資源簡介

(共32張PPT)
現代藝術與科技融合的魅力
初一—嶺南版—美術—第一單元
科技日新月異，已經深深改變了 現代人的生活。
藝術表現手段是否也發生變化？
北京
上海
造型：仿生學
風格： 速度感 力量感
材質： 永久磁鐵 鋁合金
安全
快捷
流線型
噪音低
子彈頭設計
環保、運行成本低
磁極吸引力和排斥力
造型： 鳥巢 搖籃
風格： 傳統與 現代結 合
材質：
鋼
高低起伏的波動的基座緩和了 建筑的體量，而且賦予了它戲 劇化的弧形外觀。
外觀就是純粹的結構狀， 立面與結構是同一的。
使用年限一百年
各個結構元素之間相互 支撐，匯聚成網絡狀-- 就如同一個由樹枝編織 成的鳥巢。
耐火等級一級
抗震八度
造型： 中國卷 軸畫卷
風格： 現代展 示風格
材質：
LED
一幅長長的畫卷在場 地中央徐徐打開，那 是代表著中國傳統文 化的歷史長卷，上面 不斷變換著水墨山水， 詩詞卷軸和瓷器等中 國文化元素。
用動態展開的畫卷展示中 國傳統文化，既生動又符 合畫卷呈現的姿態。
大型LED動畫技術
莫奈 (法國)《日出.印象》
注：法國勒阿弗爾港口
藝術創作的手段隨著科技的發展不斷地突破 藝術通過科技來獲得改造和進化。
藝術的邊界已經被不斷地拓展，
同學們， 在你們的生活中又接觸到哪些現 代藝術與科技融合的藝術品？
在生活中，選擇你感 興趣的——藝術與科 技融合的作品，從以 下角度進行欣賞：
造型 材質 風格 實用 功能 美感 特征 科技 含量
《物之道》（李政道創意）
科學
藝 術
《無盡無極》（吳作人）
主題——“量子引力”、“粒子物理”、“表面物理”
藝術因科技的發展
變得更完美
①
未來的更多精彩，靠同學們去展示！
現代藝術與科技融合的魅力
● 答疑環節
請問老師，我從小玩電腦，現在對于各種圖案設計軟件都運用自如、對一些視頻剪輯軟件也有所了解。
那么，我要創作一件現代藝 術與科技融合的作品，是不是 就輕而易舉了？
● 你掌握了這么多電腦設計軟件的確不錯，但這并 不意味著說這樣就可以創作一件視覺效果良好的 藝術作品。
● 藝術作品首先需要以美感出發，通過能有力表現 作品主題的構圖、色彩、創作手法來表現，如何 構圖、怎樣運用色彩、選擇哪種藝術形式等等都 對作品的最終效果起決定性作用，這些都需要我 們具備一定的美術基礎知識來達成，而不單單純 粹通過操作各種電腦軟件而實現的。
● 而且還要在課余從不同途徑或以不同的方式開拓 自己的美術視野，增強自己的美術素養，不斷地 提升自身綜合素質才能創作一件具有時代性的藝 術作品。
請問老師， 現在很流行多媒體技術。
是不是藝術品只要與“電腦制作 ”、“VR”，這些字眼沾上邊，就馬 上是一件藝術品了？
● 這里存在有一定的認知誤區。
● 多媒體技術一開始應用在藝術表現的階段， 由于其新穎多變的呈現效果，在這段時間的 確受到大眾的關注和驚嘆。
● 但隨著多媒體技術在大眾中得到較廣泛的了 解，甚至大家都能通過使用各種軟件實現這 種藝術呈現效果時，我們就會把欣賞和評價 藝術作品的標準重新回到作品主體本身，也 就是更關注作品的主題。而不是局限地著眼 于“多媒體”上。這就意味著，藝術家應當 選擇適當的藝術表現手段，去有效詮釋作品 的主題。
● “合適”要比“潮流”走得更遠。
請問老師， 我想創作一件現代藝術與科技
融合的作品。
我是否需要讓馬上父母幫我買 最新型號的電子設備就可以完成設 計了？
● 其實設計一件現代藝術與科技融合的作品， 不一定非要使用最先進的電子設備來完成， 一件藝術品最終效果如何，主要以你自己的 藝術構想，以及這件作品要反映的主題思想 為重要因素。
● 電子設備只是一種手段，不是決定因素。還 是充實自己的美術綜合素養更為重要。
想一想：
古代藝術如何利用現代科技煥發新生？
藝術必須來源于生活，必須緊扣個人情緒，而不是無中生有。
在當今社會的發展下，當代藝術隨著科技的發展不斷突破與創 新，科技的發展也使藝術有了新的表現形式，為藝術家拓寬了 創作空間。
藝術是情感的表現形式，而情感主宰著藝術活動的整個過程， 貫穿于藝術創作的整個心理過程，用真情實感去感悟與體悟, 作品的高度才有可能實現。
課堂到此結束 感謝觀看《現代藝術與科技融合的魅力》教學設計
科 目 美術 年 級 七年級
授課形式 線上教學 教 材 嶺南版美術教材七年級上冊
一、教材分析
本課是上一課“古代藝術與科技結合的啟示”的延伸與發展，如果說上一課主要是立足于古代， 那么這一課重點是強調現代； 上一課主要是“啟示”，這一課則更突出感受現代藝術與科技融合的 “魅力”，課文內容雖然強調藝術與科技融合的魅力的教學思路，其實還是立足從藝術本體出發。
