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人教版《綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐》四年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 6 中華紙文化 單元 一 學(xué)科 綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐 年級(jí) 四
教材分析 通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生了解紙的變化，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。了解紙的種類(lèi)和與紙相關(guān)的詞語(yǔ)及用紙可以做成許多藝術(shù)品。進(jìn)而懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。能設(shè)計(jì)出紙的新的用途。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高探究能力。2、認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。3、了解紙的種類(lèi)和與紙相關(guān)的詞語(yǔ)及用紙可以做成許多藝術(shù)品。4、懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。5、了解紙的用途，并能設(shè)計(jì)出紙的新的用途。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。。
難點(diǎn) 了解紙的種類(lèi)和與紙相關(guān)的詞語(yǔ)及用紙可以做成許多藝術(shù)品。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、出示圖片《各種紙》中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著五千年的悠久歷史和燦爛文化。其中,古代的“四大發(fā)明”是我們祖先對(duì)人類(lèi)文明作出的巨大貢獻(xiàn),載入了人類(lèi)文明史冊(cè)。紙是“四大發(fā)明”之一。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《中華紙文化》板書(shū)課題 看圖片，討論 激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、紙的歷史（一）舊時(shí)的書(shū)1、紙的發(fā)明大大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。2、你知道紙的歷史嗎 （二）紙的發(fā)明1、紙是蔡倫發(fā)明的。造紙用的原料是什么 看圖后在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)。2、知識(shí)拓展大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。3、看一看，想一想播放視頻4、請(qǐng)用數(shù)字將造紙的過(guò)程按順序標(biāo)出來(lái)，把數(shù)字填在圖下的括號(hào)里。二、紙的藝術(shù)（一）紙的種類(lèi)蔡倫發(fā)明了紙以后，造紙的技術(shù)不斷發(fā)展。現(xiàn)在紙的品種可多了。請(qǐng)同學(xué)們把自己收集到的各種各樣的紙上臺(tái)展示并向同學(xué)們介紹。1、例如:我收集的是宣紙，這種紙十分柔軟，容易吸水，最適合練習(xí)書(shū)法、畫(huà)國(guó)畫(huà)等。2、學(xué)生展示生：收集的是打印復(fù)印A4紙，這種紙顏色柔和，紙張厚度均勻，最適合打印和復(fù)印等。生：收集的是素描紙，這種素描紙根據(jù)紙表的粗糙程度分為：細(xì)紋、中紋和粗紋。通常的美術(shù)生素描用紙一面偏粗，一面偏細(xì)，用鉛筆好上色。生：……（二）紙的博覽小小一張紙，蘊(yùn)涵著豐富的文化知識(shí)。你能說(shuō)出幾個(gè)帶“紙”的詞語(yǔ)或成語(yǔ)嗎 如:紙老虎、紙張、草紙、紙上談兵、洛陽(yáng)紙貴、命比紙薄。生：紙條、紙巾、宣紙、試紙筆槍紙彈、筆墨紙硯、點(diǎn)紙畫(huà)字生： 生：糖紙、紙頭、吸墨紙、力透紙背、滿紙空言、片紙只字、生：感光紙、手紙、砂紙、躍然紙上、一紙千金、世情如紙
生：……（三）紙服裝請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象，將自己手中的各種紙制成不同的服裝。例如:T恤、裙子、背心、博士服、馬甲、晚禮服等。上臺(tái)介紹并展示自己的紙服裝，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議。例如:這是一套粉色套裙:上裝是一件粉紅色無(wú)袖上衣，小圓領(lǐng),領(lǐng)口用紫色小花圍繞,露肩設(shè)計(jì);下裝是一條粉紅色長(zhǎng)裙，下擺用藍(lán)色小花圍繞裝飾。穿上多像一個(gè)美麗的小公主啊!生：這是一套報(bào)紙做的套裙：上裝是一件短上衣，小圓領(lǐng)，前襟的右邊點(diǎn)綴著兩朵小花，左面點(diǎn)綴著一支綠葉子紅色花。下裝是一條由三張折出褶皺的報(bào)紙組成的短裙， 穿上多有氣質(zhì)啊。
