資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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高考物理復習：相互作用專題
一、單選題
1.關于運動狀態與所受外力的關系，下面說法中正確的是( )
A. 物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態不發生改變
B. 物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態要發生改變
C. 物體受到的合力為零時，它一定處于靜止狀態
D. 物體的加速度方向與它所受的合力的方向可能不同
2.如圖所示，一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行，若葡萄枝的傾角為α，則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力為（　　）
A. Gsinα B. Gcosα C. G D. 小于G
3.如圖所示，用與豎直方向成θ角（θ＜45°）的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為T1 ． 現保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內逆時轉過θ角固定，繩b的拉力變為T2；再轉過θ角固定，繩b的拉力為T3 ， 則（ ）
A. T1=T3＞T2 B. T1＜T2＜T3 C. T1=T3＜T2 D. 繩a的拉力增大
4.2015年世界舉重錦標賽于11月20日至29日在美國休斯敦舉行．如圖所示為我國選手鄧薇比賽時的畫面，若鄧薇所舉杠鈴的質量為m，杠鈴平衡時每只手臂與豎直線所成的夾角均為45°．則她每只手臂承受的作用力為（ ）
A. mg B. mg C. mg D. mg
5.一包括吊籃總質量為m的探空氣球在空中勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運動過程中所受阻力僅與速率有關，重力加速度為g。現要使氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中拋出物體質量為（ ）
A. 2（m-） B. m- C. 2m- D. -m
6.如圖所示，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于O點，右端跨過位于O＇點的光滑定滑輪懸掛一質量為1kg的物體，OO＇段水平，長度為1.6m。繩上套一可沿繩自由滑動的輕環，現在在輕環上懸掛一鉤碼(圖中未畫出)，平衡后，物體上升0.4m。則鉤碼的質量為（ ）
A. 1.2kg B. 1.6kg C. kg D. kg
7.如圖所示，用三根輕繩將質量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此時三根輕繩均處于直線狀態，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止狀態，三根輕繩的長度之比為OA:AB:OB=3:4:5，則下列說法正確的是（ ）
A. OB繩中的拉力小于mg B. OA繩中的拉力大小為mg
C. AB繩中的拉力大小為0 D. 拉力F大小為
8.如圖所示，重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下。以下說法正確的是（ ）
自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間的正壓力不變
自卸車車廂傾角變大，石塊與車廂間的摩擦力不變
C. 自卸車車廂傾角變大，石塊與車廂間的動摩擦因數不變
D. 石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力
9.下列說法中正確的是（ ）
A. 任何幾何形狀規則的物體的重心必與其幾何中心重合
B. 用手托住一個瓶子，瓶子對手的壓力就是重力
C. 靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力與書的重力二力平衡
D. 靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力是由于書發生了彈性形變引起的
10.下列關于使用機械的說法，錯誤的是（　　）
A. 實際情況下，使用機械總是費功的 B. 不管什么情況下，使用機械都不可能省功
C. 使用機械一定可以省力 D. 使用機械可能更費力
11.如圖所示，A球系在絕緣細線的下端，B球固定在絕緣平面上，它們帶電的種類以及位置已在圖中標出.使A球能保持靜止的是(　　)
