資源簡介

【教學課題】 2.1外力作用 課型：新授課
主備： 審核： 時間：
知識目標：記住外力作用的能量來源及其表現能根據所給資料判斷外力作用類型核心素養：增強學生區域認知力提高學科綜合能力C.培養學生愛國思想和國防教育的價值觀。
【教學重點】根據所給資料判斷外力作用類型
【教學難點】根據所給資料判斷外力作用類型
【教學方法】課件演示法、學思結合法、合作探究法、講練結合法
【教學過程】【復習導入】上節課，我們學習了內力作用，本節課我們接著學習外力作用?；顒右? 風化作用【自主學習】自學教材P20外力作用，填空： 風化作用：在溫度、水、大氣、生物等因素的作用下，地表或接近地表的巖石發生 崩解、 分解和 分解等的過程。教師展示根劈作用示意圖，講解生物風化作用。 活動二 侵蝕堆積作用【合作學習】用多媒體展示外力侵蝕堆積地貌，師生共同總結。用多媒體動畫演示冰川作用下的地貌，認識角峰、刃脊和冰斗和“U”型谷?；顒尤? 不同地區的外力作用類型【探究一】根據各種外力作用探究其分布的地區。師生總結：不同地區的外力作用存在差異：流水作用對應地貌主要發生在濕潤半濕潤地區，風力作用對應地貌主要發生在干旱半干旱地區，冰川作用對應地貌主要發生在高山高緯度地區，海浪作用對應地貌主要發生在沿海地區?！菊n堂檢測】下圖為我國西北地區常見的石蘑菇和沙丘圖片。據此完成第1~2題。1.石蘑菇是指頂部大、基部小的形似蘑菇狀的巖石,其形成的主要外力作用是(　A　)　　　　　　　　　　　　　A.風力侵蝕作用 B.風力堆積作用C.流水侵蝕作用 D.冰川侵蝕作用2.圖中沙丘形成的主要外力作用是(　C　)A.冰川侵蝕作用 B.流水堆積作用C.風力堆積作用 D.流水侵蝕作用意大利北部的阿爾卑斯山區有一些奇怪的柱子,這些柱子頂部有一塊巨石,看起來像某種神秘的祭祀場景(如下圖)。這就是自然奇觀“粘土塔”。據此完成第3~4題。3.關于“粘土塔”景觀巖層形成的主要地質作用,說法正確的是(　A　)A.冰川搬運、堆積形成的冰磧土B.流水挾帶泥沙固結形成C.大規模的巖漿噴出冷卻形成 D.風力挾帶泥沙沉積形成4.當地有利于“粘土塔”長期保存的條件是(　B　)A.巖性堅硬,抗侵蝕能力強 B.頂部巨石,阻擋雨水侵蝕C.氣候干旱,降水稀少 D.植被茂盛,阻擋風力侵蝕
【板書設計】
【教學反思】

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