資源簡介

課題名稱 第二章 習題課
科 目 通用技術 課 型 新授課
年 級 高一 課 時 2課時
教材安排 粵教版高中通用技術必修一技術與設計1
教學目標 1.形成知識框架 2.通過知識框架復習和考題練習，學會答題方法
教學重點 學會準確答題
教學難點 提升答題速度
教法學法 任務驅動法
教學手段 講授法，演示法
教學過程 師生活動
一、知識回顧 第二章技術設計的基礎，我們學習了設計的思維、原則和方法。思維大家還記得學過哪兩種嗎？創造性思維又包含哪三種思維呢？每一種思維我們要分清楚它的思維方式，在選擇題判斷時可以分清楚。設計原則我們共學習了十二個原則呢，大家一起讀一下，也是分清楚含義就可以了。設計方法我們需要注意理清設計流程，有很多關于設計流程的順序排序題。
二、課堂練習 1．一位年輕的媽媽，下雨天騎自行車去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又熱又悶，哭著鬧著要出來。這位媽媽一直想解決這個問題。一次在動物園，她看到袋鼠媽媽將小袋鼠放在胸前袋里的情形，受到很大啟發，她馬上回家把雨衣前面開了一個洞，裝上一個帽檐，這樣，一個“袋鼠式母子雨衣”就出來了。這種雨衣，很快由廠家開發出來，頓時成為上海市場上的熱門貨。這種思維方式是( C ) A．逆向思維 B．發散思維 C．聯想思維 D.抽象思維 解析：可以從句子“受到很大啟發”看出，這位媽媽是由袋鼠聯想到了雨衣，所以是聯想思維。選C 2. 我國鐵路的自動取票終端機上，身份證識別區設計為傾斜的，人們在取票時必須用手扶住身份證，這種設計對人們來說不是很方便，但它卻很好地防止人們丟失身份證，這種設計體現了人機關系中的（ A ） A．安全目標 B．高效目標 C．健康目標 D．舒適目標 解析：這個設計主要是為了防止人們丟失身份證，在舒適度方面有所降低，但是極大的提高了人們的財產安全。 3. 有一種紅外線烤火爐,在使用過程中放置不平或被碰倒就會自動斷電.這個設計體現了設計的哪個基本原則( A ). A .安全性原則 B.創新性原則 C.科學性原則 D.可持續發展原則 解析：火爐是一種會產生危險的家用電器，所以自動斷電設置減小了安全隱患，遵循了安全性原則。 4. 在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz，這體現家用電器的設計符合了（　C ）。 A．科學性原則 　 B．實用性原則 C．標準化原則 D．可持續發展原則 解析：我國電壓和頻率的是統一的，所以設計是標準化的。 5. 汽車研發部門利用新能源和混合動力技術研制新型汽車，以實現低碳減排的目標，這主要體現了設計的（ C ） A.美觀原則 B.實用原則 C.可持續發展原則 D.技術規范原則 解析：從“以實現低碳減排”可以看出這個設計事是為了保護環境，促進可持續發展，所以選C。 6. 雖然同屬錘子，但是人們設計出了多種類型，如金工的平頭錘、木工的羊角錘等。這些不同類型的錘子，主要體現了設計的（ C ） A.道德原則 B.經濟原則 C.實用原則 D.技術規范原則 解析：不同類型的錘子用處也不同，每一種是為了更好的使用錘子，提高錘子實用性。 7. 某品牌在端午期間推出了粽子禮盒，使用的是木質材料包裝。然而，如此精美的包裝很快就變成了無用的垃圾，由此造成的浪費相當于要毀掉一大片森林。這種木質禮盒的包裝違背了設計的 （ C ） A.實用原則 B.美觀原則 C.創新原則 D.可持續發展原則 解析：從“造成的浪費相當于要毀掉一大片森林”可以知道選C。 8. 發現問題的途徑與方法有：①觀察日常生活 ②收集和分析信息 ③技術研究與技術試驗 ④憑空想象。 