資源簡介

《興趣及其培養》教案
【教學目標】 知識與技能: 了解興趣是可以培養的 找到自己的興趣，拓寬自己的興趣 過程與方法： 加強培養即將從事的職業的興趣 情感態度與價值觀： 選擇自己感興趣的職業作為發展方向 【學習重難點】 教學重點： 了解興趣是可以培養的 找到自己的興趣，拓寬自己的興趣 教學難點： 加強培養即將從事的職業的興趣 選擇自己感興趣的職業作為發展方向 【教學過程】 導入新課： 學生暢所欲言，你的興趣是什么？ 每個人都有不同的興趣愛好，興趣對職業生涯發展具有導向作用，我們一起走進本節課，看看如何培養興趣。 課程新授： 教師展示興趣的含義： 興趣：指一個人力求認識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，這種心理傾向與一定的情感相聯系。 分小組討論，時間3分鐘，小組代表回答： 1. 做自己不感興趣的事情自己是怎樣的？有什么感受？ 2.做自己感興趣的事情時自己又是怎樣的？有什么感受？ 學生回答，教師總結：我們每個人都喜歡只做自己感興趣的事，而不愿意做自己不感興趣的事。因此，在考慮未來發展方向的時候，應該選擇自己感興趣的職業作為發展方向。 興趣的作用 1、職業興趣可以提高職業穩定性和工作滿意度，增強職業生涯的適應性 2、興趣是職業選擇的重要依據（學生補充到課本） 互動游戲：了解接我的興趣 教師展示圖片，6個小島 恭喜大家！現在有個旅行社提供一項島嶼旅行項目，每位同學都有一次免費旅行的機會，食宿全包，旅費全免。請同學們根據自己的興趣，在以下6個島嶼中按照一、二、三的順序選擇三個島嶼。 1.現在請同學們靜下來，按照自己的興趣依次選擇三個島嶼,并寫下選擇的原因。 2.按照所選取的第一個島嶼相同的重新進行分組，每組將從老師處得到一張錦囊卡，請各小組結合本組情況和錦囊卡上的信息，學生進行小組展示。展示內容為： 我們島嶼名稱： 我們的島嶼關鍵詞： 我們島嶼的標志物及特點： 島民適合從事的職業： 教師揭示答案 課堂討論： 1.興趣與職業選擇必須是百分之百匹配嗎？ 2.如何來培養自己的職業興趣？ 3.現實生活中，對大部分人而言，無法只做自己喜歡的工作，我們該怎么辦？ 教師播放視頻，總結學生答案。 【板書設計】 興趣及其培養 1、興趣的含義 2、興趣的作用 3、培養興趣的措施 【作業設計】 根據霍蘭德職業類型索引，找出屬于自己的類型。 【教學反思】 【拓展延伸】

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