資源簡介

(共26張PPT)
唯物辯證法
總特征（基本觀點）
聯系觀(3.1)
發展觀(3.2)
實質和核心（根本觀點）
堅持唯物辯證法，反對形而上學 ——（綜合探究）
孤立、靜止、片面地看問題
——矛盾（對立統一規律）(3.3）
本課的核心問題：世界是怎么樣的（狀態）——辯證法
3.1 世界是普遍聯系的
一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性
這些成語、故事和俗語說明世界是普遍聯系的，事物之間以及事物內部諸要素之間存在著相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系。
例如：
牽一發動全身
一著不慎，滿盤皆輸
螳螂捕蟬，黃雀在后
1、聯系的含義
聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系。
聯系
事物與事物之間
相互依賴
相互影響
相互制約
相互作用
事物內部要素之間
【知識拓展】聯系與規律的關系：規律是一種聯系，但只有事物本身固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，才是規律。
特征 含義 表現 方法論
普遍性 （不存在孤立的事物）
任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。
①事物之間：一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系；
②事物內部：各個部分、要素之間是相互聯系的；
③整個世界：是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。
用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題
世界上任何兩個事物（之間）都有聯系。
世界上的事物都是相互聯系的。
×
√
事物的具體聯系是有條件的，只有在一定條件下才能建立起聯系。
（1）聯系具有普遍性
2、聯系的特征
在西方有一首民謠：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國。
（2）聯系具有客觀性
①含義：聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移
②表現
自在事物的聯系
（人類產生前早已經存在）
如：太陽與地球
人為事物的聯系
（通過實踐產生，有“人化”特點）
如：北盤江大橋
都是客觀的
想一想：為什么人為事物的聯系也是客觀的？
。
（1）建立的基礎看：人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎。
（2）產生的過程看：人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀的物質活動才能建立。
（3）產生的結果看：人為事物的聯系,形成之后便獨立于人的意識之外。
注意：人為事物聯系比自在事物聯系更有意義（×）
離開人為事物聯系，自在事物聯系就不能實現（×）
聯系是客觀的，是否意味著人對事物的聯系無能為力呢？
議一議
一般自然降水的產生是需要一定的條件的，比如， 0℃以上的暖云中要有大水滴； 0℃以下的冷云中要有冰晶，沒有這些條件，天氣形勢再好，也不會下雨的。此時，如果人工向云中播撒人工冰核，使云中產生凝結的冰水轉化過程，再借助水滴的自然碰撞過程，就能使降雨產生或使雨量加大。
自然降雨與人工降雨
②人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體聯系。
①要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
方法論
聯系具有客觀性
（3）聯系具有多樣性
城門與火是直接聯系
魚與火是間接聯系
開車出門撞到了樹：
車撞樹是偶然聯系
經濟損失是必然聯系
一個家庭：
家人之間是內部聯系
家庭與社會是外部聯系
事物的聯系是多種多樣的。有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。在實際生活中，人們容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的聯系，而往往忽視那些間接的、本質的和長遠的聯系，忽視事物之間相互聯系的中間環節。把握聯系的多樣性，對于我們正確認識事物具有重要意義。
相傳，神醫華佗曾給兩個都患了頭痛身熱、癥狀完全相同的病人看病，在給他們開方時，一個用了瀉藥，一個用了發汗藥。有人大惑不解地問華佗：“為什么同樣癥狀卻開出了不同的藥方 ”華佗說： “他們兩個人一個是內實證，一個是外實證，所以要用不同的治法。”到了第二天，兩個人的病全都好了。
思考：華佗這一做法給我們什么樣的哲學啟示？
---要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，要一切以時間、地點和條件為轉移。
二、用聯系的觀點看問題
盲人摸象的故事說明了一個什么道理？
物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。
世界是普遍聯系的
要 求
用聯系的觀點看問題
正確認識和處理整體與部分的辯證關系
掌握系統優化的方法
1、整體與部分的辯證關系
（1）相互區別
①含義不同
整體
部分
是事物的全局或發展的全過程。
是事物的局部或發展的各階段。
②地位、作用和功能不同：
整體居于主導地位，統率著部分，整體具有部分所不具備的功能；
部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。
（2）相互聯系
①整體和部分相互依賴：
整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；
部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分
強調部分
強調整體
思考：下列現象體現了整體與部分之間的什么關系？
國家興亡，匹夫有責
花在樹則生，離枝則死
整體離不開部分
部分離不開整體
看到了整體的地位和作用，但忽視了部分
看到了部分的地位和作用，但忽視了整體
看到了整體具有部分沒有的功能，也看到了部分影響整體。
看到了部分功能影響整體，但缺乏全局觀念
例如：足球比賽中的每一個球員的表現都會影響全場比賽的勝負；手機中的每一個零件都會影響手機的功能；學習中的每一個學科都會影響總成績，等
整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。
系統
整體
要素
部分
相當于
相當于
系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
整體性、有序性和內部結構的優化趨向。
系統的基本特征
不在意一匹馬的比賽結果,而是統籌全局,注重整體目標
根據對方的部署，調整馬匹的出場次序
通過合理安排次序，使系統結構出現優化調整
著眼整體性
遵循內部結構的有序性
注重內部結構的優化趨向
結果：整體功能大于部分功能之和
2、掌握系統優化的方法
1）含義：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
2）系統的基本特征：是整體性、有序性和內部結構的優化趨向。
3）掌握系統優化的方法：
我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；
同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
本課小結
世界是普遍聯系的
聯系觀
用聯系的觀點看問題
1.含義
2.特征
2.系統與要素的關系
1.整體與部分的辯證關系
（1）普遍性
（2）客觀性
（3）多樣性
系統的基本特征
方法論要求
1．有人認為手機號碼可以影響一個人的運程，手機號碼好，可以令一個人做起事來有事半功倍之效；手機號碼不好，會影響人的財運、健康以及身邊的人際關系。很多人不喜歡4結尾的號，因為4和死諧音，特別是24、84、94、54和74等等結合在一起的時候，那就是非常的不吉利，所以出于諧音的原因，這些帶這些位數的手機號碼，幾乎都沒多少人去選。這一觀點（ ）
A．說明任何事物之間都有聯系
B．違背了聯系的普遍性、多樣性
C．認為自己的主觀精神是世界的本原
D．違背了聯系的客觀性，是主觀臆造的聯系
D
2．近日，日本明治大學研究人員發明了一種電筷子，通過腕帶裝置電傳導將鈉離子輸送到筷子，無論是美味的漢堡，還是面條，讓人們可以不吃咸味食物即可享受鹽的滋味。這表明（ ）①人為事物的聯系都具有自在性、客觀性②人們可以建立滿足自身需要的具體聯系③尊重客觀規律以發揮主觀能動性為前提④要善于把握事物存在和發展的各種條件A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
B

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