資源簡介

《神奇可愛的動(dòng)畫》教學(xué)教案
授課教師 *** 課題 神奇可愛的動(dòng)畫
知識點(diǎn)來源 教學(xué)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn) 年級:七年級 教材版本：嶺南版 所屬章節(jié)：第9課
課時(shí)設(shè)計(jì) 1課時(shí)
一、教學(xué)理念：初一學(xué)生興趣廣泛，目精力旺盛、思維活躍、喜歡當(dāng)下流行的事物，對動(dòng)畫有一定的了解和興趣．在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生多看、多想、多練，進(jìn)而讓學(xué)生自發(fā)的去學(xué)習(xí)，并從他們自己的觀點(diǎn)中得到對他們自身有益的東西。
二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞經(jīng)典動(dòng)畫視頻，感受動(dòng)畫的魅力．
2、通過經(jīng)典角色賞析．了解動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)手法“夸張”“擬人”和“幽默”，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維．
3、通過觀察分析掌握給畫技巧，體驗(yàn)臨摹動(dòng)畫的樂趣．
三、教學(xué)方法策略：課件演示法、視頻展示法、問答法．實(shí)踐法．欣賞法．
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：運(yùn)用夸張擬人的手法來繪畫出喜愛的動(dòng)畫角色．
2.難點(diǎn)：掌握繪畫技巧．去繪畫出造型準(zhǔn)確，畫面完整，豐富，有細(xì)節(jié)的動(dòng)畫作品。
五、教學(xué)教具：多媒體設(shè)備，素描紙．鉛筆．勾線筆．顏料等
教學(xué)過程
（一）、視頻導(dǎo)入：直觀感知
播放一個(gè)兩分鐘左右的搞類動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生回答它的動(dòng)畫片名，教師引出課題《神奇可愛的動(dòng)畫》。
（二）、探究新知．
1、教師：看過這么多的動(dòng)畫片，同學(xué)們有去想過動(dòng)畫片是怎么形成的嗎？接下來我們就一起來探討一下吧！
教師出示動(dòng)畫的含義和動(dòng)畫，知識，結(jié)合教師的講解讓學(xué)生了解．
2、動(dòng)畫片的種類
教師：我們所了解到的動(dòng)畫有哪些種類呢？出示圖片讓學(xué)生辨別．教師總結(jié)：有木偶動(dòng)畫片．剪紙動(dòng)畫片．折紙動(dòng)畫片，泥塑動(dòng)畫片．水墨動(dòng)畫片和電腦合成動(dòng)畫片．
3、不同區(qū)域的動(dòng)畫風(fēng)格．
(1）中國動(dòng)畫：具有東方韻味、獨(dú)特的審美傾向節(jié)奏和韻律．出示相對應(yīng)
的作品讓學(xué)生欣賞．播放國漫的發(fā)展史．增強(qiáng)學(xué)生對國漫的榮譽(yù)感和自豪感。
(2）歐洲卡通：突出文人文氣質(zhì)，樸素的關(guān)注人類情感和生活．
(3）美國卡通：充滿彈性動(dòng)感，注重整體效果，表情動(dòng)作夸張．
(4）日本卡通：唯美可愛，精致秀麗的浪漫情調(diào)．
4、動(dòng)畫、造型藝術(shù)的表現(xiàn)手法．
教師：觀察這幾張動(dòng)畫圖片．然后進(jìn)行討論．
(1）喜羊羊?yàn)槭裁茨軌蛳袢艘粯拥呐埽?br/>(2）海綿寶寶跟現(xiàn)實(shí)中的海綿有什么區(qū)別？
(3）現(xiàn)實(shí)中的人能像大兒子的頭一樣大嗎？為什么？
(4）為什么看《》我們會(huì)哈哈大笑？
每組派一個(gè)代表起來回答．
學(xué)生回答，教師總結(jié)：動(dòng)畫，形象設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)手法有：①擬人．
②夸張、變形．③造型幽默生動(dòng)．
(2）觀看真實(shí)物體與動(dòng)畫形象的區(qū)別。
（三）、學(xué)生實(shí)踐
1、課堂練習(xí)：選擇自己喜歡的動(dòng)畫角色進(jìn)行臨摹
要求：構(gòu)圖飽滿、線條肯定流暢，主題鮮明．畫面完整豐富．
2、步驟：①鉛筆打稿．
②勾線定形
③均勻上色．
④深入刻畫：
3．教師在黑板上進(jìn)行步驟示范。
（四）、展評
學(xué)生自評、互評．之后師評．
（五）、小結(jié)和拓展
小結(jié)：動(dòng)畫片給我們的生活帶來了很多樂趣，讓我們也通過手上的畫筆．給他它們添加不一樣的色彩吧．
拓展：用我們所畫的動(dòng)畫來裝飾我們喜歡的物品．
（六）、板書設(shè)計(jì)
神奇可愛的動(dòng)畫．
一、含義
二、種類
三、動(dòng)畫風(fēng)格．
四、表現(xiàn)手法：1、擬人、2、夸張、變形3、造型幽默、生動(dòng)．
五、步驟

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