資源簡(jiǎn)介

第8課
崇尚程序正義 依法維護(hù)權(quán)益
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與理解：了解程序正義的概念和原則，理解依法維護(hù)權(quán)益的重要性。
2. 能力與技能：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、合理維護(hù)權(quán)益的能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生崇尚程序正義、維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的積極態(tài)度與價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 程序正義的概念和原則。
2. 依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的重要性和方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 如何引導(dǎo)學(xué)生理解程序正義的概念和原則。
2. 如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、合理維護(hù)權(quán)益的能力。
學(xué)情分析：
該班學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有一定了解，但對(duì)程序正義的概念和原則有待加強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生思維活躍，善于表達(dá)，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。需要通過案例分析和思辨討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解程序正義并掌握依法維護(hù)權(quán)益的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教學(xué)材料：相關(guān)法律法規(guī)的教科書和課外讀物。
2. 多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等。
3. 案例分析材料：涉及程序正義和維護(hù)權(quán)益的案例資料。
教學(xué)過程：
Step 1: 導(dǎo)入（5分鐘）
通過提問，讓學(xué)生思考程序正義和依法維護(hù)權(quán)益的概念和重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。
Step 2: 知識(shí)講解與理解（15分鐘）
通過多媒體展示程序正義的概念和原則，解釋程序正義在司法實(shí)踐中的作用和意義。幫助學(xué)生理解依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的意義和方式。
Step 3: 案例分析（20分鐘）
提供一些相關(guān)的案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行案例分析和討論。每個(gè)組選擇一到兩個(gè)案例進(jìn)行分享，并討論如何從中體現(xiàn)程序正義和合法權(quán)益的維護(hù)。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和解決方案。
Step 4: 思辨討論（15分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨討論，讓他們就程序正義和權(quán)益維護(hù)的問題進(jìn)行思考，分析不同觀點(diǎn)和利益沖突，并提出自己的看法。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注程序正義的實(shí)踐和困境，并啟發(fā)他們尋找解決方案。
Step 5: 教師總結(jié)（10分鐘）
根據(jù)學(xué)生的討論和案例分析，總結(jié)出崇尚程序正義和依法維護(hù)權(quán)益的重要性，并強(qiáng)調(diào)合法權(quán)益的維護(hù)方式和方法。
Step 6: 作業(yè)布置（5分鐘）
布置學(xué)生寫一篇小論文，題目為《我的權(quán)益如何得到保障》，要求結(jié)合案例分析，闡述個(gè)人對(duì)程序正義的理解和對(duì)權(quán)益維護(hù)的態(tài)度，并提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。
通過以上教學(xué)過程，學(xué)生將加深對(duì)程序正義的理解，掌握依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的方法和方式，并培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問題、合理維護(hù)權(quán)益的能力。

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