A. B. C. D.
12.如圖所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態，現將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是（ ）
A. B與水平面間的摩擦力不變 B. 繩子對B的拉力增大
C. 懸于墻上的繩所受拉力大小不變 D. A，B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等
13.如圖所示，水平地面上有一個半球體A．現在A與豎直墻之間放一完全相同的半球體B，不計一切摩擦，將A緩慢向左移動（B未與地面接觸），則在此過程中A對B的彈力F1、墻對B的彈力F2（　　）
A. F1變小、F2變小 B. F1變小、F2變大 C. F1變大、F2變大 D. F1變大、F2變小
14.如圖所示，用兩根輕細金屬絲將質量為m，長為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩處，置于勻強磁場內。當棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向θ角處于平衡狀態。為了使棒平衡在該位置上，所需的最小磁場的磁感應強度的大小。方向是（ ）
A. ,豎直向上 B. ,豎直向下
C. ,平行懸線向下 D. ,平行懸線向上
15.如圖所示，在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中，下列符合實驗要求的是（ ）
A. 用鉛筆沿著細線畫線，記錄拉力的方向 B. 保證兩彈簧測力計示數相等
C. 拉橡皮條的細線長一些，實驗的誤差較小 D. 橡皮條應與兩細線夾角的角平分線在同一直線上
二、多選題
16.下列哪些運動中加速度恒定不變（忽略空氣阻力）（ ）
A. 平拋運動 B. 勻速圓周運動 C. 自由落體運動 D. 豎直上拋運動
17.在豎直放置的框架上，用一根不可伸長的輕繩通過輕質滑輪懸掛一重物G，現將輕繩的一端固定于框架上的A點，將另一端從與A點等高的B點沿框架緩慢地向D點移動，途中經過框架節點C，則繩中拉力大小變化的情況是（ ）
A. 由B至C拉力變小 B. 由B至C拉力不變 C. 由C至D拉力變小 D. 由C至D拉力變大
18.如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數為k=200N/m的輕質彈簧相連，A放在水平地面上，B、C兩物體通過細線繞過輕質定滑輪相連，C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C，使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證ab段的細線豎直、cd段的細線與斜面平行.已知A、B的質量均為10kg，C的質量為40kg，重力加速度為g=10m/s2 ， 細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統處于靜止狀態，釋放C后C沿斜面下滑，A剛離開地面時，B獲得最大速度.（ ）
A. 斜面傾角 =30° B. A，B，C組成的系統機械能先增加后減小
C. B的最大速度 D. 當C的速度最大時彈簧處于原長狀態
三、實驗探究題
19.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的—端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩端帶有繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把椽皮條的結點拉到某一位置O并記下該點的位置：再用一個彈簧秤將橡皮條的結點拉到同一位置O點。
（1）某同學認為在此過程中必須要求滿足的是_____
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要使彈簧秤與木板平面平行
D.用兩個彈簧秤同時拉細繩時要使兩個彈簧秤的示數相等
（2）三位同學選用不同橡皮條進行實驗，所用彈簧測力計的量程均為0～5 N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，如圖所示，用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同學，F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.5N；乙同學，F1和F2方向的夾角為60°，F1=F2=4.0N:丙同學，F1和F2的方向的夾角為120°，F1=F2=4.0N。這三位同學中操作不合適的是________同學，理由是________
20.如圖甲所示，在“力的平行四邊形定則”的實驗探究中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮條的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根帶有繩套的細繩，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮條的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小并標出方向；再用一個彈簧測力計將橡皮條的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小和方向．
（1）圖乙所示，彈簧秤讀數為________N
（2）用一個彈簧測力計將橡皮條的活動端仍拉到O點，這樣做的目的是________
（3）為盡可能減小實驗誤差，下列操作中正確的是（____）．
A.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行 B.兩細繩必須等長
C.標記同一細繩方向的兩點要遠些 D.用兩彈簧秤同時拉細繩時夾角應盡可能大
21. （1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______．
A.描下O點位置和兩條細繩套的方向． B.橡皮條固定端的位置
C.橡皮條伸長后的總長度
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______．
A.描下O點位置和兩條細繩套的方向． B.橡皮條固定端的位置
C.橡皮條伸長后的總長度
（3）做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮條與細繩套的結點．圖中的________是和的合力的理論值；________是和的合力的實際測量值．
圖一 圖二
（4）做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮條與細繩套的結點．圖中的________是和的合力的理論值；________是和的合力的實際測量值．
22.某同學在做探究彈力和彈簧伸長量的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中(彈簧始終在彈性限度內)。
（1）根據實驗數據在坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系點，請把第5、6次測量的數據對應的點描出來，并作出F－x圖線；
（2）根據實驗數據在坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系點，請把第5、6次測量的數據對應的點描出來，并作出F－x圖線；
（3）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是________；
（4）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是________；
（5）該彈簧的勁度系數k＝________。(保留兩位有效數字)
（6）該彈簧的勁度系數k＝________。(保留兩位有效數字)
答案
一、單選題
1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 6. A 7. C 8.C 9. C 10. C 11. B 12. D 13.A
14. D 15. C
二、多選題
16. A,C,D 17. B,C 18. A,B,C
三、實驗探究題
19. （1）C（2）乙；合力超出了彈簧測力計的量程
20. （1）2.10N（2）與F1、F2共同作用的效果相同（3）A,C
21. （1）A（2）A（3）F；（4）F；
22. （1）（2）
（3）彈簧的原長（4）彈簧的原長（5）42 N/m（6）42 N/m
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