資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
魯科版綜合實踐活動五年級
第三單元《神奇的紙浮雕》一課時教學設計
課題 《紙雕小天鵝》 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
教材分析 《紙雕小天鵝》是五年級魯科版綜合實踐活動課程第三單元第一課，首先明確教學目標。在新知導入環節，通過展示紙雕作品的圖片激發學生學習的熱情，然后學習制作紙雕作品需要的工具以及步驟。在活動制作環節，引導學生一步步完成小天鵝的制作。激發學生的動手能力和想象能力。提升學生的審美意識和手眼協調能力。提高學生的個人思考和探索的能力。
學習目標 1、認識紙雕是什么。2、學習紙雕小天鵝的制作。3、嘗試動手做出更多自己感興趣的紙雕作品。
重點 認識紙雕是什么。學習紙雕小天鵝的制作。
難點 嘗試動手做出更多自己感興趣的紙雕作品。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、展示紙雕作品2、課前思考觀察圖片，說一說紙雕都有什么特點。紙雕也叫紙浮雕，是一種以卡紙為素材，使用刀具塑形的工藝。它結合了繪畫和雕塑之美，具有立體感。紙雕作品適用于裝飾生活空間、贈送親友、收藏等。紙雕取材簡單結構明快，大多采用夸張、變形的表現手法。3、新知導入碧綠的湖水中，一群美麗的小天鵝在無憂無慮地暢游著。望著它們，我們仿佛置身于美妙、神奇的童話世界。下面就讓我們用靈巧的雙手制作美麗的小天鵝吧!板書課題：紙雕小天鵝 觀看圖片通過提問增加學生的觀察能力思考交流 本節課通過學習制作紙雕作品，激發學生的審美意識，提升學生的動手能力和思考能力。導入新課。
講授新課 新知講解一、問題與思考制作紙雕小天鵝，需要先觀察一下小天鵝的身體由哪幾部分組成，然后畫出樣稿，再層層剪出小天鵝身體的各部位。在制作小天鵝的翅膀時，應該選擇漸變的形式，以表現出小天鵝羽毛的層次感。二、實踐與體驗下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!材料工具：白色卡紙，彩筆，鉛筆，直尺，剪刀，美工刀，雙面膠或膠水等。制作步驟：1、繪圖仿照圖例，用鉛筆在白色卡紙上畫出小天鵝身體各部位的輪廓，線條要準確，保持紙面整潔。2、裁剪按照圖上畫的線將各部位進行裁剪。3、折疊按照小天鵝頸部的走向，沿虛線進行折疊。4、粘貼用雙面膠或膠水將小天鵝身體的各部位粘貼牢固，然后將翅膀按照從大到小的順序，從里向外，依次粘貼到小天鵝的身上。5、裝飾為小天鵝進行整形、裝飾，作品完成。小提示：為了呈現出質感和逼真的藝術效果，制作紙雕小天鵝時最好選用卡紙，其可塑性比較強。三、交流與評價看一看自己的作品與傳統的剪紙作品有何不同，比一比誰的小天鵝形象逼真、立體感強、粘貼牢固、畫面布局美觀、裝飾新穎獨特。在班級舉行一次作品發布會，同學們描述一下自己的制作過程，可以用一句詩、一段話或現場演示的方式表達自己的制作感受。四、拓展與創新小天鵝紙雕作品完成后，同學們可以將自己的作品進行創新，制作出不同姿態的小天鵝，組成一幅美麗的天鵝湖畫卷，并展示出來。也可以和小伙伴一起制作出你們自己喜歡的紙雕作品。作業布置：和小伙伴一起創作一幅具有中國傳統元素風格的紙雕作品。 交流討論小組思考討論學習制作步驟小組交流探討拓展延伸課下合作完成作品 首先通過發起問題激發學生學習的熱情，然后學習制作紙雕作品的步驟，為動手創作奠定理論基礎。學生通過學習，動手制作，幫助提升動手能力和協調能力，還可以促進學生的想象和思考能力促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好地拓展學生的學習思路激發學生的合作精神和實踐創新能力增強學生小組合作能力，促使學生探索創新，有利于學生學習傳統文化
課堂小結 通過紙雕課堂的學習，學生們通過學習和實踐，掌握了一些基本的紙雕技巧和知識。不僅培養了同學們的動手能力和創造能力，還提高了觀察力、耐心和細致性。這門課程為同學們提供了一個發揮想象力和創造力的平臺，通過展示自己的作品，增強了同學們的自信心和表達能力，同時也培養了他們對藝術的興趣和欣賞能力。 總結 總結
