資源簡介

(共30張PPT)
第20課 豐富多彩的玩具
人教版二年級上冊
核心素養目標
核心素養目標：
1、藝術表現：學會辨認民間玩具與現代玩具，能用簡單的美術語言描述民間玩具的材料、制作方法、造型和色彩特征等藝術特征。
2、創意實踐：觀賞喜愛的玩具，用簡短的話語表達自己的感受。
3、審美感知：培養學生對美術學習的興趣，提高學生的審美能力及動手能力。
4、文化理解：欣賞了解古今中外玩具，感受造型與色彩的特點。
新知導入
同學們,你們喜歡玩具嗎
說一說:
新知導入
你們玩過什么玩具
新知講解
指民間專供兒童玩耍游戲的器具。特指我國傳統的兒童玩具，如:風箏、面人、瓦狗、七巧板、九連環、魯班鎖等。
中國民間玩具
它們通常以簡單的材料制造，自然而樸實，但卻充滿地方色彩。
新知講解
最早的風箏并不是玩具,而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因為有人在風箏上加入了琴弦，風一吹，就發出像古箏那樣的聲音,于是就有了"風箏" 的叫法。風箏是用細竹條作骨架,貼上鮮艷的紙或絲綢，再畫上畫。到了宋代，清明節放風箏就成為一種我們喜愛的活動。
風箏:
新知講解
撥浪鼓本來是一種古樂器，后來失去奏樂的作用,成為兒童的玩具。撥浪鼓是一-面小鼓，依系于兩側的小球擊鼓發聲。各個地區的撥浪鼓形狀不一,有長如腰鼓的，也有扁似大鼓的，還有四鼓疊加的,發聲時高高低低，響亮悅耳。
撥浪鼓:
新知講解
空竹又叫"抖嗡”，是一種著名的民間玩具。用兩根小竹棍拴線,纏在木軸上抖動,空竹高速旋轉而發出聲音，早在明末,北京的空竹就成為春季的玩具了，人們在胡同里、院落中抖響空竹，悠揚悅耳的聲響便在北京城內此起彼伏。
空竹:
新知講解
扳不倒：俗稱“不倒翁”，是一種古老的中國兒童玩具， 最早記載出現于唐代。形狀像人而在造形和重量上制成一經觸動就搖擺然后恢復直立狀態。
竹龍：
是一件民間玩具，由一節節的竹子串聯起來。手拿它的尾部，它就可以像龍一樣搖來擺去。
新知講解
布老虎是一種古代就已在中國民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、室內擺設、饋贈禮品及個人收藏品。在中國人心里，老虎是驅邪避災、平安吉祥的象征，而且還能保護財富。它寄托著人們對美好生活的向往與追求，因此至今一直受到人們的廣泛喜愛。農歷五月初五端午節期間,民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉,寓意健康、強壯、勇敢。布老虎的形式多種多樣,有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、情侶虎、布老虎枕頭、套虎等。布老虎是我國傳統的民間藝術，在我國民間廣為流傳。布老虎的存在源于民間百姓對虎的崇拜。
布老虎:
新知講解
起源于古代民間,在清代,婦女兒童都喜歡玩九連環。九連環被國外認為是人類發明的最巧妙的玩具之一,其奧妙是開解方法的巧妙和復雜。
九連環:
鬃人 鬃人白 白大成
新知講解
新知講解
風車:
風車是手工制作的民間玩具, 秫秸做的風輪，泥圈糊底座的小鼓，風輪轉動時撥動鼓面可噠噠作響。
石頭、木頭、鐵環、竹條、布、棉花······
就地取材
新知講解
色彩上總是選用艷麗醒目的顏色，給人以強烈對比的視覺感受。
新知講解
同學們，你知道這些民間玩具有什么寓意嗎
新知講解
新知講解
荷花：和和美美
柿子：百事大吉
牡丹：富貴吉祥
銅錢：恭喜發財
中國傳統玩具
就地取材
色彩鮮艷
造型豐富
寄托愿望
新知講解
新知講解
國外傳統玩具
新知講解
俄羅斯套娃
是俄羅斯特產的木偶玩具，由形象大體相同，但大小不等的空心娃娃一個套一個組成的。
魔方：
匈牙利一位建筑學院教授發明的、風靡世界的益智玩具。
新知講解
新知講解
新知講解
快
樂
秘
訣
與小朋友一起玩， 分享你的玩具，你會永遠快樂!
