資源簡介

【教學(xué)課題】 1.2 地球運(yùn)動(dòng)的地理意義4 課型：新授課
主備： 審核： 時(shí)間：
知識(shí)目標(biāo)： 綜合思維：運(yùn)用地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律和原理解釋四季變化等自然現(xiàn)象。2. 地理實(shí)踐力：結(jié)合具體圖文材料，天文四季和氣候四季3. 人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識(shí)真實(shí)的地球運(yùn)動(dòng)，形成正確的地球觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】四季更替
【教學(xué)難點(diǎn)】五帶劃分
【教學(xué)方法】課件演示法、學(xué)思結(jié)合法、合作探究法、講練結(jié)合法
【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】四季是如何劃分的？五帶是如何劃分的？（請(qǐng)同學(xué)預(yù)習(xí)教材后回答）教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識(shí)【新課講授】天文四季：夏季是一年內(nèi)白晝_最長_、正午太陽高度__最高_(dá)_的季節(jié)，也是太陽輻射__最多__的季節(jié)。冬季是一年內(nèi)白晝最短、正午太陽高度_最低_的季節(jié)，也是太陽輻射最少的季節(jié)。春季和秋季是冬、夏兩季的過渡季節(jié)。氣候四季：為了使季節(jié)劃分與氣候變化相符合，北溫帶的許多國家在氣候統(tǒng)計(jì)上一般把_3.4.5_三個(gè)月劃分為春季，___6.7.8___三個(gè)月劃分為夏季，___9.10.11__三個(gè)月劃分為秋季，__12.1.2___三個(gè)月劃分為冬季。南半球與北半球的季節(jié)正好相反。五帶劃分：【小結(jié)】正午太陽高度的變化規(guī)律（以北半球?yàn)槔眷柟叹毩?xí)】3. 北溫帶許多國家為了使季節(jié)劃分與氣候相結(jié)合，一般將夏季定為(　C　)A. 4、5、6三個(gè)月 　　　 B. 5、6、7三個(gè)月C. 6、7、8三個(gè)月 　　　 D. 7、8、9三個(gè)月10. 讀“太陽光照?qǐng)D”(陰影表示黑夜，非陰影表示白天)，回答下列問題。(1)該圖表示北半球的節(jié)氣為　冬至　　，EF線為　晨　　(“晨”“昏”)線。 (2)該日，A、B、C、D、E四點(diǎn)中正午太陽高度等于0°的是　　E　。D點(diǎn)日出的地方時(shí)是　　6　點(diǎn)。 (3)該日D點(diǎn)的正午太陽高度為　66.5　　。 (4)該日C點(diǎn)的晝長為　　8　　小時(shí)。 (5)在圖中繪出太陽光線。
【板書設(shè)計(jì)】三、 四季更替和五帶天文四季：氣候四季：五帶劃分：
【教學(xué)反思】
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