資源簡介

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《蜻蜓飛飛》教學設計
課題 蜻蜓飛飛 單元 第9課 學科 美術 年級 二年級
教材分析 本課是一節“造型表現”課,是運用多種材料和手段,讓學生體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域,在低年級階段強調感受、體驗和游戲性,看、畫、做、玩融為一體。《蜻蜓飛飛》就是屬于該領域,集欣賞性、動手性等特點于一體的美術課。本課以蜻蜓為教學內容,讓學生在觀察欣賞中感受蜻蜓的美,體驗造型活動的樂趣,在實踐中表現蜻蜓的美,樹立學生保護益蟲、保護環境的意識。
核心素養目標 藝術表現：仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態。創意實踐：通過探究學習，嘗試用不同的線條和色彩表現蜻蜓的不同姿態，感受蜻蜓的動態美。3、審美感知：在參與美術活動的過程中激發學生學習美術的興趣,養成善于發現的好習慣，培養學生保護動物熱愛大自然的情感。4、文化理解：深入了解蜻蜓的有關知識。
重點 蜻蜓的身體結構和表現的方法。
難點 蜻蜓姿態的多樣性。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、欣賞動畫片段,激趣導入新課師:“今天老師要送給孩子們一首歌，讓我們一起隨著優美的旋律走進今天的課堂。”(播放課件)師：“請你們大聲的說出，在剛才的動畫里出現的是誰呀 ”師：“誰能說說動畫里的蜻蜓都在干什么 ”(學生回答)2、師：“同學們，你們想不想也像蜻蜓一樣自由翱翔在空中呢 老師想起兩位同學來模仿一下蜻蜓的飛翔，看看誰最勇敢 ”(學生隨著音樂模仿蜻蜓飛翔)師:“同學們，接下來的時間里，就請你們跟著老師,一起走進《蜻蜓飛飛》的世界。”(板書課題) 學生觀看與老師互動學生回答 通過欣賞動畫片，一下子抓住學生注意力，吸引學生，更增加了學生的積極性。設問導入，啟發學生思考
講授新課 1、觀察蜻蜓結構,了解外形特點1）觀察蜻蜓結構師:“瞧，我們的教室里飛來了一位好朋友—蜻蜓姐姐(展示蜻蜓姐姐),還有個好消息,蜻蜓姐姐給大家帶來三份禮物,你們想不想知道第一份禮物是什么嗎 （讓學生了解蜻蜓的結構）知道蜻蜓是由哪幾部分組成的嗎 請孩子們帶著這個問題,認真地觀察一下小蜻蜓,等會我們來交流一下觀察到的結果。”(學生觀察)師:“孩子們說的真好，蜻蜓就是由頭、胸、腹、翅膀、腳組成的。”了解外形特點身軀：短而小巧 沒有脊椎。眼睛：兩對眼睛，復眼大又圓，1千到2.8萬個六邊形小眼睛組成，可以前后左右同時看。翅膀：對稱，透明，清晰看到網狀的翅脈。尾巴：一節一節像甘蔗，還可以彎曲。腳：身子下面六只腳，任何地方都能站的穩。2、了解蜻蜓的生活特點（第二份禮物）蜻蜓飛行能力蜻蜓點水蜻蜓是益蟲欣賞蜻蜓的美（第三份禮物）顏色美紋理美姿態美畫蜻蜓1）仔細觀察：蜻蜓飛行的不同姿態和什么有關 蜻蜓的頭、胸、腹三部分的位置發生了變化，再加上不同姿 態的翅膀，就能畫出不同姿態的蜻蜓了。2）教師示范，提示學生注意：翅膀的位置問題、翅膀的對稱、胸與腹部的大小3）聯系生活中的情景，添加背景4）運用點、線、面進行裝飾5、欣賞學生優秀作品(課件展示)這些作品抓住了蜻蜓的特征、運用各種各樣的線,把小蜻蜓表現的可愛又漂亮。 學生觀察和討論學生思考回答問題學生觀察、了解蜻蜓的外形、生活習性等學生學習認真欣賞總結感受 讓學生由最初的直觀感知, 到教師的課件展示,層層鋪墊,完成了對蜻蜓結構的認知過程。了解外形特點，為創作做鋪墊。了解蜻蜓生活習性，聯系其他學科的學習,又激發了學生的興趣。通過教師的示范講解，讓學生能快速地掌握蜻蜓的畫法。欣賞優秀作品更直觀的培養學生的創作能力,以及創新思維意識
課堂練習 用豐富的線條和多彩的顏色畫一幅以蜻蜓為主題的畫。 創作要求: 1、為你的小蜻蜓選擇你熟悉的場景; 2、蜻蜓的動態要恰當; 3、構圖要完整，色彩要和諧。 完成作品 將知識運用于實踐，提高學生的創作能力
課堂小結 你知道嗎 蜻蜓除了長得可愛，它還是人類的好朋友。蜻蜓是益蟲,能大量捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等各種害蟲。所以,我們要愛護蜻蜓，不能捕捉傷害它們。 感受、總結 課堂總結
