資源簡介 八年級語法匯總1.Vて一類動詞:う、つ、る→って ぬ、ぶ、む→んで す→して く→いて、ぐ→いで *行く→行って二類動詞:去る+て三類動詞:來る(くる)→來て(きて)する-して用法:①表示動作先后順序( てから 有意識的完成前項動作后再做后項動作,句中可使用一次) ご飯を食べて、テレビを見ます。②方式、方法、手段、工具(同Nで) アニメを見て日本語を勉強します。③表原因 遅れてすみませんでした。2. てください。請做某事 テレビを消してください。 ちょっと待ってください。3.Vている①正在做某事,搭配持續性動詞。常于今、ずっと搭配。 王さんはピアノを弾いています。②持續到現在的狀態。常用單詞有行く 來る 著る 知る はく はじまる 持つ等 田中さんは眼鏡を掛けています。―東京大學を知っていますか。 ―はい、知っています。/いいえ、知りません。/いいえ、知らないです。③與頻率詞搭配習慣、反復的動作。 父は毎日部屋で靜かに新聞を読んでいます。補充:Vていない 還沒… この本はまだ読んでいません。Vてある が+他動詞て形+ある 表示持續的狀態。側重于有人做完了以后成為的狀態。有意識、有目的的做了某一動作,并且強調這個動作的結果一直持續著。 窓が開けてあります。 手紙に「おめでとう」と書いてあります。(他動詞)Vてある含有由于人為有意識的行為而是某種狀態得以存續。(自動詞)Vている敘述的是眼前看到的景象,與是否人為作用的結果無關。特殊:知る―知っている 桜という花を知っていますか。持つ―持っている 傘を持っていますか。はく 著る 掛ける 被る(かぶる)5.Vてみる 嘗試做……試著做…… このお菓子を食べてみましょう。 この文章を読んでみてください。6.Vてしまう①用于短時間內動作全部完成,結束,常與もう搭配使用 この本をもう全部読んでしまいました。②表示說話人對既定事實的遺憾或后悔的心情 財布を落としてしまいました。7.Nで①表示中頓、原因 李さんは學生で、テニスが好きです。 山田さんは風邪で學校を休みました。②原材料(肉眼可以看得出來的原材料) 木で機を作りました。③NでNがある 在某地舉行某種活動或者發生某事(地震、會議、火災等) 去年、日本で強い地震があります。NにNがある/NでNがある 區別:場所に物品がある 學校に公園があります。場所で事件活動がある 明日、學校で會議があります。8.形容詞①形容詞表示中頓、并列一類形容詞 詞尾い+くて二類形容詞 詞干+でこの部屋は明るくて、広いです。田中さんはきれいで優しい人です。②形容詞修飾動詞一類形容詞 詞尾い+く二類形容詞 詞干+に王さんは早く寢ました。弟は靜かに部屋で本を読んでいます。③變化一類形容詞 詞尾い+くなる 風邪はよくなりました。二類形容詞 詞干+になる 歌は上手になりました。名詞 名詞+になる 將來は先生になりたいです。④形容詞名詞化一類形容詞 詞尾い+さ 高さ 深さ 広さ 速さ二類形容詞 詞干+さ 靜かさ9.接續為V中頓形(Vます形)的語法①V中頓形(Vます形)+方 ……的方法食べ方 仕方 飲み方 書き方 作り方この漢字の読み方を教えてください。中華料理の作り方を教えてください。 ②V中頓形(Vます形)+たいです。 我想做某事接續:Vます+たい 活用同A1 ①陳述句中表示第一人稱想做某事。 日本語の辭書を買いたいです。 ②疑問句中可以詢問第二、三人稱想做某事。日本へ行きたいですか。 ③Vます+たがる 陳述句中表示第三人稱想做…冬になると、妹はいつもスキーに行きたがります。區別:Nが欲しいです。第一人稱想要什么東西。活用同A1a.陳述句中表示第一人稱想要…日本語の辭書が欲しいです。車が欲しいですが、お金がありません。b.疑問句中可以詢問第二、三人稱想要…。何が欲しいですか。c.欲しがる 陳述句中表示第三人稱想要…妹は新しい辭書を欲しがります。④V中頓形(Vます形)+に+V移行動的目的(N+に+V移)映畫を見に行きます。旅行しに行きます。=旅行に行きます。⑤V中頓形(Vます形)+やすい/にくい容易做……/不容易做……,動作狀態容易實現/不容易實現このペンは書きやすいです。このペンは書きにくいです。⑥V中頓形(Vます形)+ながら 一邊…一邊…動作同時發生李さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。⑦V中頓形(Vます形)ませんか/ましょうか/ましょう。―一緒に公園に行きませんか。――ええ、行きましょう。10.Nにする 表示人為的決定、選擇紅茶にします。11.NについてのN/Nに関するN 關于……ごみ問題についての作文を書いてください。ごみ問題に関する作文を書いてください。12.NというN 叫做……稱為……后項對前項名詞所指事物屬性的補充說明。