資源簡介

教師 班級 教學(xué)日期
課題名稱 1.2哲學(xué)的基本問題 課型 復(fù)習(xí)課
課程標(biāo)準(zhǔn) 比較哲學(xué)思維與日常思維的異同；理解哲學(xué)是時代精神的精華，闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。
教材分析 本框題教材內(nèi)容包括三目，分別是“什么是哲學(xué)的基本問題”、“為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題”和“唯物主義和唯心主義”，主要講述哲學(xué)的基本問題以及唯物主義與唯心主義的分歧。
學(xué)情分析 哲學(xué)的基本問題是理解馬克思主義哲學(xué)的一個突破口和關(guān)鍵點。學(xué)生只有清楚了這一問題，才能了解不同的哲學(xué)派別和觀點，才能樹立馬克思主義的世界觀，自覺堅持唯物主義的立場。
教學(xué)目標(biāo) 政治認同 認同并堅持唯物主義的根本觀點。
科學(xué)精神 科學(xué)把握哲學(xué)的基本問題、唯物主義和唯心主義的根本觀點及其基本形態(tài)。
公共參與 用唯物主義觀點指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實踐活動。
教學(xué)重點 什么是哲學(xué)的基本問題
教學(xué)難點 理解唯物主義和唯心主義的基本觀點和基本形態(tài)
教學(xué)策略 知識整合、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)用具 黑板、粉筆、多媒體
板書設(shè)計
教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 備注
一、梳理框架 帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識點，梳理出知識邏輯，繪制思維導(dǎo)圖。 繪制思維導(dǎo)圖 學(xué)生自主思維，對本框知識有個整體認知。培養(yǎng)學(xué)生整體思維能力，養(yǎng)成善于思考習(xí)慣。
二、逐個擊破 三、背誦識記 四、習(xí)題練習(xí) 對每個知識進行講解回顧，對學(xué)生有疑惑的知識再次講解，形成更加深入的認識。 設(shè)置背誦時長，進行課堂提問，過關(guān)知識。 設(shè)置有針對性的、新穎的練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生在理清思路的基礎(chǔ)上回憶知識，確保對該框知識全部理解弄懂。 1.哲學(xué)基本問題 2.為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題 （1）（實踐上）思維與存在的關(guān)系問題，是人們在現(xiàn)實生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題。 （2）（理論上）思維和存在的關(guān)系問題是一切哲學(xué)都不能回避、必須回答的問題。 （3）思維和存在的關(guān)系問題貫穿于哲學(xué)發(fā)展的始終，對此問題的不同回答決定著哲學(xué)的基本性質(zhì)和方向，決定對其它哲學(xué)問題的回答。 3.唯物主義和唯心主義 4.唯心主義的兩種基本形態(tài) 5.“兩個對子”及其關(guān)系 學(xué)生背誦，教師提問，生生相互提問 1.限時練習(xí)，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 深入理解哲學(xué)的基本問題是什么，在理解的基礎(chǔ)上，自覺用真正的哲學(xué)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)工作和生活，會達到事半功倍的效果。 鞏固本框所學(xué)知識，做到知識升華，對哲學(xué)基本問題的理解。 通過習(xí)題練習(xí)，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續(xù)哲學(xué)理論的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思

展開更多......

收起↑