板書 蜻蜓飛飛 外形美 色彩美 姿態美
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共39張PPT)
第9課 蜻蜓飛飛
人教版二年級上冊
核心素養目標
核心素養目標：
1、藝術表現：仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態。
2、創意實踐：通過探究學習，嘗試用不同的線條和色彩表現蜻蜓的不同姿態，感受蜻蜓的動態美。
3、審美感知：在參與美術活動的過程中激發學生學習美術的興趣,養成善于發現的好習慣，培養學生保護動物熱愛大自然的情感。
4、文化理解：深入了解蜻蜓的有關知識。
新知導入
新知導入
小 池
楊萬里
泉眼無聲惜細流,
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
大家好，我是小蜻蜓，我給同學們帶來了三份禮物，你們想知道是什么嗎？
新知導入
第 一 份 禮 物 來 了 ！
新知導入
新知導入
頭部
胸部
腹部
翅膀
腿
新知導入
外形特征
身軀：
短而小巧
沒有脊椎。
新知講解
眼睛：
兩對眼睛，復眼大又圓，1千到2.8萬個六邊形小眼睛組成，可以前后左右同時看。
新知講解
翅膀：
對稱，透明，清晰看到網狀的翅脈。
新知講解
尾巴：
一節一節像甘蔗，還可以彎曲。
新知講解
腳：
身子下面六只腳，任何地方都能站的穩。
新知講解
孩子們，第二份禮物到了！
新知講解
蜻蜓飛行能力也很強，每秒鐘可飛行10米。
人們常常看到蜻蜓點水，實際上這是蜻蜓媽媽在生寶寶。雌蜻蜓在產卵時，在水面上飛行，一次次不斷地把尾巴插入水中，產下一些卵，立即又飛起來。這樣連續產卵的動作，好像蜻蜓在不斷地點水。
蜻蜓點水
新知講解
新知講解
蜻蜓是人類的好朋友，一只蜻蜓能在1小時內吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。所以，我們要愛護蜻蜓，再也不要捉它們來玩了。
新知講解
第 三 份 禮 物 來 了 ！
新知講解
新知講解
你從這三張圖片中感受到了什么？
顏色豐富多彩
新知講解
新知講解
你從這三張圖片中感受到了什么？
紋理美
新知講解
新知講解
你從這三張圖片中感受到了什么？
姿態美
微課學習
老師教你畫蜻蜓
新知講解
仔細觀察：蜻蜓飛行的不同姿態和什么有關
小結:蜻蜓的頭、胸、腹三部分的位置發生了變化，再加上不同姿
態的翅膀，就能畫出不同姿態的蜻蜓了。
新知講解
注意：
1、翅膀的位置問題
2、翅膀的對稱
3、胸與腹部的大小
新知講解
聯系生活中的情景，用記號筆添加背景
新知講解
繪 畫 好 幫 手
1、彩 點
2、彩 線
3、彩 面
作品欣賞
漂亮的翅膀:
這幅作品采用的是線描的形式。通過用長短、疏密不同的“線”來表現作品。
瞧，這是大蜻蜓在森林中教小蜻蜓學飛呢。“媽媽、媽媽, 等等我呀”小蜻蜓焦急地對大蜻蜓說。
作品欣賞
捕蟲忙:
這是一幅水彩筆創作的畫。畫的是一群小蜻蜓在長滿荷花的池塘中捕蟲的場景。
“這有一只蟲子、這也有一只”一群小蜻蜓忙個不停。"謝謝你們幫我捉蟲”， 荷花姑娘開心的說。
課堂活動
用豐富的線條和多彩的顏色畫一幅以蜻蜓為主題的畫。
創作要求:
1、為你的小蜻蜓選擇你熟悉的場景;
2、蜻蜓的動態要恰當;
3、構圖要完整，色彩要和諧。
學生作品
課堂小結
課堂小結
蜻蜓除了長得可愛，它還是人類的好朋友。蜻蜓是益蟲,能大量捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等各種害蟲。所以,我們要愛護蜻蜓，不能捕捉傷害它們。
板書設計
顏色：紅橙黃綠青藍紫
眼睛：兩只復眼又圓又大
翅膀：兩對又長又薄，對稱脈翅很美麗
尾巴：細細長長，還有漂亮的花紋
外形美
色彩美
姿態美
飛行：飛起來很輕盈好像在舞蹈
蜻 蜓 飛 飛
課后拓展
除了用畫蜻蜓，同時還可以用別的方式表現蜻蜓
折
紙
課后拓展
剪 紙
剪 貼 畫
謝謝
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