生：這是一套男裝：上裝是一件馬甲，打著紅色的領(lǐng)結(jié)。下裝是一件短褲，還有一頂報(bào)紙做的禮帽，穿著多像一名紳士啊。
|生：……三、紙的聯(lián)想（一）紙的用途1、紙除了可以用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),還有很多用途。右圖中這些美麗的花,就是用紙做成的。2、看一看，想一想播放視頻3、請(qǐng)你想想:紙還有哪些用途 生：生：生：……（二）紙的未來(lái)紙的未來(lái)怎么樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。因此給了我們一個(gè)巨大的想象空間，讓我們?nèi)ハ耄ニ伎迹グl(fā)揮，去放飛理想的翅膀。例如:輕型紙，可讓我們的書(shū)包更輕;紙電腦，帶到哪里都方便;紙電視、紙自行車(chē)、紙汽車(chē)、紙飛機(jī)……請(qǐng)用你手中的紙盡情創(chuàng)造吧!（三）知識(shí)拓展1、因?yàn)樵旒垬I(yè)在紙張的生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的工業(yè)廢水、廢氣、廢渣、有毒性物及噪聲等能對(duì)大自然的環(huán)境造成嚴(yán)重污染。只有紙張的需求少了，生產(chǎn)量就會(huì)少，就會(huì)減少對(duì)環(huán)境和生活的污染2、然后就是因?yàn)椋旒垥r(shí)需要砍伐大量的樹(shù)木，節(jié)約用紙就可以減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，起到保護(hù)樹(shù)木和保護(hù)森林的目的。我們已經(jīng)因?yàn)榇罅靠撤?shù)木受到了懲罰，就是沙塵暴，他們每年都會(huì)來(lái)騷擾我們，因?yàn)槲覀儧](méi)有更多的樹(shù)木來(lái)阻擋沙塵暴3、而且樹(shù)木成才需要10多年的是時(shí)間，我們砍伐只需要幾分鐘的時(shí)間，所以要保護(hù)好大自然，減少用紙 討論交流討論交流展開(kāi)想象，動(dòng)手制作。討論交流 查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。了解紙的種類(lèi)和與紙相關(guān)的詞語(yǔ)及用紙可以做成許多藝術(shù)品。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。了解紙的用途，并能設(shè)計(jì)出紙的新的用途。
課堂練習(xí) 根據(jù)本課內(nèi)容，在下面的括號(hào)中填入合適的內(nèi)容。1、古代的“四大發(fā)明”是我們祖先對(duì)人類(lèi)文明作出的巨大貢獻(xiàn),載入了人類(lèi)文明史冊(cè)。（ ）是“四大發(fā)明”之一。2、現(xiàn)在用的紙是（ ）發(fā)明的，造紙用的原料是樹(shù)皮、麻頭、破布等。3、請(qǐng)將造紙的過(guò)程的正確順序的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。解析： 通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的閱讀就可以答出：1、古代的“四大發(fā)明”是我們祖先對(duì)人類(lèi)文明作出的巨大貢獻(xiàn),載入了人類(lèi)文明史冊(cè)。紙是“四大發(fā)明”之一。2、現(xiàn)在用的紙是蔡倫發(fā)明的，造紙用的原料是樹(shù)皮、麻頭、破布等3、請(qǐng)將造紙的過(guò)程的正確順序的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。①②③④⑤⑥⑦ 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 紙的用途很大，讓我們發(fā)揮想想像，節(jié)約用紙，讓紙發(fā)揮他更大的用途。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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中華紙文化
人教版四年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高探究能力。
2、認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。
3、了解紙的種類(lèi)和與紙相關(guān)的詞語(yǔ)及用紙可以做成許多藝術(shù)品。
4、懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
5、了解紙的用途，并能設(shè)計(jì)出紙的新的用途。
古代的四大發(fā)明是我們祖先對(duì)人類(lèi)文明作出的巨大貢獻(xiàn)，紙是四大發(fā)明之一。
新知導(dǎo)入
新知講解
紙的歷史
新知講解
舊時(shí)的書(shū)
紙的發(fā)明極大地促進(jìn) 了文化的傳播與發(fā)展
新知講解
