資源簡介

第十一課時 合理支配零用錢之學會儲蓄
教學目標
1、知識與能力 儲蓄的方法、意義。
2、過程與方法 通過實際存款，掌握儲蓄的方法。
3、情感態度與價值觀 通過到銀行辦理儲蓄存折，學習存款知識，了解儲蓄意義。
教學重點 儲蓄的意義、方法
教學難點 對儲蓄程序的正確操作與運用。
教學過程與內容
1、閱讀P64-65教材 農夫與鵝的寓言故事
這是一則古希臘寓言故事 《伊索語言·生金蛋的雞》，類似于我國的許多成語，如:殺雞取卵，竭澤而漁。
殺雞取卵:
為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。
涸澤而漁:
抽干池水捉魚。比喻只圖眼前利益，不作長遠打算。
這說明儲蓄的意義很早就被中國、希臘在內的世界各國人民所了解。
2、儲蓄是一種良好的習慣，作為初中生應該學會儲蓄。
3、儲蓄的方法和步驟:
(1)實名存款 第一次到銀行開立帳戶存款時，必須出示身份證或戶口簿，使用實名。再次用該帳戶存取款時，只需持有存單或存折，不再需出示身份證即可辦理。
(2)填寫存取款憑條 現有銀行由于有錄相監控，電腦操作，不需填寫存取單，只需簽名。請同學們寫中國字大寫的“1--9”
(3)設置密碼 首次存款時，要填寫有6位數的密碼。取款時憑密碼支出。
(4)及時掛失 存單存折萬一丟失，一定要帶上身份證到開戶行掛失。
討論：
1、6位數的密碼就用我們的生日來記，你覺得妥當嗎？為什么？
2、談一談“愛心捐款”活動的意義？
通過用自己的存款進行愛心捐助，培養關心他人，處事大方的性格以及社會責任感；通過參與愛心捐助活動，體會幫助別人的快樂，從而更具愛心。
知識拓展 怎樣保管好銀行卡和存款單
辦理銀行存款后，若因疏忽大意或其他意外變故，銀行常有一些無人認領的存款。儲戶的存款在銀行常處于長期休眠狀態，很可能被徹底遺忘，因此要十分注意存款單的保管。
1、辦理存時，要將家庭地址填寫清楚，以便金融單位必要時能順利與你取得聯系。
2、、每存一筆款或銀行卡要及時做好備查記錄，把存款的單位、時間、金額、種類、期限和戶名以及存單號記下。有預留密碼的，還要把密碼抄錄在記錄本上。這樣既便于平時存取款，又有利于在存折丟失時及時辦理掛失手續。
3、收藏存折時，不要將之與身份證、戶口本和其它有效證件放在一起，以免被不法之徒利用。
4、、存放的地方要隱蔽、干燥、安全，切忌夾在書本雜志里，更不能亂塞亂放，對已到期存款，要及時辦理取款或續存手續，盡量減少損失。

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