資源簡介

姓 名 班級(jí)
章節(jié)名稱 整理與收納 學(xué) 時(shí) 1
內(nèi)容分析：整理房間必須要做到經(jīng)常、及時(shí)、定期、有序，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)整理房間的意義，教育學(xué)生經(jīng)常整理房間，保持整潔衛(wèi)生； 了解整理房間基本常識(shí)，學(xué)會(huì)整理房間； 感受整理分類在生活中的作用，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課的主要內(nèi)容是整理房間必須要做到經(jīng)常、及時(shí)、定期、有序，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)到小主人的感覺。
教學(xué)重點(diǎn) 能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體進(jìn)行分類。
教學(xué)難點(diǎn) 掌握物體進(jìn)行分類的方法。
主要教學(xué) 方法 情境創(chuàng)設(shè)法、引導(dǎo)法，問答法、
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（教學(xué)過程）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
歌曲導(dǎo)入 小朋友們，老師這邊有一首歌想請(qǐng)大家一起來唱一下，《再麻煩好媽媽》，
我們大家一起跟著音樂一起唱吧！ 媽媽，媽媽你歇會(huì)兒吧，
自己的事兒我會(huì)做啦！
自己穿衣服呀，
自己穿鞋襪呀，
自己疊被子呀，
自己梳頭發(fā)呀，
不再麻煩你呀，
我親愛的好媽媽。 歌曲唱完了，你們有什么感受或者收獲呢？
小朋友們，咱們的爸爸媽媽每天工作都非常辛苦，你們想不想幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事情呢？
在歌曲中，你們可以找出你們會(huì)做的一些事情嗎？請(qǐng)學(xué)生回答。
小朋友們都很棒，在歌曲中找到了這么多你們會(huì)做的事情，可是老師覺得呀，這些事情都太小兒科了， 今天老師帶大家學(xué)習(xí)一件有點(diǎn)難度但有很有意義的事情，那就是學(xué)習(xí)整理房間。教師出示課題，板書 學(xué)生跟著音樂一起唱 學(xué)生踴躍回答 生：穿衣服、穿鞋襪、疊被子...... 激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)生從自己的生活出發(fā)，做自己力所能及的事情，幫助爸爸媽媽。
分類學(xué)習(xí)，探究新知 同學(xué)們一定很好奇，課件上的房間是誰的房間啊？這呀，是大耳朵圖圖的房間。來到圖圖的房間，你有什么感受？ 很亂，很臟。是啊，早上，圖圖去上學(xué)了，媽媽把房間收拾的很干凈很整潔，可是，晚上圖圖放學(xué)回到家房間可就變了樣了，就是現(xiàn)在這樣了。你們看圖圖的表情是什么樣的呢？原來圖圖怕被媽媽罵，自己又不會(huì)整理房間，所以很不開心，那這節(jié)課，咱們班一起來幫助他好嗎？那咱們要如何幫助他呢？誰來說一說你是怎樣整理的？為什么這樣整理？
其實(shí)，剛才幾個(gè)同學(xué)的想法都很好。只是每個(gè)人在分類的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)有所不同，就使得分類的方法不同 通過整理房間你們學(xué)會(huì)了什么？
把同類的東西放在一起，我們要從小養(yǎng)成整理物品整理房間的好習(xí)慣自己的事情自己做自己的備品擺放整齊。 學(xué)生分享圖圖房間的感受 學(xué)生回答如何整理 學(xué)生交流學(xué)到了什么 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)幫助別人的樂趣，同時(shí)使學(xué)生知道整理房間的意義。 使學(xué)生了解什么是分類
鞏固應(yīng)用
同學(xué)們幫助圖圖，將房間整理得這樣整潔，圖圖非常感謝大家的幫助，圖圖媽媽自然很高興。第二天，圖圖和媽媽又一同去了菜市場(chǎng)看看他們都買了些什么，這里既有蔬菜又有水果你能把它們分開嗎？在水果的下面畫“√”蔬菜的下面畫“O”。 學(xué)生鞏固分類 通過幫助圖圖，學(xué)生懂得怎么去分類
四、總結(jié)整理房間的要點(diǎn) 整理房間必須做到：經(jīng)常、及時(shí)、定期、有序。讓學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)到小主人的感覺。學(xué)生分享你自己的房間是怎樣整理出來的。 學(xué)生分享自己的房間是怎樣整理的 鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，思路清晰，用詞規(guī)范。
五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 按怎樣的順序做，才會(huì)做的又快有好？ 拖地板、掃地、擦家具 教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)， 學(xué)生在模擬的房間里進(jìn)行實(shí)物練習(xí) 學(xué)生互相評(píng)價(jià)，交流經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生學(xué)以致用。 發(fā)揮學(xué)生自主性。
教學(xué)特色 與創(chuàng)新 本節(jié)課的音樂導(dǎo)入部分學(xué)生很感興趣，歌詞內(nèi)容涉及了整理房間，立馬帶動(dòng)了學(xué)生的積極性。又以卡通人物圖圖位線索，學(xué)會(huì)分類整理房間。最后模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，加強(qiáng)整理分類的能力。

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