資源簡介

(共31張PPT)
導入新課
人教版·八年級物理下冊
10.3 物體的浮沉條件及應用
學習目標
1、知道物體的浮沉條件
2、能夠用實驗改變物體的浮沉狀態
3、利用浮沉條件解釋輪船、潛水艇、氣球及飛艇的原理
新課探究
一、物體的浮沉條件
想想做做 雞蛋的沉浮
實驗器材：
雞蛋、食鹽、清水、玻璃棒、玻璃杯
取一枚新鮮雞蛋，放在清水中，觀察它在水中沉浮的情況。
向水中慢慢加些鹽，并輕輕攪拌，觀察到雞蛋怎樣運動？
思考：什么原因導致這種現象
G
F浮
懸浮：F浮=G
你有辦法讓雞蛋浮起來嗎？
向燒杯加鹽
增大鹽水密度
浮力增大，重力不變
浮力大于重力 F浮>G
G
F浮
上浮
向燒杯加清水
浮力減小，重力不變
浮力小于重力 F浮減小鹽水密度
G
F浮
下沉
G
F
G
F
G
F
G
F
G
F
漂浮 漂浮
沉底
由以上現象可知物體的浮沉取決于自身重
力與所受浮力的關系。
從密度的角度分析，物體的浮沉條件為：
F浮 = ρ液 g V排 G= mg = ρ物 g V物
①上浮： F浮>G，即ρ液 g V排> ρ物 g V物，則ρ液 > ρ物
②懸浮： F浮= G，即ρ液 g V排= ρ物 g V物，則ρ液 = ρ物
③下沉： F浮＜G，即ρ液 g V排＜ρ物 g V物，則ρ液 ＜ ρ物
狀態 二力關系 （F浮、G物） 密度關系 （ρ液、 ρ物）物體是實心
結果
上浮 F浮＞G物 ρ液＞ρ物 漂浮
（F浮=G物）
下沉 F浮＜G物 ρ液＜ρ物 沉底
（F浮＜G物）
懸浮 F浮＝G物 ρ液＝ρ物 懸浮
獨木舟
古代
鄭和出使西洋所用的大型“寶船”
發展
？
現代
輪船工作原理：采用“空心”的辦法。
輪船的大小通常用排水量來表示。排水量就是輪船裝滿貨物時排開水的質量。
能否讓橡皮泥
浮起來？
動手做一做
大多數魚類在水中游動時，能向上游動，也能向下沉，甚至能在水中不動，這是為什么呢？
神奇的海底世界
上升
懸浮
下沉魚鰾的大小變化能使魚在水中自由沉浮
魚在浮沉過程中，魚自身的_重力 不變，是靠改變自身_體積 ，根據阿基米德原理
G排
F浮= = ρ_液_g_V排 從而改變所受的
_浮力 ，來實現沉浮的。
潛水艇最早用于軍事偵察和襲擊，現在也用于深海考察。
工作原理：通過對水艙進行注水和放水來改變自身重力，從而調節潛艇的上浮和下潛。
工作原理：
1.潛水艇浸沒在水中，在它下潛的過程中，關于它受到的重力和浮力的說法正確的是（ C ）
A.重力不變，浮力不變 B.重力變大，浮力變小 C.重力變大，浮力不變 D.重力變小，浮力變大
隨堂練習
2.以下有關熱氣球的說法正確的是（ D ）
為使靜止的熱氣球下降，必須繼續給熱氣球中的空氣加熱
為使靜止的熱氣球下降，只需把熱氣球上的
物體拋掉一部分
正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱氣球上掉下，熱氣球將立即上升
正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱
氣球上掉下，熱氣球將先下降后上升
3.體積為 100cm3 的一塊固體，重
1.8 N，放在密度為 1.1×103 kg/m3 的鹽
水中為什么會下沉？當固體浸沒在鹽水中靜止時，容器底部對它的支持力有多大？g 取10 N/kg
成為自己人生的掌舵者 永不下沉
放飛夢想 像熱氣球一樣越飛越高
課后作業
完成課后習題
小組合作制作一個孔明燈。

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