資源簡(jiǎn)介 板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用-2024年高考物理考點(diǎn)通關(guān)卷(新高考通用)板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用建議用時(shí):50分鐘考點(diǎn)序號(hào) 考點(diǎn) 題型分布考點(diǎn)1 板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用 8解答考點(diǎn)01:板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用(8解答)一、解答題1.(2023·遼寧·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))如圖甲所示,質(zhì)量的長(zhǎng)木板靜止在足夠大的水平地面上,一小物塊以的速度從左端滑上長(zhǎng)木板后,不能從木板的右端掉落,其運(yùn)動(dòng)的圖像如圖乙所示。取重力加速度大小,求:(1)小物塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q;(2)內(nèi)靜摩擦力對(duì)長(zhǎng)木板的沖量。【答案】(1);(2),方向向右【詳解】解:(1)根據(jù)題意由圖乙可知,內(nèi)小物塊與長(zhǎng)木板發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),時(shí),小物塊與長(zhǎng)木板具有相同速度,之后一起勻減速,連接坐標(biāo)原點(diǎn)與圖像的拐點(diǎn),即為長(zhǎng)木板的圖像,如圖所示設(shè)小物塊的質(zhì)量為,小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,前內(nèi)小物塊的加速度大小為,長(zhǎng)木板的加速度大小為,后小物塊和長(zhǎng)木板一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為,由牛頓第二定律有由圖像可得聯(lián)立解得由圖像可得,內(nèi)小物塊的位移為長(zhǎng)木板的位移為小物塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量(2)設(shè)內(nèi)長(zhǎng)木板受到小物塊的靜摩擦力大小為,該靜摩擦力的方向向右,則有聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解得方向向右。2.(2023·江蘇·模擬預(yù)測(cè))如圖所示,一質(zhì)量、長(zhǎng)的木板B靜止于光滑的水平面上,距離B的右端處有一固定豎直擋板;時(shí)刻,一個(gè)質(zhì)量的小物塊A以初速度從B的左端水平滑上B,時(shí),對(duì)物塊A施加一水平向右的恒力。設(shè)物塊A可視為質(zhì)點(diǎn),A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù),最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,B與豎直擋板碰撞時(shí)間極短且碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,g取,求:(1)內(nèi),木板B的運(yùn)動(dòng)位移;(2)從B開始運(yùn)動(dòng)到與豎直擋板第一次碰撞前的過(guò)程中,摩擦力對(duì)B所做的功;(3)與豎直擋板第二次碰撞前A距離木板B右端的距離。 【答案】(1);(2)4J;(3)【詳解】(1)A滑上B后,A做勻減速直線運(yùn)動(dòng),B做勻加速直線運(yùn)動(dòng);由牛頓第二定律知,對(duì)木塊A對(duì)木板B設(shè)AB經(jīng)過(guò)時(shí)間后達(dá)到相等的速度,由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律知解得此時(shí)A運(yùn)動(dòng)的位移為B的運(yùn)動(dòng)位移為當(dāng)AB共速后將做勻速直線運(yùn)動(dòng),則兩者在內(nèi)的運(yùn)動(dòng)位移為故在內(nèi),木板B的運(yùn)動(dòng)位移為(2)當(dāng)時(shí),當(dāng)恒力F作用在A上,假設(shè)AB仍保持相對(duì)靜止,對(duì)整體有對(duì)B有解得故在木板B與擋板碰撞前,A、B保持相對(duì)靜止,其共同運(yùn)動(dòng)的加速度為設(shè)木板B第一次與擋板碰撞前,AB的速度為,由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律知解得而從B開始運(yùn)動(dòng)到與豎直擋板第一次碰撞前的過(guò)程中,只有摩擦力對(duì)B做功,由動(dòng)能定理知(3)當(dāng)B與擋板第一次碰撞后,A向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),B向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)A有對(duì)B有解得即AB將同時(shí)減速到0,則在此過(guò)程中,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式知解得在此過(guò)程中A相對(duì)B運(yùn)動(dòng)位移為此后AB將在恒力F作用下以加速度向右加速運(yùn)動(dòng),在第二次碰撞前A與B之間不再發(fā)生相對(duì)位移;由(1)問(wèn)可知,內(nèi),A相對(duì)B運(yùn)動(dòng)位移為故B與豎直擋板第二次碰撞前A距離木板B右端的距離3.