如果前項名詞所指事物的屬性是一般常識,或者說話人知道聽話人已經能掌握前項名詞所指事物的屬性特征時,則沒比較做補充說明。即不需要補充というN的部分。 それは何という花ですか。 それは桜という花です。13.Nと 同一動作的共同參與者,相互動作的對象。李さんは王さんと図書館で會いました。14.Sと 表引用① と言う/聞く/質問する 說…/問…/提問…李さんは「おはよう」と言いました。② と思う/考える我想……我覺得……我認為……(前接簡體句)この本はおもしろいと思います。補充:S簡體+と思っている①從以前到現在一直這么認為的先月から會社が忙しくなったと思っています。②第三者的看法和意見先生は、私のことを成績が悪い學生だと思っています。③ と同じ/違う/比べる/似る表示比較的對象,和……相同/不同/相比/相似私のかばんは李さんのと同じです。15.Vない形 動詞簡體否定形式一類動詞:把結尾う段的假名變成同行的あ段假名 *う→わ二類動詞:去掉詞尾的る+ない三類動詞:來る(くる)→來ない(こない)する しない*ある→ないV Vないでください。 請不要做……,禁止…… 博物館で寫真を撮らないでください。16.比較AはBより です。 A比B……BよりAのほうが です。 與B相比,A更……今日は昨日より涼しいです。 昨日より今日のほうが涼しいです。17.AはBほど ないです。 A不如B…… 昨日は今日ほど寒くないです。注意: 相差比較懸殊,沒有可比性的兩個事物可以用より比較,但不能用ほど。通常兩個事物相差不是很大時,才使用ほど作比較。18.Nしか+V否定 只,僅僅 朝はパンしか食べません。 教室に李さんしかいません。19.Nだけ+肯/否 只 教室に李さんだけいません。 教室に李さんだけいます。20.Sが①表示轉折 但是 この部屋は寒いですが、広いです。②表示鋪墊,引出要說的內容 すみませんが、トイレはとこですか。 日本へ行きたいですが、どうやって行きますか。21.は が は 表示對比 田中さんはテニスが好きですが、山本さんは卓球が好きです。22.から①から まで 從……到……②Nから 出處③Sから 表原因 ちょっと暑いですから、窓を開けてください。④Nから 看不出原材料 木から紙を作りました。23.Nを 離開、經過的場所離開:家を出る 學校を卒業する經過:橋/道を渡る 空を飛ぶ公園を散歩する24.Vた變形(與Vて形規則相同)一類動詞:う、つ、る→った 買う 持つ 作る ぬ、ぶ、む→んだ 死ぬ 飛ぶ 飲む す→した 引っ越す く→いた、ぐ→いだ 書く 泳ぐ *行く→行った二類動詞:去る+た 食べる 見る 起きる三類動詞:來る(くる)→來た(きた)する→した 勉強する 練習する25.VたりVたりする 有時…有時… 動作的不完全列舉接續:Vた形列舉代表性的動作,暗示還存在其他動作。注意:既可以只舉一例,也可以舉例兩例以上昨日の休みにはテレビを見たり、散歩したり、手紙を書いたりしました。家で本を読んだり、宿題をしたりします。父はよく飛行機で東京と北京を行ったり來たりします。補充: A1い+かったり 最近は暑かったり寒かったりして、風邪を引く人が増えています。②N/A2+だったり私の仕事は忙しかったり、暇だったりします。~んです(か)/のです(か) 用于說明情況,或解釋原因、理由 接續: V簡+んです(か)/のです(か)どこへ行くんですか。 ②A1+んです(か)/のです(か) 頭が痛いんですが、帰ってもいいですか。 ③A2+な+んです(か)/のです(か) このレストランは安くて有名なんです。 ④N簡+な+んです(か)/のです(か) 明日の會議なんですが、何時に始まりますか。27.でしょう升調 確認或征求意見降調 推測(たぶん…でしょう)句尾語調需結合語境進行判斷。接續:動詞:簡體(普通形)+でしょう名詞:基本形+でしょう形容詞:A1簡體+でしょうA2詞干+でしょう28.簡體與敬體(參考表格): 敬體:最近はとても忙しかったです。 簡體: ②敬體:パーティーはとてもにぎやかでした。 簡體: ③敬體:10年前このあたりはまだ公園でした。 簡體: 29.動詞修飾名詞接續:動詞的簡體形+名詞(動詞當做定語修飾名詞,根據具體時間選擇相應的簡體形式)現肯:V原+N 本を読む人は李さんです。 本を入れる箱はあそこにあります。現否:Vない+N 知らない言葉をノートに書きます。 知らない人と話さないでください。過肯:Vた+N 教科書を忘れた人は立ってください。 これは昨日買ったパンです。過否:Vなかった+N 朝ご飯をなかった人は手を上げてください。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