資源簡介

第3課 小小鼠標動起來
一、教學目標
（一）知識與技能：
1.了解鼠標的基本構成，學會正確的操作姿勢。
2.掌握鼠標的指向、單擊和雙擊的正確操作方法。
能夠掌握鼠標單擊和雙擊的操作技巧并熟練操作。
（二）過程與方法：
1.通過三年級學生比較熟悉的消消樂游戲為學習載體，讓學生在玩游戲的過程中掌握鼠標正確的操作方法。
2.借助鼠標游戲讓學生感知并掌握鼠標的操作方法，對已有操作經(jīng)驗的學生對其操作行為進行規(guī)范。
（三）情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生對信息技術學科的興趣；規(guī)范學生的鼠標使用方法，養(yǎng)成良好使用計算機設備的習慣；鼓勵學生在學習學會發(fā)現(xiàn)，學會探索。
二、教學重點和難點
重點：鼠標的指向、單擊和雙擊操作。
難點：正確掌握鼠標的雙擊操作。
三、教學內(nèi)容：
【導】
1.情境創(chuàng)設：今天好朋友丁丁和點點帶我們來到了“鼠標館”（出示圖片），我們一起去聽聽他們在說什么。點點：丁丁，鼠標館里有很多有趣的游戲，我們快去玩玩吧！丁丁：好的，這些游戲能幫助我們熟練地使用鼠標喲！
2.請同學們嘗試玩一玩游戲《消消樂》。
3.說一說，你玩到多少級了？你在玩這個游戲時是怎樣操作鼠標的？
4.引出課題：今天我們就一起來學習《小小鼠標動起來》。
【學】
1.認識鼠標
（1）我們先來認識一下鼠標，鼠標是一種很常見及常用的計算機輸入設備，它可以對當前屏幕上的游標進行定位，并通過按鍵和滾輪設備對游標所經(jīng)過位置的屏幕元素進行操作。 由于它像老鼠一樣拖著一條長長的尾巴，所以就有了“鼠標”的稱呼。
隨著時代的發(fā)展，鼠標也在不停的發(fā)生變化。
首先是基本組成部分有：左鍵、右鍵、滾輪。
（2）然后是操作姿勢，請同學們按下暫停鍵與圖片上的姿勢對比一下，看看是否準確。
2.同學們，學會了嗎？我們一起來讀一讀：指向—是移動鼠標指針對準某個對象。單擊左鍵——對準對象，輕輕地點擊鼠標左鍵一次。
【議】
1.將鼠標移到“此電腦”圖標上，輕輕單擊左鍵，然后松開，你發(fā)現(xiàn)了什么？請同學們按下暫停鍵試一試吧！
【撥】
我們發(fā)現(xiàn)當我們單擊左鍵以后圖標的顏色會發(fā)生變化，這就表示圖標已經(jīng)被選中了，沒有單擊圖標的時候，圖標不會發(fā)生變化。
【檢】
現(xiàn)在請同學們與你的伙伴比一比，再玩一玩《消消樂》看誰的等級玩得最高，注意鼠標的操作要準確。
【展】
過渡：出示小游戲《鼠標扎氣球》，試一試用剛才玩消消樂的方法能玩嗎？
1.請同學們嘗試玩一玩《鼠標扎氣球》。
2.用怎樣的鼠標操作才能將藍色的氣球扎破？快與你的同桌交流討論吧。
3.同學們，討論完以后你知道怎樣扎破藍色氣球了嗎？對了，藍色氣球需要我們對準氣球雙擊鼠標左鍵，你學會了嗎？
4.我們一起讀一讀，雙擊左鍵的操作方法（雙擊左鍵——對準對象，快速點擊鼠標左鍵兩次。）
5.請同學們再玩《鼠標扎氣球》，注意雙擊的操作要準確，開始吧！
四、課堂小結
通過本節(jié)課的學習，我們學會的鼠標的三種基本操作，分別是指向，單擊和雙擊。（課件同步）
好了，這節(jié)課我們就上到這里，同學們再見！(共13張PPT)
玩一玩
玩一玩游戲《消消樂》
玩一玩
玩一玩游戲《消消樂》
你玩到第幾關了？
你是怎樣操作鼠標來玩的呢？
第3課《小小鼠標動起來》
小學信息技術三年級上冊
學一學
1.認識鼠標
基本組成
操作姿勢
右鍵
左鍵
滾輪
學一學
2.鼠標的基本操作
鼠標的基本操作有指向、單擊、雙擊、拖動和右鍵單擊
指向——移動鼠標指針對準某個對象。
單擊左鍵——對準對象，輕輕地點擊鼠標左鍵一次
試一試
將鼠標指針移到“此電腦”圖標上，輕輕單擊左鍵，然后松開，你發(fā)現(xiàn)了什么？
未選中
選中
練一練
繼續(xù)玩一玩《消消樂》
與同學比一比，
看誰玩的等級最高。
注意鼠標操作要準確喲！
探一探
試著玩一玩游戲《鼠標扎氣球》
你能找到用鼠標玩這個游戲的方法嗎？
雙擊左鍵——對準對象，快速點擊鼠標左鍵兩次。
記一記
說一說
這堂課學到鼠標的基本操作有哪些？
√指向 √單擊 √雙擊
謝謝觀看
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