資源簡介

《曼谷的大象》教學設計
授課對象：二年級
課程類型：技能課
教學目標：
［審美感知］：通過本課的學習，使學生了解泰國大象節的基本知識，激發學生們的學習興趣。
［藝術表現］：學會用簡單的幾何體來歸納大象的外形，鍛煉學生們的觀察能力。
［創意實踐］：1、通過本課的學習，喚起同學們愛護動物，保護環境的責任心。
2.讓孩子感受到世界各地文化的魅力，熱愛生活。
教學重點與難點
［教學重點］：觀察并概括出大象的外形，運用美麗的花紋和色彩為大象設計富有裝飾美感的蓋布。
［教學難點］：圍繞大象展開豐富的想象，表現獨具特色的建筑和植被，使畫面更加豐富飽滿
教學方法：講授法、提問法、示范法、練習法。
教具：鉛筆，勾線筆，素描紙，膠水/雙面膠，彩色卡紙，彩色筆等。
教學過程
導入新課
教師提問：小朋友們你們知道陸地上最大的動物是誰？
謎語
臉上長鉤子，頭角掛扇子。
四肢粗柱子，一條小辮子。
學生思考并回答：大象！
教師：沒錯，它就是大象了。你有了解過它嗎？你們在哪里見過它呢？
學生思考，教師總結：①大象是地球上最大的陸地棲息地群居性哺乳動物。②小朋友們，你們知道嗎？大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助，在古代時它們還會幫助人們搬運木材耕田甚至作戰，大象很聰明，能開辟場地，還能把死去的同伴安排在落葉枯枝之中。
課題新授
1.深入了解
教師：你們知道嗎？在泰國，大象有萬象之國的美稱，大象是泰國的國寶，泰國人的守護神。在泰國專門有一個大象的節日，你們知道是什么節日嗎？
學生回答：大象節！
教師：沒錯，泰國每年舉行大象節是為了感謝泰國的大象，因為它們的祖先曾在戰爭中獻出生命來抵御外敵，保衛國家。大象是泰國的吉祥動物，國寶在古代不僅是日常生活中必不可少的重要交通工具，也是戰爭中國王的坐騎。那同學們知道我們國家的國寶是什么嗎？
學生回答：熊貓！
教師：沒錯，看來同學們都非常的棒。
課程引導
出示大象圖片，欣賞并觀察大象有哪些特點。
教師：我們來欣賞一下大象，并用你們明亮的眼睛去看一看大象身上有哪些特點呢？我們請同學來回答一下。
教師：好，那位綁辮子的小女孩，你來說一下吧。
學生1：大象有長長的鼻子，還有大大的耳朵，尖尖的牙齒。
教師：這位同學回答的非常好。還有哪位同學需要做補充的嗎？好靠窗的那位男同學。
學生2：大象有粗大腿圓身子，還有小小的尾巴。
教師：同學們觀察的都非常的細致。那接下來請同學們再欣賞一下這組照片。
教師：我們會發現大象身上多了些什么呢？
學生回答，他身上披了衣服，還畫了很多畫在上面。
教師：是的。①在泰國一年一度的大象節，人們給大象姐身上披上彩帶、蓋布、掛上小鈴鐺。②大象身上的毯子，繁復的圖案，精美的花紋，鮮艷的色彩，彰顯著當地人民的文化和藝術。③由于濫捕大象的現象非常嚴重，目前泰國全國野生大象僅存約3000頭泰國，政府將每年的3月13日定為大象節，希望通過大象節，喚起民眾對大象的愛護及對大象文化的傳承。
參考素材
在今天的繪畫中，我們表現的就是曼谷的大象通過認真的觀察，概括出大象的造型，并運用豐富的色彩和花紋，為大象的背上的蓋布進行裝飾設計，最后圍繞大象展開豐富的想象，表現獨具特色的建筑和植被，使畫面豐富飽滿，層次豐富。我們一起來看看參考的教程吧。
、教師示范
工具介紹
①鋁筆：拿來打形
②勾線筆：勾形狀和花紋
③素描紙
④彩色筆
⑤膠水/雙面膠
⑥彩色卡紙
繪畫過程
步驟一：準備一張素描紙
在紙上用記號筆畫出大象的外形
步驟二：運用豐富的線條為大象添加細節
并對大象身上的蓋布進行花紋的裝飾
步驟三：為大象和身上的蓋布進行色彩的搭配
并將畫好的大象剪下來
步驟四：將剪下來的大象背面涂上膠水
粘貼在彩色的卡紙上
步驟五：圍繞畫面中的主體大象
添加房子、樹木等背景
步驟六：運用局部的色彩點綴
以及豐富的線條對背景進行豐富
步驟七：完成
小結
1、在今天的課堂中，主要學習繪畫大象，并啟發小朋友們對大象進行花紋和色彩的裝飾，展開大膽而合理的想象，為畫面設計豐富美麗的背景，從而提高小朋友們對線條和色彩的運用能力和表現能力。
2、在繪畫中，小朋友通過認真的觀察，生動形象地概括出了大象的外形特點；在大象的色彩和花紋上，花紋豐富細膩，色彩鮮艷明亮；在畫面的背景創作中，小朋友們筆下的建筑和植被，充滿異域風情的特色，畫面整體疏密有致、主次分明，富有美感
作業布置：可以把今天所學的知識和所畫的內容，回家后分享給自己的朋友或者家人聽
十、板書
曼谷的大象
大象的外形：長長的鼻子
大大的耳朵
尖尖的牙齒
粗大腿圓身子
小小的尾巴

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