正確的選項是（ C ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：讀完選項之后直接排除憑空想象，發現問題是要有依據的，選C。 9. 某設計師在廚房燒水時，發現鍋中的水燒至沸騰時沒有及時關火會導致水溢出滴到灶臺上，存在一定的安全隱患。于是，他設計了沸騰浮標，把它放入鍋中，水沸騰之后會發出鳴叫聲作為提示。該設計師發現問題的途徑是（ A ) A．觀察日常生活 B．技術研究 C．技術試驗 D．收集分析信息 解析：“設計師在廚房燒水時”這是日產生活場景。 10. 為了保證航天員出艙后的生命安全和完成觀測太空的任務，必須有先進的技術措施和完善的保障條件，航天服是關鍵。航天服的研制也經歷了設計的一般過程: ①發現與明確問題;②制作模型或原型;③制定設計方案; ④產品的使用和維護;⑤測試、評估和優化. 正確的順序是( D ) A. ① ③ ② ④ ⑤ B. ⑤ ④ ① ③ ② C. ③ ① ② ④ ⑤ D. ① ③ ② ⑤ ④ 解析：根據邏輯可以判斷，設計過程第一步是需要發現問題，排除BD。產品需要在測評之后再投入使用和維護，所以選D。 11. 當我們在生活中發現了一個設計問題之后，需要明確問題，明確問題主要包括：①問題是否明確 ②問題是否有價值 ③設計者及其團隊是否具有解決該問題的能力 ④解決問題受到的限制。正確的選項是（ A ） A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 解析：在通用技術的多選題中，沒有明顯錯誤一般都是正確選項。 12. 要設計一個中學生喜歡的便攜式旅行箱，需要經過以下步驟： ①設計多個方案，并用草圖把它們呈現出來②對設計方案進行評價，根據評價結果篩選出一個最佳方案 ③根據設計方案制作旅行箱模型 ④到附近的中學去調查，了解中學生喜歡的顏色，造型等基礎信息 下列選項符合設計的一般過程的是（ D ） A．④①③② 　B．①②③④ C．①④③② D．④①②③ 解析：在設計之前需要先做調研，看受眾群的偏好，然后再進行方案設計，選出最佳方案最后進行產品制作。 13. 技術設計的一般過程中，發現與明確問題之后要進行的下一步是（ A ） A.制定設計方案 B.產品評估 C.測試產品 D.制作模型或原型 解析：可以看到BCD都是直接進入了制作階段，而我們明確問題之后需要先進行方案設計，根據方案進行產品制作。 14. 設計的一般過程包括以下幾個環節：①發現與明確問題 ②測試、評估及優化 ③編寫產品說明書 ④制定設計方案 ⑤制作模型或原型。下列選項中順序合理的是（ C ） A.①③⑤②④ B.④⑤③①② C.①④⑤②③ D.④⑤①②③ 解析：與剛剛題型類似，答案差不多，請同學舉一反三選出答案。 15. 下列選項中屬于黑箱方法的是( D ) A.機器人踢球 B.計算機下棋 C.仿真手與人握手 D.工程師聽診故障 解析：黑箱法是通過輸入信息，讓黑箱得到反應，通過輸出信息判斷出黑箱內部結構的方法。 16．在構思風力發電機設計方案之前，李明應該做的是( B ) A．制造模型 B．繪制加工圖 C．確定制造工藝 D．進行設計分析 解析：設計方案之前的步驟可以是去調查受眾也可以是繪制草圖，分析選項可以看到ACD都是構思設計方案之后的步驟。所以選C。 17. 在設計工作的早期，對于比較復雜的產品設計，要對設計方案進行詳細說明和陳述時，應當采取以下哪種技術語言比較合適 ( B ) A.口頭語言 B．書面描述語言 C.草圖 D. 技術符號 解析：如果產品設計較復雜，需要詳細說明和闡述，口頭語言就可能會遺漏一些細節或者語言容易不精煉，書面語言會更加合適。