最早的書(shū) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
竹片 就地取材 太重
絲綢 輕 太貴
麻
便宜
比較粗糙，不便書(shū)寫(xiě)
紙的發(fā)展歷史
新知講解
紙的發(fā)明
紙是 發(fā)明的。造紙用的原料是什么？看圖后在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
蔡倫
麥稈
樹(shù)皮
碎布
麻頭
新知講解
大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。
他把樹(shù)皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。
用這種方法造的紙，原料容易得到，價(jià)格又便宜。
知識(shí)拓展
新知講解
看一看，想一想
新知講解
請(qǐng)用數(shù)字將造紙的過(guò)程按順序標(biāo)出來(lái)，把數(shù)字填在圖下的括號(hào)里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
① ② ③ ④
新知講解
請(qǐng)用數(shù)字將造紙的過(guò)程按順序標(biāo)出來(lái)，把數(shù)字填在圖下的括號(hào)里。
（ ） （ ） （ ）
⑤ ⑥ ⑦
新知講解
紙的藝術(shù)
新知講解
紙的種類(lèi)
我來(lái)展示我的紙張
例如：
我收集的是宣紙。
這種紙十分柔軟，容易吸水。
最適合練習(xí)書(shū)法、畫(huà)國(guó)畫(huà)等。
紙的種類(lèi) 用處 優(yōu)點(diǎn)
新知講解
紙的種類(lèi)
打印A4紙
用于打印文件和復(fù)印文件
顏色柔和，紙張厚度均勻
素描紙
美術(shù)生用素描紙
粗糙程度分為：細(xì)紋、中紋和粗紋。用鉛筆容易上色。
……
……
……
新知講解
紙的博覽
比一比誰(shuí)說(shuō)的帶“紙”的詞語(yǔ)或成語(yǔ)多
紙老虎
紙張
草紙
紙上談兵
洛陽(yáng)紙貴
命比紙薄
新知講解
紙的博覽
紙條、紙巾、宣紙、試紙筆槍紙彈、筆墨紙硯、點(diǎn)紙畫(huà)字
稿紙、圖紙、紙袋、揮毫落紙、金迷紙醉、落紙?jiān)茻?br/>糖紙、紙頭、吸墨紙、力透紙背、滿紙空言、片紙只字
感光紙、手紙、砂紙、躍然紙上、一紙千金、世情如紙
比一比誰(shuí)說(shuō)的帶“紙”的詞語(yǔ)或成語(yǔ)多
新知講解
紙服裝
請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象，將自己手中的各種紙制成不同的服裝。
例如
恤、裙子、背心、博士服、馬甲、晚禮服等。
新知講解
紙服裝
例如：
這是一套粉色套裙：
上裝是一件粉紅色無(wú)袖上衣，小圓領(lǐng)，領(lǐng)口用紫色小花圍繞,露肩設(shè)計(jì);
下裝是一條粉紅色長(zhǎng)裙,下擺用藍(lán)色小花圍繞裝飾。穿上多像一個(gè)美麗的小公主啊!
我來(lái)展示紙服裝
新知講解
紙服裝
這是一套報(bào)紙做的套裙：
上裝是一件短上衣，小圓領(lǐng)，前襟的右邊點(diǎn)綴著兩朵小花，左面點(diǎn)綴著一支綠葉子紅色花。
下裝是一條由三張折出褶皺的報(bào)紙組成的短裙， 穿上多有氣質(zhì)啊。
我來(lái)展示紙服裝
新知講解
紙服裝
這是一套男裝：
上裝是一件馬甲，打著紅色的領(lǐng)結(jié)。
下裝是一件短褲。
還有一頂報(bào)紙做的禮帽，穿著多像一名紳士啊。
我來(lái)展示紙服裝
新知講解
紙的聯(lián)想
新知講解
紙的用途
紙除了可以用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，還有很多用途。
這些美麗的花，就是用紙做成的。
新知講解
看一看，想一想
新知講解
紙的未來(lái)
我認(rèn)為紙的未來(lái)是這樣的。
輕型紙，可讓我們的書(shū)包更輕；
紙電腦，帶到哪里都方便；
紙電視、紙自行車(chē)、紙汽車(chē)、紙飛機(jī)。
……
新知講解
造紙業(yè)造成嚴(yán)重污染
造紙時(shí)需要砍伐大量的樹(shù)木
而樹(shù)木成才需要10多年的是時(shí)間
保護(hù)好大自然，減少用紙，節(jié)約用紙
知識(shí)拓展
為什么要節(jié)約用紙
課堂練習(xí)
根據(jù)所學(xué)，完成下列各題。
1、古代的“四大發(fā)明”是我們祖先對(duì)人類(lèi)文明作出的巨大貢獻(xiàn),載入了人類(lèi)文明史冊(cè)。（ ）是“四大發(fā)明”之一。
2、現(xiàn)在用的紙是（ ）發(fā)明的，造紙用的原料是樹(shù)皮、麻頭、破布等。
3、請(qǐng)將造紙的過(guò)程的正確順序的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。
紙
蔡倫
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
課堂總結(jié)
紙的用途很大，讓我們發(fā)揮想想像，節(jié)約用紙，讓紙發(fā)揮他更大的用途。
板書(shū)設(shè)計(jì)
中華紙文化
紙的歷史
紙的藝術(shù)
紙的聯(lián)想
作業(yè)布置
用紙做一件自己喜歡的手工品。
謝謝
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