(2023·全國(guó)·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,水平地面上固定一個(gè)傾角、長(zhǎng)的光滑斜軌道,斜軌道底部通過(guò)一段很小的光滑圓弧與靜止在水平地面上、質(zhì)量為薄木板平滑連接,板右邊某處有一質(zhì)量為的薄木板C。現(xiàn)讓質(zhì)量為的小物塊(可以視為質(zhì)點(diǎn)),從斜軌道頂端由靜止滑下,物塊滑上木板后,開始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)滑到的右端時(shí),、速度剛好相等,而且、C剛好碰撞,碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,物塊最終恰好不從C上滑下.已知與、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,、C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,重力加速度g取。求:(1)物塊在斜軌道上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)木板和地面間因摩擦而產(chǎn)生的熱量;(3)木板C的長(zhǎng)度。【答案】(1)2.4s;(2)10J;(3)【詳解】(1)在軌道上滑動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒,設(shè)到達(dá)軌道底部時(shí)的速度為v,有A在斜軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則有聯(lián)立解得(1)滑上后,做加速度大小為的勻減速運(yùn)動(dòng),做加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng),則對(duì)有對(duì)有設(shè)經(jīng)時(shí)間,、的共同速度為,則有解得碰前、C之間的距離為設(shè)、C碰后速度分別為、,、C碰撞時(shí)動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒,選向右為正方向,則有解得碰撞完成后向左運(yùn)動(dòng)最后停下,由能量守恒定律可知,和地面間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為代入數(shù)據(jù)得(3)、C碰后滑到C上運(yùn)動(dòng),、C相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程,的加速度保持不變,由于則碰后C勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間,滑到C的右端,、C速度相等,由于共速后、C一起減速直到停下,則有C勻速運(yùn)動(dòng)的位移為的位移為則C的長(zhǎng)度為代入數(shù)據(jù)得4.(2023·重慶·一模)如圖甲,物體A的質(zhì)量m1= 1kg,靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量m2= 2kg,某時(shí)刻A以v0= 6m/s的初速度從左端滑上木板B的上表面,在A滑上B的同時(shí),給B施加一個(gè)水平方向的拉力,隨時(shí)間變化如圖乙,共作用1.5s,以水平向右為正方向;已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),木板B足夠長(zhǎng)(忽略物體A的大小)。求:(1)0 ~ 1s內(nèi),物體A和木板B的加速度分別為多大;(2)1.5s末,A、B的速度分別為多大;(3)最終,物體A和木板B由于摩擦產(chǎn)生的熱量(用分?jǐn)?shù)表示)。【答案】(1)m/s2,m/s2;(2)v3 = 3m/s,v4 = 2.5m/s;(3)J【詳解】(1)0 ~ 1s內(nèi),若A一直做勻減速運(yùn)動(dòng),B一直做勻加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)A有對(duì)B有解得m/s2,m/s2(2)1s時(shí)A的速度為m/s1s時(shí)B的速度為m/s1s后力反向,若一起減速,根據(jù)牛頓第二定律解得m/s2A做勻減速運(yùn)動(dòng)的最大加速度為m/s2,即A以m/s2做勻減速運(yùn)動(dòng),對(duì)B分析解得m/s21.5s時(shí),A的速度為m/s1.5s時(shí),B的速度為m/s(3)0 ~ 1s內(nèi),物體A和木板B相對(duì)位移為m1s ~ 1.5s內(nèi),物體A和木板B相對(duì)位移為m1.5s后A做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度為m/s2B做勻加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律解得m/s2共速時(shí)解得s物體A和木板B相對(duì)位移為m之后,A和B一起做勻速運(yùn)動(dòng),物體A和木板B由于摩擦產(chǎn)生的熱量為解得J5.(2023·湖南邵陽(yáng)·邵陽(yáng)市第二中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,質(zhì)量為M=1kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的長(zhǎng)木板A鎖定在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=0.5kg的物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度v0從長(zhǎng)木板的左端滑上長(zhǎng)木板,恰好能停在長(zhǎng)木板的右端。B與A上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ從左向右隨移動(dòng)距離l變化關(guān)系如圖乙所示。重力加速度取g=10m/s2。