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第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭 教案 2023-2024學(xué)年部編版八年級歷史上冊

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第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭 教案 2023-2024學(xué)年部編版八年級歷史上冊

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課題:第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。
2.通過兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因、手段及其戰(zhàn)爭影響的比較教學(xué),說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大,從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能力。
3.通過第二次鴉片戰(zhàn)爭影響的教學(xué),激發(fā)學(xué)生對非正義侵略行為的憎恨情感,從而增強(qiáng)維護(hù)國家民族利益的歷史責(zé)任感。
學(xué)習(xí)重點:
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭。
2.英法聯(lián)軍火燒圓明園
3.沙俄割占中國大片領(lǐng)土
學(xué)習(xí)難點: 理解第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大
教學(xué)過程:
本課是第一單元“中國開始淪為半殖民地半封建社會”的第二課,主要分為“英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭”“火燒圓明園與《北京條約》的簽訂”和“沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土”三個子目。鴉片戰(zhàn)爭后,西方列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開中國市場,擴(kuò)大侵略權(quán)益,1856年,“英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭”,中國戰(zhàn)敗,與俄、美、英、法簽訂《天津條約》。1860年,英法聯(lián)軍再次出兵,火燒圓明園,并簽訂了《北京條約》。沙俄趁著第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約,“沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土”。第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大。
一、教學(xué)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)上節(jié)課鴉片戰(zhàn)爭中我們知道,西方侵略勢力用大炮打開了中國的大門,獲得了非常大的權(quán)益。那么他們滿足了嗎?(沒有)于是西方侵略者又做了什么呢?(發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭)那么,今天我們進(jìn)入第2課“第二次鴉片戰(zhàn)爭”。
二、教學(xué)過程 第一學(xué)程: 學(xué)習(xí)任務(wù)1 自主學(xué)習(xí) 合作探究 主問題1.自主學(xué)習(xí)書本2-4頁內(nèi)容,完成問題,并在書本上做好標(biāo)注。 問題: 1.學(xué)生帶著問題閱讀教材:為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭? 2.為了掩蓋戰(zhàn)爭的侵略性,英法兩國為戰(zhàn)爭尋找了什么借口? 3.說一說第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過和結(jié)果? 第一環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)書本2-4頁內(nèi)容,完成問題。 第二環(huán)節(jié):小組討論,有序交流,自由表達(dá),達(dá)成共識。 第二環(huán)節(jié):展學(xué)交互,小組代表有序展示。 其他小組認(rèn)真傾聽,積極補(bǔ)充或質(zhì)疑,教師進(jìn)行評價。 主問題1設(shè)計意圖 根據(jù)問題,自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,并在書本做好標(biāo)注。使其了解本課重點內(nèi)容,并逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過討論探究完善學(xué)習(xí)。 主問題1預(yù)設(shè)答案 1.鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的《南京條約》,課件展示條約內(nèi)容,并沒有滿足西方侵略者的貪婪的欲望,西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開中國市場,擴(kuò)大侵略權(quán)益。這一目的同鴉片戰(zhàn)爭是一脈相承的。因此,此次戰(zhàn)爭在歷史上稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭。 2.“亞羅號事件”、“馬神甫事件” 3.1856年10月,英軍炮轟廣州城,挑起戰(zhàn)爭;1857年,英法聯(lián)軍,攻陷廣州;1858年,英法聯(lián)軍北上,逼近天津。清政府被迫簽訂《天津條約》。 學(xué)本評價及其他
第二學(xué)程: 學(xué)習(xí)任務(wù) 自主學(xué)習(xí) 合作探究 主問題1.自主學(xué)習(xí)書本書本5-7頁內(nèi)容,完成問題,并在書本上做好標(biāo)注。 問題: 4.火燒圓明園是中國近代史上慘痛和恥辱的一頁,這一歷史事件的發(fā)生,說明了什么? 5. 正是由于清政府府腐敗無能,在火燒圓明園之后,清政府控制北京城,迫使清政府簽訂《北京條約》。請同學(xué)們簡要歸納《北京條約》的內(nèi)容? 6.請觀察地圖,沙俄迫使清政府簽訂的不平等條約中,哪一條約割占的土地最多? 7.教師展示《天津條約》和《北京條約》內(nèi)容, 《天津條約》《北京條約》外國公使進(jìn)駐北京清政府承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效;增開漢口、南京等十處為通商口岸增開天津為商埠;外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權(quán)割九龍司地方一區(qū)給英國;賠款額大幅度增加。
