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第十二章：內能和熱機
12.1 認識內能
滬粵版 新課
舊知復習
1.動能：物體由于運動而具有的能，叫做動能
2.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。
3.彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。
1.物質是由分子構成的
2.分子在不停地做熱運動。
3.分子間存在引力和斥力。
分子動理論
新課導入
新課導入
火箭升天的力量從何而來？
一、什么是內能
我們知道宏觀物體由于運動或相互作用而具有機械能。物體內部的分子也在運動，分子間也有相互作用力，那么分子是否也有能量？
一、什么是內能
1.類比法
運動的物體具有動能
運動的分子具有分子動能
一、什么是內能
1.類比法
蘋果和地球相互作用具有勢能
分子之間有分子勢能
一、什么是內能
將已知事物跟未知事物進行比較，根據它們的相同或相似推知未知事物也可能有某種屬性。這是科學認識的一種重要方法。
類比
類比法（推理）
新課導入
2.什么叫物體的內能，內能的單位和機械能的單位相同嗎？
一、什么是內能
物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。
內能的單位和機械能的單位相同，都是“焦耳”
新課導入
0℃的冰山有內能嗎？
一、什么是內能
因為冰山里的分子也在不停的做無規則運動，所以具有分子動能；又因為分子之間有相互作用的力，因而具有分子勢能。故北極的冰山也有內能
一切物體，不論溫度高低，都具有內能
3.內能與哪些因素有關，如何知道物體內能發生了改變？
一、什么是內能
同一物體的溫度越高，內能越大。
反之，溫度越低， 內能越小 .
一、什么是內能
溫度相同、質量不同的水，內能相同嗎？為什么？
對同種物質，質量越大，物體內部分子數目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內能也大。
一、什么是內能
0 ℃ 的冰熔化成 0 ℃ 的水時內能是否改變
0℃ 的冰熔化成 0℃ 的水時，體積變小，分子間的距離變小，因為要吸收熱量，所以水的內能變大。
3.內能與哪些因素有關，如何知道物體內能發生了改變？
一、什么是內能
物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子
勢能的總和，叫做物體的內能。
與體積（狀態）有關
與物體的質量有關
與溫度有關
物體的質量、溫度或狀態發生改變，內能發生改變
4.同一物體的內能與其溫度有什么關系？為什么？
一、什么是內能
同一物體的，溫度越高，內能越大。因為溫度越高，分子無規則運動越劇烈。
5.為什么說一切物體，不論溫度高低，都具有內能？
一切物體的分子，不論溫度高低，都在不停地做無規則運動
新課導入
6.在水平光滑桌上滑動的木塊具有什么能。
一、什么是內能
首先木塊有勢能，也有動能統稱為機械能。機械能與整個物體的機械運動情況有關.
木塊內部的分子做無規則運動，且分子間有作用力，木塊有內能。內能與物體內部分子的運動和分子間的相互作用有關.
類比
兩者
區別
內能和機械能區別
課堂練習：
比較如圖所示的三杯水的內能大小，并簡要說明理由．
c杯水的內能最大，a杯水的內能最小．
二、怎樣改變物體的內能
為甚麼反復彎折鐵絲，鐵絲會發熱？
這是通過做功改變了鐵絲的內能
二、怎樣改變物體的內能
在寒冷的冬天，為什么貓咪靠近暖氣取暖？
這是因為發生了熱傳遞，熱水把內能傳遞給人，人們獲得了內能，而熱水減少了內能。
二、怎樣改變物體的內能
對物體做功，物體的內能增加
1.用做功的方式改變物體的內能
二、怎樣改變物體的內能
對物體做功，物體的內能增加
機械能和內能的相互轉化
做功改變內能
的實質
做功改變
內能
二、怎樣改變物體的內能
對物體做功，物體的內能增加
機械能和內能的相互轉化
物體對外做功，物體的內能減少
做功改變內能
的實質
做功改變
內能
2. 發生熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差
二、怎樣改變物體的內能
a.低溫物體吸熱
內能增加
溫度升高
溫度降低
內能減少
b. 高溫物體放熱
熱傳遞改變內能的實質
內能發生轉移
高溫物體
低溫
物體
轉移到
同一物體的高溫
部分
同一物體的低溫部分
熱傳遞發生的條件:存在溫度差
轉移到
1.下列現象中，屬于做功改變物體的內能的是（ ）
D
課堂練習：
2. （2023吉林）下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A．搓手取暖
B．用冷水冷卻熱雞蛋
C．鉆木取火
D．磨刀時刀的溫度會升高
B
課堂練習：
課堂練習
3. （2023年黑龍江齊齊哈爾）農歷五月初五，人們喜愛煮茶葉 蛋為節日增添一道美食。下列關于制作茶葉蛋所涉及的物理知識，說法正確的是（　　）
A. 煮熟雞蛋是通過做功增大雞蛋內能
B. 蛋殼能輕松被敲碎，說明蛋殼分子間不存在引力
C. 蛋清從白色變成褐色的原因是發生了擴散現象
D. 茶葉蛋在湯中越泡越咸，說明分子運動劇烈程度與溫度無關
C
課堂練習
4.下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（　　）
A
B．對試管加熱，管內水溫升高
D．冬天搓手，手會變暖
C．從滑梯滑下，臀部發熱
A.迅速壓下活塞，筒內氣溫升高
二、怎樣改變物體的內能
相同點：熱都是從高溫物體傳到低溫物體。
不同點：熱傳導是熱沿著物體傳遞，物體并不運動；對流是液體或氣體流動傳熱；熱輻射不需要介質，熱直接傳出去。　
方式
內能如何變化
能的種類是否改變
如何量度改變了多少
熱
傳
遞
做功
物體吸收熱量，內能增加； 物體放出熱量， 內能減少。
對物體做功， 內能增加； 物體對外做功，內能減少。
不變 內能的轉移
改變 機械能與內能相互轉化
傳遞熱量的多少
做功的多少
課堂訓練
（2023年湖北宜昌）2023年5月30日9時31分，隨著一聲“點火”令下，我國的長征二號F遙十六運載火箭向下噴出高溫燃氣，順利發射升空，將神舟十六號載人飛船送到太空預定軌道。關于火箭，下列說法錯誤的是（　　）
A. 燃氣對火箭的推力改變了火箭的運動狀態
B. 升空時，燃氣對火箭向上的推力大于火箭對燃氣向下的推力
C. 火箭燃料燃燒時，化學能轉化為內能
D. 火箭發動機是利用內能做功的機械
B
1
課堂訓練
2、（2023年湖南郴州）下列關于物體的溫度和內能說法正確的是（　　）
A. 溫度越高的物體，內能越大
B. 摩擦生熱是通過做功的方式改變物體的內能
C. 物體運動的速度越快，內能越大
D. ﹣20℃的冰塊沒有內能
B
課堂訓練
3、（2023年廣東廣州）小明將凝固點為47℃的某液態合金放在室溫為25℃的實驗室中。該合金從70℃降至47℃并保持47℃一段時間再降至35℃，合金在此過程（　　）
A. 對外放熱，內能一直減少
B. 存在液化現象，內能一直增加
C. 溫度保持47℃時，不吸熱也不放熱
D. 存在凝固現象，內能先減少后不變再減少
A
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