資源簡(jiǎn)介

《制作竹蜻蜓 》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1. 學(xué)生能夠了解竹蜻蜓的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。
2. 學(xué)生能夠掌握使用簡(jiǎn)單的工具和材料制作竹蜻蜓的技巧。
過程與方法：
1. 學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)生通過制作竹蜻蜓的過程，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱愛。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 竹蜻蜓的制作步驟和技巧。
2. 學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 學(xué)生在制作過程中可能遇到的困難和解決方法。
2. 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
三、學(xué)情分析：
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們已經(jīng)具備一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。他們也能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí)，但在解決問題和困難時(shí)可能需要引導(dǎo)和指導(dǎo)。
四、教學(xué)過程：
引入：
1. 教師出示一張竹蜻蜓的圖片，向?qū)W生展示竹蜻蜓的外觀和特點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提問學(xué)生竹蜻蜓的形狀、顏色和材料等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。
- 教師：請(qǐng)大家看一下這張圖片，這是一只竹蜻蜓。你們能描述一下竹蜻蜓的形狀和特點(diǎn)嗎？
- 學(xué)生：竹蜻蜓有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，有兩對(duì)翅膀，還有一個(gè)尾巴。
2. 教師提出制作竹蜻蜓的問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)制作過程的思考和討論。
- 教師：你們知道如何制作竹蜻蜓嗎？你們有沒有制作過竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)？
- 學(xué)生：我不太清楚怎么制作竹蜻蜓，但我很想學(xué)。
步驟一：材料準(zhǔn)備
1. 教師向?qū)W生列舉制作竹蜻蜓所需的材料和工具，如竹子、紙張、剪刀、膠水等，并逐一介紹它們的用途和特點(diǎn)。
- 教師：制作竹蜻蜓需要哪些材料呢？我們來一一介紹一下：
- 竹子：選擇一根較為細(xì)長(zhǎng)的竹子作為竹蜻蜓的身體，可以去掉竹節(jié)，使其更加平整。
- 紙張：準(zhǔn)備一些彩色紙張或者白紙，用于制作竹蜻蜓的翅膀和身體的裝飾。
- 剪刀：用來剪裁紙張和修剪竹子。
- 膠水：用于粘貼紙張和固定竹子的連接處。
- 彩色筆、顏料或貼紙：用于裝飾竹蜻蜓，增加其生動(dòng)性。
步驟二：制作竹蜻蜓
1. 教師詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生制作竹蜻蜓的步驟。
- 教師：首先，我們需要處理竹子，去除竹節(jié)，使其平整。然后，我們可以根據(jù)設(shè)計(jì)要求剪裁紙張，制作竹蜻蜓的翅膀和身體。最后，使用膠水將紙張粘貼在竹子上，完成竹蜻蜓的制作。
2. 在指導(dǎo)學(xué)生制作的過程中，教師可以提醒他們注意安全，例如正確使用剪刀和膠水，避免受傷。
- 教師：在使用剪刀和膠水時(shí)，請(qǐng)大家小心操作，避免意外發(fā)生。如果有需要，可以請(qǐng)同學(xué)們互相協(xié)助，確保安全。
步驟三：裝飾和調(diào)整
1. 學(xué)生完成基本的竹蜻蜓制作后，可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行裝飾。
- 教師：現(xiàn)在，你們可以使用彩色筆涂色、貼上紙質(zhì)裝飾物或貼紙，使竹蜻蜓更加生動(dòng)有趣。你們可以發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的竹蜻蜓外觀。
2. 學(xué)生還可以調(diào)整竹蜻蜓的結(jié)構(gòu)和比例，例如調(diào)整翅膀的角度和長(zhǎng)度，使其能夠更好地飛行。
- 教師：如果你們覺得竹蜻蜓的翅膀需要調(diào)整，可以嘗試改變翅膀的角度和長(zhǎng)度，看看會(huì)有什么樣的效果。
步驟四：展示和分享
1. 學(xué)生完成竹蜻蜓制作后，教師組織學(xué)生展示自己的作品。
- 教師：現(xiàn)在，同學(xué)們可以依次向全班展示并介紹自己的竹蜻蜓，分享制作的心得和體會(huì)。
2. 學(xué)生之間可以互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，鼓勵(lì)他們給予積極的反饋和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。
- 教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞其他同學(xué)的作品，并給予他們寶貴的意見和建議。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的勞動(dòng)成果，并通過分享交流來提高自己的制作技巧。
五、板書設(shè)計(jì)：
制作竹蜻蜓
- 材料：竹子、紙張、剪刀、膠水
- 制作步驟：處理竹子、剪裁紙張、粘貼裝飾
- 調(diào)整和飛行
六、教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與制作竹蜻蜓的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互相幫助和分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決了制作過程中的問題，培養(yǎng)了解決問題的能力。但是，需要注意的是，對(duì)于一些技巧性的操作，可能需要教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠順利完成制作任務(wù)。

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