(1)求物塊B滑上長(zhǎng)木板時(shí)的初速度v0大小;(2)若解除長(zhǎng)木板的鎖定,物塊B仍以初速度v0從長(zhǎng)木板左端滑上長(zhǎng)木板,求最終物塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離。【答案】(1);(2)【詳解】(1)物塊B在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)過(guò)程,只有摩擦力做功,前半段摩擦力不變,后半段由圖乙知摩擦力隨位移均勻變化,根據(jù)功能關(guān)系有解得(2)設(shè)最后共同速度為v,根據(jù)動(dòng)量守恒有解得系統(tǒng)損失的動(dòng)能由于因此,物塊B相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離大于0.5m,設(shè)物塊滑過(guò)長(zhǎng)木板中點(diǎn)后又相對(duì)滑行的距離為x0,則根據(jù)功能關(guān)系有解得因此,物塊B相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離6.(2023·廣東廣州·華南師大附中校考三模)某戶外大型闖關(guān)游戲“渡河”環(huán)節(jié)中,小丁從高為的固定光滑水上滑梯滑下,小歐坐在氣墊船一側(cè)固定位置上操控氣墊船,在滑梯底部等候小丁。氣墊船與滑梯底部相切靠在一起,如圖所示。小丁滑上氣墊船的同時(shí),小歐立即啟動(dòng)引擎,在恒定的牽引力F作用下駕駛氣墊船沿著直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)船不會(huì)側(cè)翻,小丁和小歐不會(huì)相撞,小丁與氣墊船之間的動(dòng)摩擦因數(shù),水對(duì)氣墊船的阻力f恒為484N,小丁的質(zhì)量,氣墊船與小歐的總質(zhì)量,汽墊船長(zhǎng)度,忽略其他阻力以及小丁滑到滑梯底端的能量損失,同時(shí)將小丁視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度取,求:(1)小丁剛滑上氣墊船時(shí)的速度;(2)為保證小丁不會(huì)滑離氣墊船,牽引力F應(yīng)滿足的條件? 【答案】(1);(2)【詳解】(1)設(shè)小丁剛滑上氣墊船的速度為,則對(duì)他滑下的過(guò)程由動(dòng)能定理解得方向水平向右(2)要使小丁不從汽艇前方滑離汽艇,則小丁與船至少要在到達(dá)汽艇末端時(shí)與汽艇達(dá)到共速,設(shè)此時(shí)牽引力為,則對(duì)小丁解得,與運(yùn)動(dòng)方向相反對(duì)氣墊船設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t二者達(dá)到共速v,則小丁位移船位移解得設(shè)小丁與汽艇共速后能相對(duì)靜止,不從后端滑出,則牽引力最大為對(duì)小丁與氣墊船對(duì)小丁 解得即牽引力滿足的條件為7.(2023·湖北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,光滑的水平面上有一質(zhì)量M=9kg木板,其右端恰好和光滑圓弧軌道AB的底端等高對(duì)接,木板右端放有一質(zhì)量m0=6kg的物體C(可視為質(zhì)點(diǎn)),已知圓弧軌道半徑R=0.9m。現(xiàn)將一質(zhì)量m=3kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),由軌道頂端A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,滑塊滑到B端后沖上木板,并與木板右端的物體C粘在一起沿木板向左滑行,最后恰好不從木板左端滑出。已知滑塊與木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,物體C與木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,取g=10m/s2。求:(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),軌道對(duì)它支持力的大小;(2)木板的長(zhǎng)度。【答案】(1);(2)【詳解】(1)設(shè)滑塊到達(dá)B端時(shí)的速度為,從A到B根據(jù)機(jī)械能守恒有滑塊到達(dá)B端時(shí)根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立解得(2)滑塊與物體C碰撞后共同速度為,由動(dòng)量守恒有最后恰好不從木板左端滑出時(shí),此時(shí)滑塊、物體C和木板具有共同的速度,對(duì)滑塊、物體C和木板根據(jù)動(dòng)量守恒有根據(jù)能量守恒有聯(lián)立解得木板的長(zhǎng)度為8.(2023·重慶沙坪壩·重慶南開中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,粗糙斜面傾角,斜面長(zhǎng),斜面底端A有固定擋板,斜面頂端有一長(zhǎng)度為h的粘性擋板,為一段半徑的圓弧,半徑與豎直方向夾角為,處于豎直平面上,將質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為L(zhǎng),厚度為h的木板置于斜面底端,質(zhì)量也為m的小物塊(可看作質(zhì)點(diǎn))靜止在木板下端,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。木板上端若到達(dá)斜面頂端B點(diǎn)會(huì)被牢固粘連,物塊若到達(dá)C點(diǎn)能無(wú)能量損失進(jìn)入圓弧。若同時(shí)給物塊和木板一沿斜面向上的初速度,木板上端恰能到達(dá)B點(diǎn)。現(xiàn)給物塊沿斜面向上的初速度,并給木板施加一沿斜面向上的恒力。物塊剛好不從木板上端脫離木板。已知木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,,。