資源簡介

(共22張PPT)
美 術(shù)
年級：七年級
學科：美術(shù)（人美版上冊）
展示設(shè)計
展示設(shè)計，就是將特定的展品（即需要展示的物品）按照特定的主題和目的在一定的空間中加以擺設(shè)與演示的活動。
展示設(shè)計
展示活動的根本目的就是運用展示設(shè)計的各種語言，把展示內(nèi)容、展示主題高度概括并生動有趣地呈現(xiàn)出來，讓觀眾更好地理解和體驗展品。
展示活動的根本目的
布局安排：布置的設(shè)計方案要能突出主題內(nèi)容，并明確劃分區(qū)域。
光線與色彩：光線和色彩會給人帶來不同的心理感受，運用得當可以很好地烘托展品。
標題與文字：標題和文字可以傳達更多信息，幫助參觀者了解展品。
空間與環(huán)境：巧妙地利用室內(nèi)空間來展示展品，對于展示的效果非常關(guān)鍵。
展品安放：展品的安放要符合人的視覺習慣，注重疏密、均衡等。
參觀路線：流暢的參觀路線指引觀眾有序參觀。
展示基本要素
布局安排：布置的設(shè)計方案要能突出主題內(nèi)容，并明確劃分區(qū)域。
光線與色彩：光線和色彩會給人帶來不同的心理感受，運用得當可以很好地烘托展品。
標題與文字：標題和文字可以傳達更多信息，幫助參觀者了解展品。
空間與環(huán)境：巧妙地利用室內(nèi)空間來展示展品，對于展示的效果非常關(guān)鍵。
展品安放：展品的安放要符合人的視覺習慣，注重疏密、均衡等。
參觀路線：流暢的參觀路線指引觀眾有序參觀。
布局安排
光線與色彩
標題與文字
空間與環(huán)境
展品安放
參觀路線
展示基本要素
1. 策劃創(chuàng)意：確定展示的主題內(nèi)容、目的和規(guī)模，初步策劃出展覽展示的布局、燈光等主要創(chuàng)意點。
2. 設(shè)計策劃：確定展示的設(shè)計方案。方案中應包括展示的主題、內(nèi)容、時間和地點等。
3. 制作實施：按方案實施，并靈活地進行一些適當?shù)恼{(diào)整。
展示活動流程
思考與討論：
完成每一個環(huán)節(jié)需要提前做哪些準備？需要與哪些人配合？
學生作品
利用前課及本課學到的知識，為學?；虬嗉壍幕顒哟_定展示主題，完成策劃創(chuàng)意和設(shè)計，畫出創(chuàng)意草圖，開展競標。
課后作業(yè)
以樓道或教室為展示場地，全班同學共同完成展示的制作與實施。
預習下節(jié)課新內(nèi)容。
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人美版初中美術(shù)七年級上冊
《展示設(shè)計》教學設(shè)計
課題 展示設(shè)計 課時 第13課 學科 美術(shù) 年級 七年級
教材分析 本課屬于“欣賞·評述”學習領(lǐng)域，在欣賞優(yōu)秀展示設(shè)計作品的同時，引導學生討論，使學生了解展示設(shè)計的相關(guān)知識，提高學生的審美能力,讓學生及時了解實用美術(shù)發(fā)展的趨勢，讓學生的美學修養(yǎng)與時俱進。教材給出了展示設(shè)計的基本概念以及一些展示設(shè)計的圖片，學生看后能夠?qū)φ故驹O(shè)計有一個初步的認識。教師可以對教材內(nèi)容作進一步的挖掘,通過有針對性的欣賞分析展示設(shè)計作品，提出問題，引導學生討論，使學生了解展示設(shè)計的基本概念，基本法則，設(shè)計手法及類別等基本知識，為學生構(gòu)建清晰的展示設(shè)計的基本知識脈絡。
學情分析 本課內(nèi)容貼近學生生活，在生活中，學生已經(jīng)自覺不自覺地處于展示設(shè)計的氛圍中。通過學習，可以拓寬學生的視野，了解當代人類文明的發(fā)展程度，為自身積極融入未來社會奠定基礎(chǔ)。在生活中，讓學生將學到的展示方法應用到校園布置家庭布置中去，可以極大地調(diào)動學生的學習積極性，有效地激發(fā)學生的學習興趣，取得良好的學習效果。
學習目標與核心素養(yǎng) 1.審美感知目標：通過本課展示設(shè)計的學習，養(yǎng)成敏銳的美學感知能力,在學習生活中感受美，探索美，進而創(chuàng)造美。2.藝術(shù)表現(xiàn)目標：了解展示設(shè)計的歷史和發(fā)展，理解展示設(shè)計的概念。3.創(chuàng)意實踐目標：積極主動的參與學習展示設(shè)計這門課程，能夠獨立完成小型展示設(shè)計方案。4.文化理解目標：通過學習展示設(shè)計這一綜合性藝術(shù)形式，感受展示設(shè)計的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代展示設(shè)計的發(fā)展趨勢。