二、學情分析
學生對自己生活中熟悉的作品和見到過的諸如標志性建筑、地鐵列車、各類高新技術含量的產 品設計，會感到非常有興趣，教師應鼓勵學生多從自己的生活經驗出發，感受藝術與科技相互交融 所帶來的魅力，拓寬對美的感受，拓寬思維的維度。
三、教學目標
1、了解和認識幾件有代表性的現代藝術與科技融合的優秀作品。 2、選擇自己感興趣的現代工藝品或科技產品，從審美的角度運用描述、分析、解釋、評價等方 法進行欣賞和評述。
四、教學重難點
重點 欣賞評述現代物技藝術品的方法。
難點 對現代藝術（建筑、工藝設計、產品造型等）等各種形式美的把握。
五、課前準備
PPT 課件、多媒體動畫、搜索學生感興趣的各類視頻資料、學案
六、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
課 堂 導 入 一、 引入。 學 生 由 藝 由 現 代 展 示
1、直接（引出課題） 現代藝術與科技融合的魅力
課 堂 發 展 二講授。 1、創設旅游軌跡從工業設計、建筑、繪畫方面講述現代藝術科技魅力 A、視頻展示磁懸浮列車- （思維導圖）磁懸浮列車的欣賞點。 美感特征 科技含量 創意之處 流線型 利用磁極吸引力 環保、 和排斥力的高科 運行成本低 技交通工具。排 安全、快捷 子彈頭 斥力使列車懸起 來，吸引力讓列 車動起來。 （北京觀看 2008 年奧運會開幕式） B、建筑視頻展示鳥巢 美感特征 科技含量 創意之處 高低起伏的波 使用年限 外觀是純 動基座緩和了 100 年 粹的結構狀 建筑的體量， 耐火等級一級 立面與結 戲劇化的弧 抗震八級 構。 C、繪畫 a 視頻展示 2008 年奧運會開幕式動畫畫卷 （思維導圖）大型 LED 動畫的欣賞點。 美感特征 科技含量 創意之處 一幅長長的畫 大型 LED 用動態展開的 卷在場地中徐 動畫技術 畫卷展示中國 徐展開，那 傳統，既生動 是代表著中 又符合畫卷 國傳統文化 的展開動態。 的歷史長卷。 2、“光”在藝術中的運用 A、圖片展示莫奈《日出印象》 用輕快跳躍的筆觸刻畫了光在寬闊的海面上反射與顫動的生動景象。 認 真 觀 看 從 人 類 發 展 史說起， 旅 作 為 帶領，感受與欣賞 我 們 身 邊的 融 合 藝 術品。其間“美感特征、科技含量、創意之處”三方面欣賞作品。引導學 生 以 此 作為欣賞方向。
與 感 受 思
考。
2、從立體視覺方面講述現代藝術與 科技融合的魅力。 圖片展示建黨 100 周年慶祝活動上的無人機燈 光秀表演。 3、小結。 我們在生活中都能感受著藝術與科技融 合的藝術品。 認 真 觀 看 利 用 本 地 具 有 現 代 氣 息 的藝術品，引 領 學 生 感 受 科 技 與 藝 術 融合的魅力， 再 進 一 步 認 識了解作品。
與 感 受 思
考。
課 堂 作 業 a 以表格形式布置練習 b 兩位學生分享中山紀念堂與美術館 VR 展廳 c 教師小結。 學 生 通 過 以上視頻， 想 想 自 己 的 日 常 生 活 中 都 接 觸 到 哪 些 現 代 藝 術 與 科 技 融 合的作品， 選 當 中 兩 個 不 同 的 類 型 從 以 下 角 度 進 行欣賞。 1、造型 2、材質 3、風格 4 、 實用功 能 5 、 美感特 征 6 、 科技含 量 建 議 學 生 選 取 自 己 感 興 趣 的 現 代 藝 術 品 或 科 技 產 品 從 審 美 的 角 度 運 用 描 述 分 析 評 價 等 方 法 進 行 欣 賞 與 評 述。 學 生 的 分 享 體 現 課 堂 效 果
作 業 （注：受電視課堂授課形式限制，作業展示環 節：略）
展 示
課 后 延 伸 三、 無論在哪個時代，“藝術與科學是不可分割的”。 結合李政道的創意作品《物之道》說明藝術與科技緊密 相依、相互融合。 四、總結。 藝術因科技的發展變得更完美、更有時代感； 科技因藝術的融合而顯得更獨特。 同學們，你們就是未來的設計師和建造者，讓我們一起 迎接更嶄新的時代的到來吧。 激 發 學 生 繼 續 在 生 活 中 發 現 現 代 藝 術 與 科 技 結 合的藝術品， 欣賞它們，在 將 來 結 合 自 己 的 認 知 創 作 更 多 的 此 類 作 品 美 化 生活。

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