資源簡介

(共28張PPT)
美 術
年級：八年級
學科：美術（人教版上冊）
第一單元 美術的主要表現(xiàn)手段
第1課 造型的表現(xiàn)力
第2課 色彩的感染力
第3課 構圖的作用
構圖的作用
請根據你的審美經驗，將以下三個蘋果按照不同的方式擺放。
在造型藝術中，各個形象之間的結構和聯(lián)系需遵循一定的章法，構圖就是這種章法的體現(xiàn)。
本課通過欣賞不同構圖的作品，來學習領悟構圖在組織畫面時的重要作用。
構圖
構圖一般指美術創(chuàng)作時在平面的物質空間上，安排和處理形象的位置和關系，把個別或局部的形象組成整體的藝術作品，以表現(xiàn)構思中預想的形象與審美效果。在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為章法或布局。
單獨的造型要素只有經過合乎規(guī)律的組合，才能構成有審美價值的藝術形象。美術作品作為整體的審美對象，有著不同形式的整體結構，體現(xiàn)在繪畫中就是構圖形式。
▲初踏黃金路（版畫）［現(xiàn)代］ 李煥民
畫面中的人物、動物形象形成了視覺上一連串的連續(xù)的點，S 形的構圖在使畫面結構豐滿的同時，又具有一種獨特的節(jié)奏美、韻律美。
S 形構圖
▲吉祥蒙古（油畫）［現(xiàn)代］ 韋爾申
畫家采用垂直構圖的形式，將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出一種寧靜、平和而自然的氣息。
垂直構圖
黃金分割：又稱黃金比，是造型藝術中的一種分割法則。廣泛應用于造型藝術中，被認為是最美、最協(xié)調的比例，其比值約為1:0.618。
▲露氣（中國畫）［現(xiàn)代］ 潘天壽
畫家非常注重畫面的疏密、虛實對比與布局。如果我們用橫、豎黃金分割線來分割畫面，就會發(fā)現(xiàn)，其左下部是密，右上部是疏；這兩部分如果是實，右下和左上兩部分則是虛。完美的分割法則令作品具有了清爽、舒適的形式美感。
“井”字形構圖
畫家基本是在一條水平的直線上安排眾多人物形象，這種形式的構圖最適合表現(xiàn)穩(wěn)定、安靜、沉寂的場面。
▲陽關三疊（油畫）［現(xiàn)代］ 王宏劍
水平構圖
畫家采用圓形構圖來安排作品中的人物形象，因而使畫面看上去更加活潑和富有動感。
▲舞蹈（油畫）［現(xiàn)代］ 馬蒂斯［法國］
圓形構圖
此畫是三角形構圖的典范。畫中的旗幟位于等腰三角形的頂點，主體人物處在橫向黃金分割線處，人群的頭部大多位于縱向黃金分割線的位置。如此人物眾多的戰(zhàn)斗場面，被畫家組織在了一個井然有序的畫面構圖之中。
▲自由引導人民（油畫）1830 德拉克洛瓦 ［法國］
三角形構圖
以上幾種構圖形式分別對應本課的哪幅作品？
構圖的方式有很多種，好的構圖能完美地體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，并借助形象貼切地詮釋所要表現(xiàn)的主題，令作品的表現(xiàn)力和感染力更加強烈。
構圖的形式法則體現(xiàn)著人類對于形式美規(guī)律的認識與運用。它對于造型藝術的作用，猶如章法之于文章、結構之于戲劇一樣重要。
尋找其他作品進行分析研究，看看采用了哪種構圖形式。
01
課后作業(yè)
欣賞美術作品，談談這些作品的構圖在表達作品主題方面有什么作用。
02
預習下節(jié)課新內容。
03
謝謝觀看
THANK YOU
FOR YOUR WATCHING
謝謝
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人教版初中美術八年級上冊
《構圖的作用》教學設計
課題 構圖的作用 單元 第一單元 學科 美術 年級 八年級
教材分析 本課是八年級第一單元“美術的主要表現(xiàn)手段”中的第三課，屬于欣賞·評述領域。教材選擇古今中外的繪畫名作作為構圖的范例，教師根據這些范例概括地介紹繪畫作品的構圖形式和構圖原則，并結合作品引導學生仔細欣賞和細致分析構圖的表現(xiàn)形式及基本原則。讓學生初步領會構圖的方法，領悟構圖在不同類型、不同風格美術作品中所起到的組織畫面、輔助主題表達的重要作用，為以后的繪畫實踐打下理論基礎。