并問:根據(jù)表格內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ诙硒f片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深的理解? 學(xué)法指導(dǎo) 第一環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí)書本書本5-7頁內(nèi)容,完成問題。 第二環(huán)節(jié):小組討論,有序交流,自由表達(dá),達(dá)成共識。 第二環(huán)節(jié):展學(xué)交互,小組代表有序展示。 其他小組認(rèn)真傾聽,積極補(bǔ)充或質(zhì)疑,教師進(jìn)行評價。 主問題2設(shè)計意圖 根據(jù)問題,自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,并在書本做好標(biāo)注。使其了解本課重點內(nèi)容,并逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過討論探究完善學(xué)習(xí)。 主問題2預(yù)設(shè)答案 4.清政府的腐敗無能 5.清政府承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效;增開天津為商埠;割九龍司地方一區(qū)給英國;賠款額大幅度增加。 6. 1858年中俄《璦琿條約》 7. 第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國喪失更多主權(quán),英國、法國等西方侵略實力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū),沙俄占領(lǐng)了中國北方大片領(lǐng)土。中國主權(quán)的侵害,割地等方面都比鴉片戰(zhàn)爭中侵害更大了,因此,第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民化程度進(jìn)一步加深。
三、教學(xué)總結(jié) 第二次鴉片戰(zhàn)爭是承接第一課鴉片戰(zhàn)爭所授課程。在本課中我始終重點圍繞“第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民化程度進(jìn)一步加深”,進(jìn)行前因后果、來龍去脈的講解。通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)、圖片史料等各種方法和輔助材料,讓學(xué)生掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭的重點知識,同時在教學(xué)過程中,培養(yǎng)了學(xué)生分析史料的能力。運用101教育PPT使我的課堂更加豐富多彩,不在拘泥于課本上的內(nèi)容,在教學(xué)過程中,還有許多需要改進(jìn)的地方,知識點的銜接要更自然、流暢,要增加邏輯性,PPT制作要更加精美,在以后的教學(xué)中進(jìn)一步完善,提高自己的教育教學(xué)水平。
當(dāng)堂訓(xùn)練 1.清朝一位商人從上海運一批貨物到漢口,受到各地官吏的百般刁難和重重勒索。他氣憤地說:“清政府有條約規(guī)定,外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行,不受盤查,而我們中國人自己的為什么就不行 難道非要在中國商船上都插上外國旗幟才有生路嗎 ”這件事最早應(yīng)該發(fā)生在 A.《南京條約》簽訂之后 B.《天津條約》簽訂之后 C.《虎門條約》簽訂之后 D.《望廈條約》簽訂之后 2.下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭共同點的表述,不正確的是( ) A.兩次戰(zhàn)爭都是外國資本主義列強(qiáng)為打開中國市場而發(fā)動的 B.兩次戰(zhàn)爭都強(qiáng)迫清政府簽訂了不平等條約 C.兩次戰(zhàn)爭都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán) D.兩次戰(zhàn)爭的侵略者都只有英國 3.1841年,林則徐在退職返鄉(xiāng)時曾預(yù)言:“終為中國患者,其俄羅斯乎!”下列史實能夠證明他的預(yù)見正確的是( ) A.割占香港島 B.割占臺灣及所有附屬島嶼C.割占九龍司 D.割占中國北方大片領(lǐng)土 4.清朝咸豐帝在批準(zhǔn)《天津條約》后就心生悔意,企圖用免除進(jìn)口關(guān)稅的代價,換取外國公使不進(jìn)駐北京,而當(dāng)時清朝關(guān)稅收人占全國財政收入的四分之一。材料旨在說明 A.清朝統(tǒng)治者缺乏治國謀略 B.清政府經(jīng)濟(jì)實力十分雄厚 C.清政府的國家主權(quán)意識嚴(yán)重不足 D.清政府外交政策靈活善變 5.“圓明園,我為你哭泣!”同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火燒圓明園”這段歷史后,內(nèi)心充滿了悲憤和痛惜。下圖是2003年保利集團(tuán)以3千多萬港幣的價格拍下的圓明園故物——猴、虎、牛三銅首。搶走它們的外國侵略者和時間是( ) A.俄國——1858年 B.英國——1859年 C.英法聯(lián)軍——1860年 D.八國聯(lián)軍——1900年 6.在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,沙俄用卑劣的手段強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約,共割占了中國東北和西北多少領(lǐng)土? A.100萬平方干米 B.80萬平方干米 C.150多萬平方干米 D.120多萬平方千米 7.馬克思指出,在第二次鴉片戰(zhàn)爭中,“俄國不花費一文錢,不出動一兵一卒,而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”。這里“更多的好處”是指 A.占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土 B.獲得大量賠款 C.對其開放更多港口 D.可以在中國投資設(shè)廠 8.英法兩國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的是( ) A.進(jìn)一步打開中國市場 B.攻占天津,進(jìn)攻北京 C.與清政府勾結(jié),鎮(zhèn)壓太平天國 D.攻占圓明園,掠奪金銀珠寶
五、板書設(shè)計

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