課堂活動
說一說:
本課展示的玩具中，你最喜歡哪類玩具 為什么


課堂小結
課堂小結
從古至今，玩具都是我們人類健康成長的好伙伴，玩具的發展也凝聚了人們的智慧。請同學們記住，好玩具大家分享才開心。
板書設計
豐富多彩的玩具
就地取材
色彩鮮艷
造型豐富
寄托愿望
課后拓展
做一副“七巧板”，涂上自己喜歡的顏色，試著拼出有趣的圖形。
謝謝
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中小學教育資源網站
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《豐富多彩的玩具》教學設計
課題 豐富多彩的玩具 單元 第20課 學科 美術 年級 二年級
教材分析 《豐富多彩的玩具》在美術課標中的學習領域是一節“欣賞·評述”課。本課以學生興趣為主線，介紹認識玩具，從欣賞到評述，從個人玩到小組玩，培養學生的合作意識和懂得珍惜愛護玩具的好習慣。從欣賞到創作，培養孩子的創造動手能力。
核心素養目標 藝術表現：學會辨認民間玩具與現代玩具，能用簡單的美術語言描述民間玩具的材料、制作方法、造型和色彩特征等藝術特征。2、創意實踐：觀賞喜愛的玩具，用簡短的話語表達自己的感受。3、審美感知：培養學生對美術學習的興趣，提高學生的審美能力及動手能力。4、文化理解：欣賞了解古今中外玩具，感受造型與色彩的特點。
重點 欣賞與了解玩具，并從形、色、材質等方面用語言表達自己的感受。
難點 對古今中外各種玩具的欣賞與評述。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 談話：同學們，喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是哪一個？它是誰送的？生暢談那么，這節課就和老師一起玩玩具，好不好啊？ 出示課題：《豐富多彩的玩具》。 生暢談與老師互動 創設情境，激發學生學習的興趣。
講授新課 了解中國民間玩具在6000——10000年前，我們的祖先就會制作玩具了。傳統的民間玩具，記載了我們中華民族古老的歷史和文化，洋溢了大自然的萬種神韻，證明了我們祖先的創造才能。玩具包含了勞動人民對生活的美好愿望。欣賞民間玩具實物（撥浪鼓、九連環、翻花、布老虎、風箏等)民間玩具是用什么材料制作的？大家還發現用另外的材料制作的民間玩具了嗎？ 民間玩具大部分是用竹、木、紙、泥等生活中很平常的材料制作的。(板書：就地取材)（3）民間玩具色彩有什么特點？色彩上總是選用艷麗醒目的顏色，給人以強烈對比的視覺感受。（4）民間玩具有什么寓意嗎？民間玩具還可以寄托人們的愿望。這只布老虎不僅色彩鮮艷，造型夸張而且還寄托了媽媽對孩子的 愛，希望孩子像老虎一樣活潑結實，也希望老虎能夠保佑孩子健康成長。小結中國傳統玩具的特點，再次感受我國勞動人民的創造力。2、了解國外傳統玩具欣賞國外傳統玩具實物（俄羅斯套娃、魔方等)3、擴展欣賞4、分享自己最喜歡的玩具 與小朋友一起玩， 分享你的玩具，你會永遠快樂! 學生了解學生分析并回答問題。學生觀察、學習、分析。思考、總結大膽分享 通過直觀形象的展示，一下子吸引了學生的興趣和注意力，使學生帶著新、奇、趣，很快進入了探索者的角色，迅速地興奮地進入主要內容的學習。觀察比較各種，激發學生的學習興趣，進入本課的主題教學。展示不同時期的、不同材料制作的民間玩具，讓學生直觀地了解中國傳統玩具的特點。鼓勵學生大膽分享,進而突破教學重難點,完成教學任務
課堂練習 說一說:本課展示的玩具中，你最喜歡哪類玩具？為什么？ 分享玩具 大膽表述
課堂小結 從古至今，玩具都是我們人類健康成長的好伙伴，玩具的發展也凝聚了人們的智慧。請同學們記住，好玩具大家分享才開心。 認真回憶、感受、總結 增強學生的自信心,拓寬學生的思路。
板書 豐富多彩的玩具就地取材色彩鮮艷造型豐富寄托愿望
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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