(1)求大小;(2)求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);(3)給物塊沿斜面向上的初速度,并給木板施加一沿斜面向上的恒力,若改變s的大小,木板能在與物塊共速前到達(dá)B端且物塊進(jìn)入圓弧后不脫離圓弧。求s的取值范圍。【答案】(1);(2);(3)【詳解】(1)由于,可知,當(dāng)同時(shí)給物塊和木板一沿斜面向上的初速度時(shí),物塊與木板保持相對(duì)靜止向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)物塊與木板整體有解得根據(jù)題意,此過(guò)程木板上端恰能到達(dá)B點(diǎn),則有解得(2)給物塊初速度時(shí),對(duì)物塊有對(duì)木板有經(jīng)歷時(shí)間,兩者達(dá)到相等速度,則有之后,由于即之后做勻速直線運(yùn)動(dòng),木板到達(dá)B后,物塊進(jìn)一步向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),由于物塊剛好不從木板上端脫離木板,則物塊減速至C時(shí),速度恰好等于0,則有解得,(3)若物塊在圓弧中恰好做完整的圓周運(yùn)動(dòng),則在最高點(diǎn)D有解得令物塊此過(guò)程在C點(diǎn)速度為,則有解得若物塊在圓弧中恰好到達(dá)與圓心等高位置速度減為0,令物塊此過(guò)程在C點(diǎn)速度為,則有解得改變s的大小,木板能即在與物塊共速前到達(dá)B端,則此過(guò)程中,物塊一直以加速度a2向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)減速至?xí)r,則解得斜面長(zhǎng)度不可能小于木板的長(zhǎng)度,表明上述情景不存在。當(dāng)減速至?xí)r,則解得根據(jù)(2)可知物塊前后做勻減速的位移和值為綜合所述,s的取值范圍為板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用-2024年高考物理考點(diǎn)通關(guān)卷(新高考通用)板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用建議用時(shí):50分鐘考點(diǎn)序號(hào) 考點(diǎn) 題型分布考點(diǎn)1 板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用 8解答考點(diǎn)01:板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用(8解答)一、解答題1.(2023·遼寧·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))如圖甲所示,質(zhì)量的長(zhǎng)木板靜止在足夠大的水平地面上,一小物塊以的速度從左端滑上長(zhǎng)木板后,不能從木板的右端掉落,其運(yùn)動(dòng)的圖像如圖乙所示。取重力加速度大小,求:(1)小物塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量Q;(2)內(nèi)靜摩擦力對(duì)長(zhǎng)木板的沖量。2.(2023·江蘇·模擬預(yù)測(cè))如圖所示,一質(zhì)量、長(zhǎng)的木板B靜止于光滑的水平面上,距離B的右端處有一固定豎直擋板;時(shí)刻,一個(gè)質(zhì)量的小物塊A以初速度從B的左端水平滑上B,時(shí),對(duì)物塊A施加一水平向右的恒力。設(shè)物塊A可視為質(zhì)點(diǎn),A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù),最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,B與豎直擋板碰撞時(shí)間極短且碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,g取,求:(1)內(nèi),木板B的運(yùn)動(dòng)位移;(2)從B開始運(yùn)動(dòng)到與豎直擋板第一次碰撞前的過(guò)程中,摩擦力對(duì)B所做的功;(3)與豎直擋板第二次碰撞前A距離木板B右端的距離。 3.(2023·全國(guó)·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,水平地面上固定一個(gè)傾角、長(zhǎng)的光滑斜軌道,斜軌道底部通過(guò)一段很小的光滑圓弧與靜止在水平地面上、質(zhì)量為薄木板平滑連接,板右邊某處有一質(zhì)量為的薄木板C。現(xiàn)讓質(zhì)量為的小物塊(可以視為質(zhì)點(diǎn)),從斜軌道頂端由靜止滑下,物塊滑上木板后,開始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)滑到的右端時(shí),、速度剛好相等,而且、C剛好碰撞,碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,物塊最終恰好不從C上滑下.已知與、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,、C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,重力加速度g取。求:(1)物塊在斜軌道上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;(2)木板和地面間因摩擦而產(chǎn)生的熱量;(3)木板C的長(zhǎng)度。4.(2023·重慶·一模)如圖甲,物體A的質(zhì)量m1= 1kg,靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量m2= 2kg,某時(shí)刻A以v0= 6m/s的初速度從左端滑上木板B的上表面,在A滑上B的同時(shí),給B施加一個(gè)水平方向的拉力,隨時(shí)間變化如圖乙,共作用1.5s,以水平向右為正方向;已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),木板B足夠長(zhǎng)(忽略物體A的大小)。