資源簡介

講義――升和毫升
學員姓名：年級：四年級輔導科目：數(shù)學 課時數(shù)：3學科教師班主任：
授課日期 授課時段 組長簽字
授課類型 T升和毫升 C T
星級 ★★ ★★ ★★★
教學目的 讓學生了解一升與一毫升到底多少。
重點難點 重點：了解一升與一毫升到底多少 難點：了解一升與一毫升到底多少
教學內容
(
動手操作
) （1）看看2格玻璃杯，說說哪一個能盛的水多。 容量比較_________, 容量比較________。 （2）你知道哪一個冷水壺的容量大一些嗎？ 方法：在一個冷水壺里倒?jié)M飲料，倒入另一個冷水壺。看下圖 所以，左邊的冷水壺容量比較___，右邊的冷水壺容量比較___。 （3）你知道的容量是多少嗎？ 大約能盛這樣的5杯。 大約能盛這樣的4杯。 (
認識容量單位（一）
) 為了精確測量和計量容器的容量，要使用統(tǒng)一的單位。計量水、有、飲料等液體的多少，通常用升做單位。升可以用字母“L”表示。(描述容量大小時，要帶上單位） (
動動筆
) 1、下列哪些容器的容量比1升大？大的在下面的括號里打“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面的容器里大約各能盛多少升水？在合適的答案下面畫“√”。 1升6升60升1升10升100升
3、下面的容器各可以盛水多少升？ (
認識容量單位（二）
) 計量比較少的液體，通常用毫升做單位。毫升可以用字母“mL”表示。(描述容量大小時，要帶上單位） 動手操作：1毫升有所少？ 1勺大約可以盛水10毫升，大概可以體會一下1毫升有所少。 (
學一學
) 一個量杯能裝500毫升水，2個這樣的量杯能裝多少毫升水？把1杯1升水倒入2個500毫升的量杯中，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 從上2圖，我們可以看出2個量杯可以裝500+500＝1000毫升 所以：1升=1000毫升 (
動動手
) 一、填空 下面的容器里各有多少毫升藥水？ 2、在（ ）里面填上“升”或“毫升”。 一瓶飲料大約 一鍋水大約 一勺水大約 400（ ） 5（ ） 10（ ） 3、4升=（ ）毫升 2000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 5000毫升=（ ）升 5升140 毫升=（ ）毫升 6 升 50 毫升=（ ）毫升 7650 毫升=（ ）升( )毫升 2005 毫升=（ ）升( )毫升 1升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000亳升=（ ）升 8000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 2升=（ ）毫升 4、在（ ）內填入升或毫升 （1）一瓶大瓶可樂的容量是2 （ ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ ） （3）一瓶眼藥水的容量是5 （ ） （4）一桶飲用水的容量是15 （ ） （5）一瓶洗發(fā)水的容量是200 （ ） 5、按從小到大的順序排列 1升 800毫升 1080毫升 1升800毫升 1升8毫升 （ ）＜(　　　　)＜（　　　　）＜（　　　）＜（　　　） 6、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 二、判斷題 （1）一桶食油的容量是3毫升。 （ ） （2）一杯開水的容量是250ml。 （ ） （3）一罐可樂的容量是225升。 （ ） （4）一瓶礦泉水的容量是500毫升。 （ ） 三、解決問題 （1）一瓶娃哈哈飲料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ （2）食堂的王師傅把4升油平均裝在8個油壺里，平均每個油壺裝多少毫升？ （3）甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ （4）一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。這些牛奶喝完了嗎？ （5）甲、乙兩個容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙兩個容器的容量各是多少毫升？ （6）將一瓶1400毫升的可樂全部倒入容量為300毫升的杯中，需要準備幾個這樣的杯子？ （7）一瓶洗手液共500毫升，已經(jīng)用去260毫升。如果洗一次手需2毫升，這瓶洗手液還能洗多少次？ 拓展延伸： （1）一個水池，單開注水管，每分鐘向池內注水15升，單開排水管，每分鐘排水27升。兩管齊開，多長時間可將池內的120升水排完？ （2）有兩桶水，如果從第二桶水中倒出9升水給第一桶，那么第一桶水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升，求第二桶原有水多少升？ （3）活動課上，老師給同學們兩個桶，小桶能盛5升水，大桶能盛7升水，要求同學們用這兩只桶量出一升的水。你能做到嗎？

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