資源簡介

1.1 我的家在哪里 填空題--2023-2024學年浙江省人教版人文地理七年級上冊
一、非選擇題
1． 閱讀材料，回答問題。
在社區生活中，我們常常會遇到下列麻煩：有人把音響開得很大，影響鄰居休息；有人把雜物堆在樓道里影響通行；有人踐踏社區的草坪并隨手亂扔垃圾。
(1)材料中的不和諧現象反映了某些社區成員對社區缺乏怎樣的感情？
(2)針對以上不和諧現象，請你為該社區居委會提幾條合理的建議
2．讀下圖，結合所學知識回答下列問題。
（1）圖一中A是________________平原，主要農作物是__________；圖二中B是_______________平原，主要的農作物是_________________。
（2）B平原上最主要的河流是____________，該國北部有世界上最大的淡水湖________。
（3）C國牧業的優良畜種為____________，B、C兩地相同的生產特點為________________。
（4）C國的海陸位置不同于其他國家，其特點是什么？
（5）觀察不同區域人們的生產生活，我們能從中得到什么啟發？
3．觀察某社區平面圖，回答問題。
(1)該社區能在生活上提供哪些便利？
(2)如果生活在這樣的社區里，你能感受到社區的哪些功能？
(3)小明家住在紅星住宅小區，那么新華書店、醫院和體育場分別位于小明家的什么方向？你是依據什么定向法確定方向的？
4．填圖并回答：
（1）將七大洲和四大洋填寫在圖上：
（2）將大洋間水域及通道名稱填寫在下列橫線上：．
印度洋與大西洋之間的人工通道是____________；太平洋與大西洋之間的人工通道是____________。
5． 讀圖，填空。

(1)圖中河流的流向是向 流，林地在車站的 方向。
(2)圖中山脈的走向為 ，該地區盛行風向為 。
(3)如果乘車從車站到居民區，沿著公路應先向 行駛，再向 行駛即可到達。
(4)按比例尺大小分類，此圖屬于 比例尺。
6． 小明同學家住朝陽社區。學完第一課后，參加了學校組織的“我愛社區”調查活動，根據他的調查結果，你認為該社區在哪些功能方面還需加強？請舉例說明應如何加強。（舉4個方面）
7． 圖幅相同的兩張地圖，若A為《中國政區圖》，B為《浙江政區圖》，則圖 的比例尺大，圖 表示的范圍大，圖 表示的內容更詳細。（填字母代碼）
8． 閱讀材料，回答問題。
“五一”期間，楊老師給小明班里全體同學布置了一個任務，讓他們在自己生活的小區里走一走，將所見所聞用一段文字記錄下來。下面是小明寫的《小區見聞》片段：
在一個新建的健身區域，人們悠閑地利用各種健身器械鍛煉身體。聽老人們說，這些健身器械是在政府部門的支持下購置的。偶爾可以看見幾個戴紅袖標的老人，紅袖標上印有“義務聯防隊隊員”的字樣，他們為加強社區居民的防范意識、確保社區居民安居做了大量工作。在小區隨處可見“社區是我家，建設靠大家”的宣傳標語。一個“愛心捐款箱”引起了我的注意。聽介紹，我了解到這些捐款是專門用來解決社區內孤寡老人和低保戶家庭的生活實際困難的。這個愛心活動是由社區干部主動發起的。
(1)從材料中，你能感受到小明所在的社區具有哪些功能？舉例說明。
(2)你能為自己所在社區的建設做些什么？
9．閱讀材料，回答問題。
材料一：2016年12月，我國印發 《 教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，提出實施教育精準扶貧目標是：貧困地區教育總體發展水平顯著提升，到2020年，實現對貧困人口教育基本公共服務全覆蓋，不能讓一個學生因家庭貧困而失學。
材料二:支月英，19歲時不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到泥洋小學 ，成為一名深山女教師。36年來她堅守講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”教育了大山深處的兩代人。
(1)結合課本知識，談談教育精準扶貧目標對個人和國家的意義。
(2)支月英堅守山村講臺36年，請從公平的角度談談她這樣做的價值所在。
(3)感動不如砥礪前行。上述材料對我們青少年健康成長有何的啟示。
10．觀察某社區平面圖，回答問題。
(1)該社區能在生活上提供哪些便利？
(2)如果生活在這樣的社區里，你能感受到社區的哪些功能？
(3)小明家住在紅星住宅小區，那么新華書店、醫院和體育場分別位于小明家的什么方向？你是依據什么定向法確定方向的？
11．王明和李鵑是好同學，他們一個在王莊，一個在李村。結合下圖，回答問題。
(1)確定該平面圖方向的方法是____定向法。
(2)上圖中的數字式比例尺用文字式可表示為： 。
(3)圖上河流的流向是__ __。
(4)王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，圖上距離是3厘米，請你算一算實地距離是多少千米？
(5)如果李娟在學校門口，有人向她打聽商店的位置，請你替她進行描述。
12．讀下圖等高線地形圖，完成下列問題。
（1）該地形圖中，根據指向標定向法，說說甲地在乙地的 方向，小河下游MP河段流向大致是 。
