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高中化學人教版必修一 第二章 第三節 物質的量(希沃版+圖片版課件29頁+素材 僅供希沃白板使用)

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  1. 二一教育資源

高中化學人教版必修一 第二章 第三節 物質的量(希沃版+圖片版課件29頁+素材 僅供希沃白板使用)

資源簡介

(共29張PPT)
EN
物質的量(第一課時)
活動一回顧常見的計量單位,尋找規律
101

一■一■■■
EN
問題1水是重要的物質,如何計量?
9
1t水
3.34X1028個水分子
1kg水
3.34×104個水分子
1L水
3.34×105個水分子(按1g/m1計算)
1ml水
3.34×102個水分子(按1g/m1計算)
EN
任務一認識計量微觀粒子的物理量
1971年,在第14屆國際計量大會上,正式宣布了
“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量,
其單位為摩爾。
EN
教材54頁資料卡片
國際單位制(S)的7個基本單位
物理量
單位名稱
單位符號
長度

m
質量
千克(公斤)
kg
時間

電流
安[培]
A
熱力學溫度
開[爾文]
K
物質的量
摩[爾]
mol
發光強度
坎[德拉]
ed
EN
一、物質的量的單位一一摩爾
物質的量一一表示含有一定數目粒子的集合體
符號:
單位:摩爾(mo1),簡稱摩
EN
一、物質的量的單位一一摩爾
1盒鉛筆12支
1包白紙500張
1盒曲別針100個
000
1摩爾粒子多少個?
EN
一、物質的量的單位一一摩爾
閱讀教材53頁并勾畫出來
物質的量是一個物理量,它表示含有一定數目粒子的
集合體,符號為n。物質的量的單位為摩爾,簡稱摩,符
號為mol。國際上規定,1mol粒子集合體所含的粒子數約
為6.02×10.1mol任何粒子的粒子數叫做阿伏加德羅常
數,符號為Na,通常用6.02×1023mol表示。
阿伏伽德羅畢生致力于化學和物理學
中關于原子論的研究。當時由于道爾頓
和蓋-呂薩克的工作,近代原子論處于開
創時期,阿伏伽德羅從蓋-呂薩克定律得
到啟發,于1811年提出了一個對近代科
學有深遠影響的假說在相同的溫度和相
同壓強條件下,相同體積中的任何氣體
總具有相同的分子個數。但他這個假說
卻長期不為科學界所接受,主要原因是
當時科學界還不能區分分子和原子,同
時由于有些分子發生了離解,出現了一
阿伏加德羅
些阿伏伽德羅假說難以解釋的情況。但
是直到1860年,阿伏伽德羅假說才被普
意大利物理學家,化學家,
遍接受,后稱為阿伏伽德羅定律。它對
1776年生于意大利都靈市。
科學的發展,特別是原子量的測定工
作,起了重大的推動作用。
EN
感受阿伏加德羅常數


把柴


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阿伏伽德羅常數有多大?
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感受阿伏加德羅常數
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截止到2020年3月,
全球人口將近76億
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