所以選B。 18．小明要設計一個小朋友外出游玩隨身攜帶的小凳，他對小凳進行設計分析，以下四個要素中你認為對產品進行設計分析應考慮的最重要因素是( C )。 A．美觀 B．經濟 C．結構安全性 D．舒適 解析：給小朋友和老人等弱勢群體設計產品時，安全性必須擺在第一位，他們很容易受傷，不可靠的產品危險性極高。 19. 如圖所示的樓道轉角休息椅，可供老年人上、下樓時中途休息。設計該椅子時，以下設計分析中從“環境”角度考慮的是（ A ） A、為了不用時少占空間，椅子的座板應可收起 B、為了幫助老年人落座、起立、應安裝扶手 C、為了防止座板收起時人被夾傷，椅子應有防夾設計 D、為了使用時舒適、安全，椅子各部分應避免銳棱尖角 解析：抓住題目中的環境角度，分析選項可以知道，BCD都是從人的角度考慮的，只有A是為了環境考慮的。 20. 在臺燈的設計過程中，需要對臺燈各個部件進行設計分析，以下分析不合理的是（ B ）。 A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡 B．燈罩主要起美觀作用，設計時主要考慮其造型 C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿 D．臺燈開關多種功能，選擇哪種開關要考慮學生的需要 解析：設計產品時，美觀是必要的，但是不能是首位，實用性、安全性、可持續發展性等都應優先考慮。 21. 如圖所示人行道上的盲道，體現了人們對盲人的關懷，該設計主要考慮到了（ D ） A．信息的交互 B．靜態的人與動態的人 C．人的生理需求與心理需求 D．普通人群與特殊人群 解析：盲道主要使用人群是眼睛看不見的人群，它是為特殊人群設計的，所以選D。 22．為了方便家長聯系、監護孩子，研發人員研發出新一代更符合兒童的心理習性等需求的兒童專用手機，下列對兒童手機的設計分析中，符合人機關系的健康目標的是( C ) 。 A．手機設有快捷撥號鍵，只需按特定的數字鍵即可向家長撥打電話 B．手機外殼觸感細膩光滑，重量輕，更適合兒童的小手使用 C．將天線設計在手機下方以減少手機輻射對兒童的影響 D．具有GPS定位功能，家長可隨時查到孩子所在的位置 解析：注意抓住題干關鍵點，符合人機關系的健康目標，就是說這個功能是為了人的健康而設計的。A選項是實用性，B選項是舒適性，D選項是安全性，C選項功能是為了健康，所以選C。 23. 某幼兒園教室里面所有的桌角和門邊都用防護材料包裹，這主要體現了人機關系中的（ C ） A.高效目標 B.舒適目標 C.安全目標 D.健康目標 解析：小朋友很活躍且不容易注意到危險物體，容易受傷，包住桌角可以降低小朋友受傷的概率，所以選C。 24. 如圖所示是一款學生課桌椅，以下分析不恰當的是（　D　）
A．圓弧狀的椅面及靠背設計，符合人機關系
B．四個腳套有防滑作用，提高了課桌椅的穩定性
C．在工廠生產部件，抵達目的地后再組裝，符合設計的經濟原則
D．課桌椅的高度可調，主要是考慮了“物”方面的因素 解析：高度可調是考慮了人，學生處于青少年時期，身體每年會有變化，所以桌椅高度需要不斷升高。
25. 機場候機室內設有嬰兒哺乳室，這是為了（ D ） A.節約成本 B.節省空間 C.增加收入 D.滿足特殊人群的需要 解析：母嬰室使用者是部分人群，所以是x為了滿足特殊人群需要。
教學反思 1.在講題時勾出題目的重點關鍵詞句，提供解題思路。 2.根據題目復習相關知識點。 3.板書重點知識點。
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