資源簡介

3.1 凝練的視覺符號(hào)
一．教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：了解標(biāo)志的意義、特點(diǎn)，構(gòu)成要素以及表現(xiàn)形式等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和方法。
2、過程與方法：標(biāo)志的表現(xiàn)方法和構(gòu)成形式。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生美好生活的愿望，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成事前預(yù)想和做事有計(jì)劃的行為習(xí)慣，以及耐心細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過小組合作增進(jìn)同學(xué)之間的友情。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。
難點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法，并能大膽進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表現(xiàn)。
三．教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入展示視頻——2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽宣傳片，學(xué)生欣賞。視頻中的會(huì)徽標(biāo)志令我們震撼，的確像這樣一枚將冬季運(yùn)動(dòng)元素與中國傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，同時(shí)彰顯中國理念與愿景的“中國文化符號(hào)”，誰不為之心動(dòng)呢？今天就讓我們一起走近凝練的視覺符號(hào)，探索標(biāo)志設(shè)計(jì)的奧秘。引出今天的課題——凝練的視覺符號(hào)（板書）
（二）新授
師：標(biāo)志設(shè)計(jì)并不陌生，在我們的日常生活中經(jīng)常可以看到。PPT出示標(biāo)志組圖進(jìn)行展示，請(qǐng)同學(xué)回答。
標(biāo)志含義標(biāo)志是人們用來識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性的視覺符號(hào)，具有認(rèn)識(shí)、象征和審美的功能。含義（板書）
標(biāo)志的分類
師：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行分類小活動(dòng)，將對(duì)應(yīng)的標(biāo)志連到其相應(yīng)的分類組別中。圖片展示，展示不同種類的標(biāo)志，學(xué)生欣賞及分類。標(biāo)志的分類：團(tuán)體組織標(biāo)志、商業(yè)標(biāo)志、公共服務(wù)標(biāo)志、活動(dòng)會(huì)議標(biāo)志等。
3.表現(xiàn)形式
師：隨著人們精神層面的提升，對(duì)于標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式追求也日益多樣化。
出示三張歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽?qǐng)D片展示及欣賞【具象表現(xiàn)】（1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)）＋詳細(xì)解析運(yùn)用某一具體形象直接體現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，親切、直觀是具象標(biāo)志的特點(diǎn)，直接表現(xiàn)人們熟悉的具體形象。【意象表現(xiàn)】（2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)）＋詳細(xì)解析用變形的表現(xiàn)手法，造型語言來詮釋概念，使標(biāo)志設(shè)計(jì)更趨簡潔化、個(gè)性化，富有文化品位，使要表達(dá)的內(nèi)容更為豐富，時(shí)代感更加強(qiáng)烈。【抽象表現(xiàn)】（1998年長野奧運(yùn)會(huì)）＋詳細(xì)解析抽象標(biāo)志以完全抽象的幾何圖形，文字或符號(hào)來進(jìn)行表現(xiàn)，表現(xiàn)形式圖案感極強(qiáng)，其構(gòu)成有一種抽象的美感，往往更具有強(qiáng)力的現(xiàn)代感和符號(hào)感。
設(shè)計(jì)要素
構(gòu)圖畫一畫——瞬間記憶小游戲剛剛你都在屏幕中看到了什么，請(qǐng)講它畫出來。（奧迪車標(biāo) CCTV）為什么你能對(duì)其瞬間記憶深刻？學(xué)生回答：簡潔等。
色彩出示不同類別的常見標(biāo)志，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)其在色彩上的特點(diǎn)。學(xué)生回答：醒目、色彩強(qiáng)烈等。
構(gòu)思展示課前宣傳片中的 2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”小組合作探究（4人一組）探究：請(qǐng)從“構(gòu)思、色彩”等方面進(jìn)行分析。學(xué)生討論分析，教師巡視進(jìn)行思路引導(dǎo)。三部分：上半部分是滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型；中間是充滿韻律的線條——代表舉辦地點(diǎn)、起伏的山巒及賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶。下半部分是滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。會(huì)徽以藍(lán)色為主要色調(diào)，寓意著夢(mèng)想與未來，以及冰雪的明亮。同時(shí)，兼有紅色和黃色，形象比喻著舉辦地中國的國旗。冬夢(mèng)與北京 2008 年冬奧會(huì)中國印，遙相呼應(yīng)，但又有很大的不同。本屆會(huì)徽更加具有現(xiàn)代感，體現(xiàn)了我國與世界接軌，走向世界的國際感。等等。
小結(jié)標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素：構(gòu)思——力求巧妙、新穎、獨(dú)特、表意準(zhǔn)確
構(gòu)圖——凝練、美觀、適形色彩——單純、強(qiáng)烈、醒目
形式組合圖形組合文字組合 ＋標(biāo)志展示圖文組合
課堂創(chuàng)作 夏季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)招募中！請(qǐng)同學(xué)們，為即將召開的夏季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一枚會(huì)徽。設(shè)計(jì)要求：1.體現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏精神，展現(xiàn)體育特色及校園文化內(nèi)涵。2.構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意新穎，結(jié)構(gòu)簡潔，色彩明快，具有較強(qiáng)的視覺感染力。（播放歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽標(biāo)志，傾聽舒緩音樂） 教師教師巡視，幫助學(xué)生及時(shí)答疑解惑。展示環(huán)節(jié)：將學(xué)生創(chuàng)作好的會(huì)徽，通過徽章機(jī)壓制成徽章進(jìn)行佩戴展示。 通過希沃白板一鍵展示功能，在屏幕中放大展示便于學(xué)生欣賞。
（六）點(diǎn)評(píng)小結(jié) 自主上臺(tái)展示同學(xué)的作品欣賞，同學(xué)們自主選擇最喜歡的作品。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，同學(xué)間互評(píng)。教師最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)要素以及創(chuàng)作方法。同學(xué)們，課下老師希望你們以更加專業(yè)的眼光為標(biāo)準(zhǔn)，借助獨(dú)特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出更多融合東方文化底蘊(yùn)與國際現(xiàn)代化相接軌的優(yōu)秀藝術(shù)作品。這節(jié)課就到這里，下課！

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