資源簡介

姓 名 班級
章節名稱 衛生角我管理 學 時 2學時
關聯教材：三年級下冊勞動教育 內容分析：“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，為了使學生認識到勞動的重要性，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養學生獨立生活的能力，掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校決定以班級為單位開展“教室衛生清潔”的主題活動教學。
教學目標 知識目標：知道什么是勞動，知道如何打掃教室等。 能力目標：通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。 情感目標：讓學生學會尊重勞動者，養成良好的衛生習慣，同時，做勞動的宣傳者。
教學內容 （一)激趣導入 同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。那你們知道什么是勞動嗎？學生答：勞動就是通過我們的努力讓我們的環境變干凈… 師答：對，勞動就是通過自己的努力讓我們的世界變得更好。接下來我們一起進去今天的課堂——如何清潔教室。 (二)任務分配 我們的教室那么大，光靠一個人打掃是不行的，所以老師進行了任務分配。我們班上的共有~名，先分成三個小組，今天第一個小組先打掃，~名同學擦窗戶…任務分配完成后，同學們按照分配的任務開始實行自己負責的區域 （三）分享勞動成果 勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造自我的一切。下面，請打掃衛生的同學分享勞動成果。 (四)表揚勞動的同學 勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看誰打掃的區域最干凈，讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！ (五）點燃熱愛勞動之情 勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？ （六）班長發起愛勞動，惜成果的倡議 勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣時刻體現在日常的生活中，做一個優秀的學生吧！
教學重點 重點：：通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。
教學難點 難點：讓學生學會尊重勞動者，養成良好的衛生習慣，同時，做勞動的宣傳者。
主要教學 方法 談話法：通過與學生談話導入課題。 講授法：由教師運用口頭語言系統的向學生講授勞動的故事激起學生的情感共鳴，增強學生的情感體驗。 演示法：播放相關的音樂、視頻、PPT激發學生的學習興趣。 練習法：在教師的指導下運用所學知識進行動手操作。
教學活動設計（教學過程）
教師活動 學生活動 設計意圖
老師教授關于勞動的故事，并說明勞動的重要性。 學生認識勞動的重要性 讓學生了解勞動重要性
打掃教室衛生，老師分配打掃任務 學生按分配的任務進行打掃，之后，與同學分享勞動成果 讓學生通過自己勞動展現勞動成果
老師表揚衛生打掃的最好的同學 學生向這位同學學習 起表彰意圖，同學向這位同學學習，同時宣傳勞動
教學特色 與創新 教學內容貼近生活，符合學生的認知結構和水平。教學情境的設計能激發學生的學習興趣，教學目的目確，內容正確，教學方法得當，課程安排結構合理，語言得當，課堂氣氛活躍，板書有序，態度從容。

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