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(共32張PPT)
《前門情思大碗茶》
年 級：九年級 學 科：音樂（人音全國版）
（人音版）音樂九年級上冊課件
復習鞏固
1　欣賞經典交響樂作品，了解交響樂相關知識；
2　欣賞《地平線交響曲》，感受其中的民間音樂素材。
這是北京的哪個地方？
這是北京的哪個地方？
北京前門地區
聆聽《前門情思大碗茶》
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
每句唱詞間都有一個間奏
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
聆聽《前門情思大碗茶》
旋律：曲藝風格
關注前奏和間奏；旋律有什么樣的風格韻味？
對比分析譜例
這段音樂旋律和歌曲的前奏非常相似。
歌曲前奏
說唱音樂
聆聽感受
這段音樂旋律來源于說唱音樂中單弦岔曲的過門。
單弦岔曲
老北京土生土長的一種說唱藝術形式，既是單弦牌子曲的曲頭，也是一種獨立的曲牌。
主要伴奏樂器：大三弦
學唱歌曲第一句
板后起唱
學唱歌曲第一句
歌曲的旋律走向與唱詞的音調基本是一致的，這就是依字行腔。
板后起唱
學唱歌曲第二句
鞏固歌曲第一、二句
關注兩句的結束音
分析對比：句式特征
上句結束音為do
下句結束音為sol
與北京琴書上下句落音相一致。
北京琴書
形成于二十世紀四十年代，流行于北京、天津及位于京津之間的河北省三角地區。
關學曾改用北京語音演唱，以左手敲擊鐵片，右手執鼓楗擊扁鼓，一人站唱，伴奏樂器以揚琴為主。
1951年定名為北京琴書。
北京琴書在演唱過程中，有很多的間奏作為連接，這也是北京琴書特有的伴奏手法。
北京琴書《鞭打蘆花》片段
分析對比：間奏——過門特征
歌曲中這兩段過門多次出現，而且旋律極為相似。
學唱歌曲第三、四句
鞏固歌曲第三、四句
完整欣賞歌曲
演唱中需要注意的幾點
1．板后起唱，節奏準確;
2．依字行腔，唱對字音，不要“倒字”；
3．咬住字頭，放慢字腹，字尾歸韻。
隨伴奏練習演唱
隨伴奏練習演唱
隨伴奏練習演唱
　 1．模仿學唱《前門情思大碗茶》，體會歌曲的行腔方式，感受曲藝唱腔的韻味；
　　2．簡單了解歌曲所融入的“單弦岔曲”和“北京琴書”兩個曲種，感受其音調特點。
課堂小結
同學們 , 再見！

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