資源簡介

(共10張PPT)
項目三 調查中學生移動學習現狀
經歷數據處理的一般過程
數據處理
二、采集數據
二、采集數據
三、加工和分析可視化數據
三、加工和分析可視化數據
可以分辨數據的性質、變化、發展等個性特征。
反映總體在一定時間、地點下數據特征的一般水平。
三、加工和分析可視化數據
交叉分析法：這是一種立體分析法，它從橫向和縱向兩個方向來計算兩個或多個有聯系的變量在交叉點的統計值。
三、加工和分析可視化數據
三、加工和分析可視化數據
四、撰寫報告，提出數據應用建議
ime
1.6Hg3地NOs.S Feo
求極限：
2H↑+0
(分解反應】
S4+2t-一5*50.個+0④
→011=
2(1)260
(2)+Cu0A-C*H0
重換反@
(3)3Fc+202
點然FgO
(化便反應
2s0:+H0一L0=Ht+少%@
(4)2H0A2+01
(分解反四
0中
【解】羊拉直繩子從C往左轉將畫
3:(1)產生大置的白帽，生成白色固然
(2)防止氣
出CD,CD上任一點P,OP=r,
∠AOP=B,B=aR是組子約
NaCl
FoCu,Feci、CuCl
反應
3-a
氧化
Na2SO3_Na2SO
PPCl3.PCls
加成
取代
S=2(SAEC
CH-CH2
CH3CI
G擔=m地0地
-2R
-o
X0=-X+1
+
0+地
r2=R2+(
=x-+o(令J=0
C
2KMn0 ====KMn0 Mn0+0
D
soco=rd0=」
da-arctan(k-a)
2×158
32
(-2,0)
9=05X-1"=Q
6
2x15酸=2
B
6g
-Rf(k-a)da--GR[(k-@)T-bk'R
2×6=0.6g
2×158
容：加整分解6億高松酸P,可以得別06克氧氣
S=2
明確目標
數據采集
數據加工
數據分析
數據處理
數據可視化
報告撰寫
二、采集數據
令題目隨機設置
■購京系統號
預覽
V完成編和
選擇合適的數據采集方法和工具
題型選擇
中學生移動學習現狀調查
、選擇題
·單選
√多選
親愛的同學：
下拉框
0文件上傳
感謝您在百忙之中填寫問卷，本調查采用匿名方式，所有數據僅供了解中學生移動學習現狀，不針對個別
數據進行研究，請您根據個人情況如實填寫。
、填空題
2
1單項空
《)多項空
【第1頁/供1頁】
I1期連填李
田表格植空
在線編輯發放問卷，采集數據
,分頁說明
片分頁
T段落說明
*1。標題
○選項2
、矩陣題
○選項3
●短陣單洗
√煙醉多選
之短陣滑動滌
12表格數值
田表格填空
TAA.絲.B/VA好A是三三三⊙|的維疾達圖片西育視繩
回表格下拉框
呂表格姐合
+白增表格
、評分題
單選
必答
填雪提示
★量表題
NPS量表
選項文字化
圖片說明允許填空默認上移下移
合評分單選
☆評分多選
選項2
④目
口口⊙@
、高級題型
選項3
④Q網目
日日⊙
三排
田透加選題色址呈增加
分組設置選項不騎機一豎向排列一
。滑動滌
D情罩隨機
商品題
多級下拉
邏輯設置：
題日關恥跳題邏組選項關聯
·個人信息
完成編
批量添加題日

展開更多......

收起↑