求:(1)0 ~ 1s內(nèi),物體A和木板B的加速度分別為多大;(2)1.5s末,A、B的速度分別為多大;(3)最終,物體A和木板B由于摩擦產(chǎn)生的熱量(用分?jǐn)?shù)表示)。5.(2023·湖南邵陽(yáng)·邵陽(yáng)市第二中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,質(zhì)量為M=1kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的長(zhǎng)木板A鎖定在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=0.5kg的物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度v0從長(zhǎng)木板的左端滑上長(zhǎng)木板,恰好能停在長(zhǎng)木板的右端。B與A上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ從左向右隨移動(dòng)距離l變化關(guān)系如圖乙所示。重力加速度取g=10m/s2。(1)求物塊B滑上長(zhǎng)木板時(shí)的初速度v0大小;(2)若解除長(zhǎng)木板的鎖定,物塊B仍以初速度v0從長(zhǎng)木板左端滑上長(zhǎng)木板,求最終物塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離。6.(2023·廣東廣州·華南師大附中校考三模)某戶外大型闖關(guān)游戲“渡河”環(huán)節(jié)中,小丁從高為的固定光滑水上滑梯滑下,小歐坐在氣墊船一側(cè)固定位置上操控氣墊船,在滑梯底部等候小丁。氣墊船與滑梯底部相切靠在一起,如圖所示。小丁滑上氣墊船的同時(shí),小歐立即啟動(dòng)引擎,在恒定的牽引力F作用下駕駛氣墊船沿著直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)船不會(huì)側(cè)翻,小丁和小歐不會(huì)相撞,小丁與氣墊船之間的動(dòng)摩擦因數(shù),水對(duì)氣墊船的阻力f恒為484N,小丁的質(zhì)量,氣墊船與小歐的總質(zhì)量,汽墊船長(zhǎng)度,忽略其他阻力以及小丁滑到滑梯底端的能量損失,同時(shí)將小丁視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度取,求:(1)小丁剛滑上氣墊船時(shí)的速度;(2)為保證小丁不會(huì)滑離氣墊船,牽引力F應(yīng)滿足的條件? 7.(2023·湖北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,光滑的水平面上有一質(zhì)量M=9kg木板,其右端恰好和光滑圓弧軌道AB的底端等高對(duì)接,木板右端放有一質(zhì)量m0=6kg的物體C(可視為質(zhì)點(diǎn)),已知圓弧軌道半徑R=0.9m。現(xiàn)將一質(zhì)量m=3kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),由軌道頂端A點(diǎn)無(wú)初速度釋放,滑塊滑到B端后沖上木板,并與木板右端的物體C粘在一起沿木板向左滑行,最后恰好不從木板左端滑出。已知滑塊與木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,物體C與木板上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,取g=10m/s2。求:(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),軌道對(duì)它支持力的大小;(2)木板的長(zhǎng)度。8.(2023·重慶沙坪壩·重慶南開中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))如圖所示,粗糙斜面傾角,斜面長(zhǎng),斜面底端A有固定擋板,斜面頂端有一長(zhǎng)度為h的粘性擋板,為一段半徑的圓弧,半徑與豎直方向夾角為,處于豎直平面上,將質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為L(zhǎng),厚度為h的木板置于斜面底端,質(zhì)量也為m的小物塊(可看作質(zhì)點(diǎn))靜止在木板下端,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。木板上端若到達(dá)斜面頂端B點(diǎn)會(huì)被牢固粘連,物塊若到達(dá)C點(diǎn)能無(wú)能量損失進(jìn)入圓弧。若同時(shí)給物塊和木板一沿斜面向上的初速度,木板上端恰能到達(dá)B點(diǎn)。現(xiàn)給物塊沿斜面向上的初速度,并給木板施加一沿斜面向上的恒力。物塊剛好不從木板上端脫離木板。已知木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,,。(1)求大小;(2)求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);(3)給物塊沿斜面向上的初速度,并給木板施加一沿斜面向上的恒力,若改變s的大小,木板能在與物塊共速前到達(dá)B端且物塊進(jìn)入圓弧后不脫離圓弧。求s的取值范圍。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用-2024年高考物理考點(diǎn)通關(guān)卷(新高考通用)(原卷版).docx 板塊(滑塊木板)模型與能量守恒定律結(jié)合的綜合應(yīng)用-2024年高考物理考點(diǎn)通關(guān)卷(新高考通用)(解析版).docx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)