板書 紙雕小天鵝1、認識紙雕是什么。2、學習紙雕小天鵝的制作。3、嘗試動手做出更多自己感興趣的紙雕作品。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
第七課 紙雕小天鵝
魯科版五年級上冊
教學目標
1、認識紙雕是什么。
2、學習紙雕小天鵝的制作。
3、嘗試動手做出更多自己感興趣的紙雕作品。
新知導入
紙雕作品
新知導入
紙雕作品
新知導入
紙雕作品
新知導入
紙雕作品
新知導入
觀察圖片，說一說紙雕都有什么特點。
課前思考
新知導入
紙雕也叫紙浮雕，是一種以卡紙為素材，使用刀具塑形的工藝。它結合了繪畫和雕塑之美，具有立體感。紙雕作品適用于裝飾生活空間、贈送親友、收藏等。紙雕取材簡單結構明快，大多采用夸張、變形的表現手法。
課前思考
新知導入
碧綠的湖水中，一群美麗的小天鵝在無憂無慮地暢游著。望著它們，我們仿佛置身于美妙、神奇的童話世界。下面就讓我們用靈巧的雙手制作美麗的小天鵝吧!
新知講解
制作紙雕小天鵝，需要先觀察一下小天鵝的身體由哪幾部分組成，然后畫出樣稿，再層層剪出小天鵝身體的各部位。在制作小天鵝的翅膀時，應該選擇漸變的形式，以表現出小天鵝羽毛的層次感。
問題與思考
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
材料工具：白色卡紙，彩筆，鉛筆，直尺，剪刀，美工刀，雙面膠或膠水等。
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
制作步驟：
1、繪圖
仿照圖例，用鉛筆在白色卡紙上畫出小天鵝身體各部位的輪廓，線條要準確，保持紙面整潔。
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
制作步驟：
2、裁剪
按照圖上畫的線將各部位進行裁剪。
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
制作步驟：
3、折疊
按照小天鵝頸部的走向，沿虛線進行折疊。
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
制作步驟：
4、粘貼
用雙面膠或膠水將小天鵝身體的各部位粘貼牢固，然后將翅膀按照從大到小的順序，從里向外，依次粘貼到小天鵝的身上。
新知講解
下面讓我們一起來制作美麗的小天鵝吧!
實踐與體驗
制作步驟：
5、裝飾
為小天鵝進行整形、裝飾，作品完成。
新知講解
小提示
為了呈現出質感和逼真的藝術效果，制作紙雕小天鵝時最好選用卡紙，其可塑性比較強。
新知講解
看一看自己的作品與傳統的剪紙作品有何不同，比一比誰的小天鵝形象逼真、立體感強、粘貼牢固、畫面布局美觀、裝飾新穎獨特。在班級舉行一次作品發布會，同學們描述一下自己的制作過程，可以用一句詩、一段話或現場演示的方式表達自己的制作感受。
交流與評價
拓展延伸
小天鵝紙雕作品完成后，同學們可以將自己的作品進行創新，制作出不同姿態的小天鵝，組成一幅美麗的天鵝湖畫卷，并展示出來。也可以和小伙伴一起制作出你們自己喜歡的紙雕作品。
拓展與創新
拓展延伸
課堂總結
通過紙雕課堂的學習，學生們通過學習和實踐，掌握了一些基本的紙雕技巧和知識。不僅培養了同學們的動手能力和創造能力，還提高了觀察力、耐心和細致性。這門課程為同學們提供了一個發揮想象力和創造力的平臺，通過展示自己的作品，增強了同學們的自信心和表達能力，同時也培養了他們對藝術的興趣和欣賞能力。
板書設計
紙雕小天鵝
1、認識紙雕是什么。
2、學習紙雕小天鵝的制作。
3、嘗試動手做出更多自己感興趣的紙雕作品。
作業布置
和小伙伴一起創作一幅具有中國傳統元素風格的紙雕作品。
課后作業
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