學情分析 作為教學對象的八年級學生，好奇心較強，處于青春逆反期，對各類新知識接受能力較強，前面已經學習了造型的表現(xiàn)里和色彩的感染力，并對構圖的知識有淺的理解，本課通過系統(tǒng)學習，讓學生了解作品構圖形式，分析作品構圖的作用，進行構圖小練習，針對學生不同水平進行分層評價，能合理的將構圖知識運用于美術學習與生活之中。
學習目標與核心素養(yǎng) 1.審美感知目標：感受構圖的形式美，形成健康的審美情趣和審美意識。2.藝術表現(xiàn)目標：了解美術作品中構圖的基本形式，了解構圖的基本方法，領悟其重要作用。3.創(chuàng)意實踐目標：通過欣賞、感受、思考、探究、交流、評述等學習活動，通過所學的構圖形式和法則分析鑒賞古今中外美術作品。4.文化理解目標：激發(fā)學生對美術的學習興趣，提高鑒賞能力和美術創(chuàng)作能力，逐步提高美術素養(yǎng)。
重點 了解和感受以幾何形、形式線和黃金分割率為主的構圖法則。
難點 結合自己的觀察，能恰當地運用構圖法則分析其他美術作品。
教學活動
教學過程 新課導入學生活動：請根據你的審美經驗，將以下三個蘋果按照不同的擺放方式放在畫布中。幾個學生擺放后顯示思路不同，想法不一。導出新課——《構圖的形式》(板書)探索新知1.構圖的概念(板書)：構圖一般指美術創(chuàng)作時在平面的物質空間上，安排和處理形象的位置和關系，把個別或局部的形象組成整體的藝術作品，以表現(xiàn)構思中預想的形象與審美效果。在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為章法或布局。2.構圖的形式(板書)：初踏黃金路（版畫）［現(xiàn)代］ 李煥民：S 形構圖——動感、縱深感吉祥蒙古（油畫）［現(xiàn)代］ 韋爾申：垂直構圖——威嚴、崇高露氣（中國畫）［現(xiàn)代］ 潘天壽：“井”字形構圖——空間感陽關三疊（油畫）［現(xiàn)代］ 王宏劍：水平構圖——平靜、空闊舞蹈（油畫）［現(xiàn)代］ 馬蒂斯［法國］：圓形構圖——飽滿自由引導人民（油畫）1830 德拉克洛瓦 ［法國］：三角形構圖——穩(wěn)定3.黃金分割：又稱黃金比，是造型藝術中的一種分割法則。廣泛應用于造型藝術中，被認為是最美、最協(xié)調的比例，其比值約為1:0.618。4. 綜合分析德拉克羅瓦的《自由引導人民》的構圖形式。交流總結：畫家井然有序的組織了一個人物眾多、宏偉而動蕩的戰(zhàn)斗場面，三角形構圖在畫面中的綜合運用充分表達了奮勇抗爭，堅信革命會勝利的情感。思考討論：通過以上作品的欣賞,大家覺得好的構圖有什么作用 小結: 一幅好的構圖不但能完美的表現(xiàn)創(chuàng)作情感，而且能形象貼切的表現(xiàn)主題，增強作品的表現(xiàn)力與感染力(表達情感，表現(xiàn)主題)。構圖的方式有很多種，好的構圖能完美地體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，并借助形象貼切地詮釋所要表現(xiàn)的主題，令作品的表現(xiàn)力和感染力更加強烈。
課堂小結 本課采用多媒體的方式進行授課，依據本課的欣賞·評述領域性質，和學生的認知特點，采取圖片形式導入要講的主題構圖的作用，在圖片的引導下調動學生的積極性。本課重點講解了構圖的幾種形式:幾何形、線條、利用黃金分割率，分析課本中的六種構圖形式，學生理解掌握并能學會運用。
板書 構圖的形式構圖的概念:構圖的形式:(6種)S 形構圖垂直構圖“井”字形構圖水平構圖圓形構圖三角形構圖
課后作業(yè) 1.尋找其他作品進行分析研究，看看采用了哪種構圖形式。2．欣賞美術作品，談談這些作品的構圖在表達作品主題方面有什么作用。3.預習下節(jié)課新內容。
課后反思 本課教學引導學生了解構圖常見的形式和作用，并提問不同層次的學生，培養(yǎng)他們分析作品的能力，啟發(fā)學生的思維。教學過程中 師生交流互動，共同交流探討，在教學過程中我突出重點，條理清晰。最大限度的調動學生參與課堂的積極性。學生理解掌握并能學會運用，此外設置了問答題，小組討論，鞏固知識，總體來說上課效果是不錯的。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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