（2）B地海拔為____米以上，A地與B地溫度相比較，較低的應該是 　 ，你的依據是 。
（3）該圖比例尺表示方法是______比例尺，現量得甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則甲乙兩地的實際距離是 米。
（4）甲乙兩地是自然村落，比較適宜居住。請你根據右圖，說說理由。
13．將相應的社區功能填入括號。
（1）校園內車輛停放的規定（__）
（2）學校選舉中層干部（__）
（3）假期后，學校正常上課了（__）
（4）學校食堂天天正常開張（__）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．經濟功能
14．閱讀等高線地形圖，回答下列問題。
（1）如果測得E處到F處的圖上距離是4厘米，那么兩地的實際距離是________米；圖中河流的流向是從________流向________。
（2）寫出圖中字母代表的地形部位名稱：A __________，C___________。
（3）根據等高線，估計甲山峰的海拔范圍。
（4）如果從攀巖的角度考慮，應選擇______處（填字母），請簡要說明理由。
15．圖上1厘米代表實地距離200千米，這種比例尺的表示方法為數字式。（）
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．(1)認同感（或喜愛和依戀的感情）。
(2)與開音響者協商，減少噪音；加強環境衛生教育，培養良好的道德修養；制作一些愛護草坪的宣傳指示牌，多擺放些垃圾筒；加強宣傳教育，提高居民對社區的認同感等。
2．（1）湄公河平原；水稻；美國中部大平原；玉米、大豆、小麥。
（2）密西西比河；蘇必利爾湖。
（3）美利奴羊；機械化程度高。
（4）C國是世界上唯一占據整個大陸的國家。
（5）因地制宜地發展經濟；自然環境影響人們的生產生活。
3．(1)能提供購物、文化娛樂、居住、教育、商業、治安、休閑健身、醫療、交通、郵政等便利。
(2)文化功能、經濟功能、管理功能等。
(3)新華書店位于小明家的西南方向，醫院位于小明家的正西方向，體育場位于小明家的正南方向。依據一般定向法(“面向地圖，上北下南，左西右東”)確定方向。
4．(1)略 (2)蘇伊士運河 巴拿馬運河
5． 正北 西北 東北—西南 東風 西北 正北 大
6． 管理功能：增大草坪面積，加大對草坪的管理；考慮私家車數量增多，增加路邊停車位及其管理。政治功能：增加時政宣傳窗數量，加大力度宣傳黨的方針和政策。經濟功能：考慮建一些超市和銀行，方便居民的生活。文化功能：跟政府申請建立小學，老年活動中心也要適當增加。
7． B A B
8．(1)健身器械的購置體現了社區的文化功能；義務聯防隊和愛心捐款箱的設置體現了社區的管理功能。
(2)答案不唯一
9．（1）教育對一個人的成長，起著至關重要的作用，教育為人們未來的幸福生活奠基。受教育司一項基本的人權，是法律賦予我們的一項基本權利，是我們成長和發展的基礎。接受良好的教育已成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。對于民族、國家來說，教育成就未來，國家的昌盛離不開教育。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。教育司民族振興的基石。（從2個角度回答即可，其他答案言之有理亦可）
（2）公平是社會穩定的“天平”。支月英堅守講臺可以確保農村孩子平等地享有受教育權，切實維護教育公平。為人的發展提供平等的權利和機會，從而促進社會公平。
（3）要樹立遠大理想，珍惜來之不易的受教育的機會，自覺履行受教育的義務。遵守勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，促進社會主義精神文明建設。
10．(1)能提供購物、文化娛樂、居住、教育、商業、治安、休閑健身、醫療、交通、郵政等便利。
(2)文化功能、經濟功能、管理功能。
(3)新華書店位于小明家的西南方向，醫院位于小明家的正西方向，體育場位于小明家的正南方向。依據一般定向法(“面向地圖，上北下南，左西右東”)確定方向。
11．（1）指向標；（2）圖上1厘米表示實際5千米；（3）西南向東北流；（4）15千米；（5）西北方向。
12．（1）東北方向；自西北向東南
（2）600；B；氣溫隨著海拔升高而下降
（3）數字式；150米
（4）水源充足，地勢平坦,交通便利（意思接近也可得分）
13．（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
14．（1）2000米；東北西南
（2）山脊、鞍部
（3）600米—700米
（4）D；等高線重疊處為陡崖，攀巖對象主要是巖石峭壁。
15．錯誤
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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