重點 展示設(shè)計的設(shè)計方法。
難點 現(xiàn)代展示設(shè)計的發(fā)展趨勢。
教學活動
教學過程 新課導入教師提問：什么是展示設(shè)計呢 學生思考討論回答，教師板書本課課題——《展示設(shè)計》。探索新知1． 展示設(shè)計的基本概念展示：英文display, 表示展現(xiàn)之類的狀態(tài)行為。展：既展覽。將物品陳列出來供人們觀看。“示”有演示、示范以及明示、暗示的含義，既有靜態(tài)、又有動態(tài)的含義。展示設(shè)計：就是將特定的展品（即需要展示的物品）按照特定的主題和目的在一定的空間中加以擺設(shè)與演示的活動。2．教師引導學生進行展示設(shè)計概念分析：學生思考討論結(jié)合教材相關(guān)知識回答： （1）從空間上，既具備建筑空間的藝術(shù)風格，又具備象征和表現(xiàn)主義的雕塑精神。（2）從平面上，每個展示面充分顯示了視覺傳達的魅力。（3）從造型和功能上，展柜、展架、展臺是精致的產(chǎn)品。（4）從氣氛上，又像迷人的舞臺。教師總結(jié)：展示設(shè)計是綜合的設(shè)計藝術(shù)，要求設(shè)計師必須是一個掌握和熟識各種技術(shù)和材料的專家，能圍繞自己展示的目標調(diào)動各種藝術(shù)的，科學的，技術(shù)的手段，創(chuàng)造最佳的展示空間。3． 展示活動的根本目的展示活動的根本目的就是運用展示設(shè)計的各種語言，把展示內(nèi)容、展示主題高度概括并生動有趣地呈現(xiàn)出來，讓觀眾更好地理解和體驗展品。4．展示基本要素（1）布局安排：布置的設(shè)計方案要能突出主題內(nèi)容，并明確劃分區(qū)域。（2）光線與色彩：光線和色彩會給人帶來不同的心理感受，運用得當可以很好地烘托展品。（3）標題與文字：標題和文字可以傳達更多信息，幫助參觀者了解展品。（4）空間與環(huán)境：巧妙地利用室內(nèi)空間來展示展品，對于展示的效果非常關(guān)鍵。（5）展品安放：展品的安放要符合人的視覺習慣，注重疏密、均衡等。（6）參觀路線：流暢的參觀路線指引觀眾有序參觀。5．展示活動流程（1）策劃創(chuàng)意：確定展示的主題內(nèi)容、目的和規(guī)模，初步策劃出展覽展示的布局、燈光等主要創(chuàng)意點。（2）設(shè)計策劃：確定展示的設(shè)計方案。方案中應包括展示的主題、內(nèi)容、時間和地點等。（3）制作實施：按方案實施，并靈活地進行一些適當?shù)恼{(diào)整。
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課對展示設(shè)計的基本概念、基本要素、基本流程的學習，能夠?qū)φ故驹O(shè)計有一個初步的認識，進而能夠嘗試將展示設(shè)計這一技能運用在我們的日常生活中，提高學生的審美能力,讓學生及時了解實用美術(shù)發(fā)展的趨勢，讓學生的美學修養(yǎng)與時俱進。
板書 展示設(shè)計展示設(shè)計的基本概念展示設(shè)計概念分析展示活動的根本目的展示基本要素展示活動流程
課后作業(yè) 1. 利用前課及本課學到的知識，為學?；虬嗉壍幕顒哟_定展示主題，完成策劃創(chuàng)意和設(shè)計，畫出創(chuàng)意草圖，開展競標。2．以樓道或教室為展示場地，全班同學共同完成展示的制作與實施。3．預習下節(jié)課新內(nèi)容。
課后反思 通過本課學習，學生能夠通過欣賞展示設(shè)計作品認識展示設(shè)計的特點，能夠運用自己的認識與理解去評價展示設(shè)計。學生對本課內(nèi)容興趣濃厚，能夠主動為班級設(shè)計需要的展示設(shè)計方案。提高了對展示設(shè)計的感知度，在今后的生活學習中，主動去感受展示設(shè)計的美感，注意觀察其展示手法，體會其中運用的展示設(shè)計的法則。不足之處是本課在運用多媒體技術(shù)以提高學生學習興趣活躍課堂氣氛增強學習效果方面尚有提升空間。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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