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重大版六年級信息技術下冊 11 結構化編程(課件)(共9張PPT)

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  1. 二一教育資源

重大版六年級信息技術下冊 11 結構化編程(課件)(共9張PPT)

資源簡介

(共9張PPT)
結構化編程
本資源,《小學信息技術》第八版(重慶大學出版社)六年級下冊《第11課 模擬機器人運行(三)》適用。
內螺旋路線
“N”字路線
“Z”字路線
機器人行走路線
內螺旋路線
“N”字路線
“Z”字路線
機器人路線程序
信息窗
當程序的腳本過長或者程序多次調用時,可以采用結構化程序設計的方法,也就是將不同的功能化為不同的單元模塊,在主程序中調用,這樣,主程序就會變得相對簡潔,增強了程序的可讀性,容易看懂。
內螺旋路線、“N”字路線、 “Z”字路線代表了三個不同的功能,可以建立三個程序模塊,在主程序中調用。
什么是結構化編程?
①新建功能塊
②編輯功能塊
③調用功能塊
結構化程序設計
因為機器人按路線行進的同時,變量(機器人垃圾數)也要實時根據是否碰到“垃圾”而變化。
但是,路線程序和“如果碰到垃圾,將機器人垃圾數增加”指令,不是同時執行。此時,即使機器人碰到垃圾也不會使變量(機器人垃圾數)增加。
所以將 指令放到“垃圾”克隆體刪除的程序中,讓機器人行進和變量變化可以同時進行,從而減少或避免程序在運行時出錯。
更改“垃圾”腳本
①新建功能塊
②編輯功能塊
③調用功能塊
結構化程序設計
本節課,我們采用結構化程序設計的方法,利用“自制積木”新建不同的功能模塊,在主程序中進行調用,主程序因此變得簡潔,程序的可讀性得到增強,更容易看懂。
小結
同學們,其實我們設計的模擬掃地機器人還有很多的“bug”(可能出現的運行錯誤),繼續地去發現、研究,可以小組內合作討論或者求助于老師,去嘗試下吧!
探一探

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