資源簡介

1.2細胞的多樣性和統一性
第二課時 細胞的多樣性和統一性
【教學目標】
掌握真核細胞和原核細胞的區別與聯系
學會如何判斷真核生物與原核生物
【教學重難點】
教學重、難點：真核細胞與原核細胞的區別
【教學流程】
導入新課，板書課題
觀察多媒體上的兩幅圖片（藍藻細胞與洋蔥外表皮細胞）想一想它們在形態結構上有什么異同么？
出示目標，明確任務
掌握真核細胞與原核細胞在形態結構上的異同
理解什么是真核生物；什么是原核生物
掌握如何判斷真核生物與原核生物
三、學生自學，獨立思考
認真讀書、獨立思考、解決問題，把知識點、重難點和疑難點作出標記。
四、自學指導，緊扣教材
觀察圖1-6和P12支原體結構模式圖，完成下面表格
原核生物 鞭毛 細胞壁 營養方式 共同結構
大腸桿菌
藍細菌
支原體
2、藍細菌含有哪些色素？為什么是自養生物？
3、水華產生的原因和危害是什么？
4、自學課本P10-11，完成下面表格
比較項目 原核細胞 真核細胞
大小
最主要的區別
細胞壁
細胞器
細胞核
生物類群
共同點
五、自學展示，精講點撥
（一）學生展示
（二）點撥
①真核細胞與原核細胞的在結構上的異同列表格比較
②如何判斷真核生物與原核生物（總結）
課堂小結，構建知識樹
七、整理知識，背誦記憶
八、當堂訓練，鞏固運用
完成課本12頁習題。

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