資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動《誰在空中待得久》教學設計
課題 誰在空中待得久 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 二年級
教材分析 《誰在空中待得久》這一主題活動來自學生對降落傘快慢的探索，最后得出結果不同材質的傘面制作而成的降落傘，下降的速度就不同。了解降落傘降落是因為受到了重力的作用。對于小學生的知識拓展和學習有很大幫助。
學習目標 1. 通過學習，了解降落傘降落的快慢與其制作材質有關。2.通過學習，知道萬物受重力的影響。3.能夠自己動手制作簡易降落傘，跟同學們一起比賽。
重點 學會開展簡易降落傘的比賽
難點 知道不同材質的降落傘降落快慢不同，受重力影響。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 導入師：在上課之前我們一起來猜個謎語吧!大鳥圓翅膀，飛時不向上，一旦落了地，翅膀穿衣裳。謎底：降落傘上節課我們了解了怎樣制作降落傘，知道了不同材質的降落傘下降速度不一樣，會導致降落傘在空中待的時間不同。 學生回答問題學生思考并猜謎語 激發學生的興趣引出課題
講授新課 活動二 誰在空中待得久瞧，這些降落傘都不一樣呢！你們做的降落傘一定也各式各樣吧，現在你們還可以比一比哪一頂在空中待的時間最長？問題小推車怎樣判斷哪頂降落傘在空中待的時間更長？（怎么能讓降落傘在空中待得久？）具體步驟如下：一、準備比賽前先定一個計劃，確定好時間，地點和分工情況。比賽規則拿著降落傘頂部。從同一高度同時放開比比誰的降落傘，在空中停留最久。二、比賽開始了仔細觀察哪一頂降落傘先落地。學習單哪頂降落傘在空中待的時間最長？1.改變傘面材料塑料薄膜降落傘，手帕降落傘。2.改變所系重物橡皮，回形針。1.當制作降落傘傘面的材質不同時，在空中待的時間就不同。塑料薄膜降落傘在空中待的時間比手帕降落傘長。2.降落傘底部系的重物，質量越重下降速度越快。所以底部系橡皮的降落傘在空中待的時間會短于底部系回形針的降落傘。了解了怎么讓降落傘在空中待得久之后，我們就可以利用這一特點來制作一些對人們有用的東西，我們一起觀看一下這個視頻。涂一涂為什么改變這些條件能影響降落傘在空中待的時間？你還想到了哪些問題？將這些問題放入問題小推車課后去找答案，并獎勵自己小笑臉.這是因為萬物受到地球重力的影響，質量越大，受到的地球重力就越大，所以下降得越快！星星榜想一想，涂一涂，獎勵自己小星星1.為了使比賽結果更公平，我們采取了一些辦法（科學合理的，每一種可獲得兩顆星星）：2.通過這次活動，我知道要讓降落傘在空中待得久，可以這樣做：活動無限1.真正的降落傘是怎樣的呢？在書中或網絡上找一找，把你知道的和同學們說一說2.你知道哪些可以在空中載人飛行的東西 和同學們一起找一找，把它們畫下來。1.熱氣球2.滑翔傘3.直升機3.松鼠的尾巴能像降落傘一樣幫助它安全降落，還有哪些動物也像松鼠一樣有自己的降落傘？ 學生思考并回答問題學生了解比賽規則后進行降落傘比賽學生掌握學習單內容了解不同材質做成的降落傘下降速度不一樣了解降落傘第五系的中午不同，下降速度也不同學生觀看視頻學生掌握降落傘下降受重力的影響學生自我評價學生完成活動無限 由問題引入今天的學習內容提高學生動手實踐能力，通過實踐得出的結論印象更深刻增加學生知識技能增加學生知識技能增加學生知識技能通過觀看視頻，可以怎么制作生活中可以使用的降落傘拓展學生知識自測的方式可以讓學生認識到自己的學習情況。進一步鞏固學習內容
課堂練習 請同學們完成活動無限
課堂小結 本節課我們學習了怎么讓降落傘在空中待久一點，知道這其實跟降落傘的傘面材質有關，知道了重物越重，從空中掉落得越快！ 總結本節課所學知識。 對本節課內容進行總結概括。
板書 誰在空中待得久改變傘面材料改變所系重物
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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