資源簡介

(共25張PPT)
《我們的校園，最好的我們》---校園生物知多少
6.2認識生物的多樣性課件
問卷星——校園生物知多少？
問卷星——校園生物知多少？調查結果
問卷星——校園生物知多少？調查結果
認識生物的多樣性
第一站 泰安西湖公園鳥瞰一隅
山東泰安大陡山路（原天平湖）
方法推薦平臺軟件：人人通平臺——認識生物的多樣性
活動：分析以下資料，完成討論題
1、在動物和植物中除上表所列出的類群外，還有哪些類群，除動物和植物外，你還知道哪些生物類群？
2、左表中，我國哪一類生物的物種數在世界上占有的百分比最高？哪一類相對較少？
3、生物種類豐富的意義是什么？
活動：分析以下資料，完成討論題
1、在動物和植物中除上表所列出的類群外，還有哪些類群，除動物和植物外，你還知道哪些生物類群？
動物類群還有腔腸動物、扁平動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物
植物類群還有藻類、苔蘚植物
細菌、真菌和病毒
活動：分析以下資料，完成討論題
2、左表中，我國哪一類生物的物種數在世界上占有的百分比最高？哪一類相對較少？
活動：分析以下資料，完成討論題
2、左表中，我國哪一類生物的物種數在世界上占有的百分比最高？哪一類相對較少？
裸子植物最高
“裸子植物的故鄉”
爬行和兩棲動物相對較少
活動：分析以下資料，完成討論題
3、生物種類豐富的意義是什么？
生物種類越豐富，生態系統的結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩定的能力就越強。
研學第二站 湖南農大
湖南農業大學（Hunan Agricultural University）簡稱“湖南農大”
雜交水稻
培育出：高產耐鹽堿水稻
低產 耐鹽堿 水稻
高產 不耐鹽堿 水稻
研學第三站 湖南廣播電視臺
湖南廣電集團位于湖南省長沙市，是2000年成立的省級廣電傳媒集團
航拍長沙城
思考
１、長沙城都有哪些不同類型的生態系統呢？
２、當生態系統遭受破壞后會出現什么后果？
3、保護長沙生物多樣性的根本措施是什么
濕地、城市、農田、淡水等
加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失
保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施
泰安西湖之旅認識了（ ）的多樣性
湖南農大的雜交水稻是利用（ ）多樣性
湖南廣電航拍長沙城展示（ ）的多樣性
保護生物多樣性的根本措施是保護生物的（ ）環境，保護（ ）的多樣性
泰安——長沙一日游
生物種類
基因
生態系統
棲息
生態系統
種子教授——鐘揚
1. 青藏高原有多少種高等植物？
2. 為什么說“一種基因可以改變一個國家的命運”？
3. 想一想：青藏高原地區包含哪些生態系統？
鐘揚教授收集了1000多種、4000,0000萬顆種子
這些基因可能控制一些治療特有疾病的功能
視頻中有草原、有湖泊，所以可能有草原生態系統和湖泊生態系統等
1.移栽后的植物容易枯萎，怎樣去避免呢？
2.移栽后的草坪中其它植物需要拔掉嗎？為什么？
3.栽后有高的有矮的該如何處理？
作業：為學校的植物設計特色標牌
練練手：
（仿照寫一句特色廣告詞）
樟樹、
海桐、
紅楓

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