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(共36張PPT)
繽紛絲竹
年 級：八年級 學 科：音樂（人音全國版）
（人音版）音樂八年級上冊課件
復習鞏固
聆聽與思考
1．旋律來自于哪首音樂作品？
2．樂曲中的主奏樂器是什么？
復習鞏固
聆聽與思考
1．旋律來自于哪首音樂作品？
《彩云追月》
2．樂曲中的主奏樂器是什么？
高胡
主奏樂器——高 胡
又稱“粵胡”，高音弓弦樂器，音色清脆、明亮，是“廣東音樂”的主奏樂器之一。
“滑音”是特色演奏技巧。
主奏樂器——高 胡
絲竹樂的樂種之一。20世紀初形成于廣州及珠江三角洲一帶，在流傳過程中逐漸形成獨特的風格。
“絲竹樂”之“廣東音樂”
《雨打芭蕉》
雨打芭蕉
聆聽與思考
1．主奏樂器是什么？
2．旋律給聽者怎樣的音樂感受？
3．表現了人們怎樣的心情？
《雨打芭蕉》第一部分
第一部分 樂曲意境
主奏樂器高胡音色甜美，富于歌唱性，生動描繪了人們歡愉的心情，展現出詩情畫意的嶺南風光。
聆聽音樂，看譜例，找出相同旋律。
第一部分 第一、二樂句
聆聽音樂，看譜例，找出相同旋律。
第一部分 第一、二樂句
民間音樂創作手法——換頭合尾
合 尾
唱一唱“合尾”
第一部分 第二、三樂句
同 頭
樂曲第一部分的三個樂句，以“換頭合尾”、“同頭換尾”的手法相連，使得旋律既統一又有變化。
第一部分 音樂創作手法
聆聽與思考
1．頓音的使用起到怎樣的作用？
2．音樂描繪了怎樣的景象？
《雨打芭蕉》第二部分
《雨打芭蕉》第二部分
句幅短小，節奏活潑跳躍。輕盈的頓音演奏，生動地勾勒出落雨打芭蕉時的動態，展現了芭蕉豐收后人們的欣喜之情，另有一番情趣。
《雨打芭蕉》第二部分
唱一唱
《雨打芭蕉》第三部分
結尾部分，旋律圍繞著“商”音re進行，做漸慢處理，形成一個簡短的結束部分。高胡的甜美音色，為樂曲增添了清新之美。
《雨打芭蕉》全曲欣賞
“五件頭”：20世紀30年代形成的廣東音樂樂隊編制，包括高胡、揚琴、椰胡、秦琴、竹笛（或洞簫）等。
“絲竹樂”之“江南絲竹”
聆聽與思考：樂曲中的主奏樂器是什么？
江南絲竹
聆聽與思考：樂曲中的主奏樂器是什么？
二胡 笛子
江南絲竹
二胡的共鳴箱比高胡略大，定弦比高胡低純五度或純四度。
二胡音色柔美、含蓄，高胡音色清脆、明亮。
二胡 高胡
二胡、琵琶、揚琴、小三弦、笛、簫、笙、板、鼓。
江南絲竹常用樂器
江南絲竹八大名曲之一，曲調明快熱情，常用于喜慶、節日等場合。
全曲由四段變奏和一首母曲構成，速度由慢及快。
江南絲竹《歡樂歌》
母曲
聆聽變奏一，找出母曲旋律骨干音
變奏一
變奏一“第一小節”旋律骨干音
變奏一
變奏一中的旋律骨干音
變奏一
旋律發展手法——放慢加花
旋律發展手法——放慢加花
《歡樂歌》采用將母曲放慢加花的變奏手法發展而成，并將母曲置于全曲最后一段。這種結構稱為“倒裝變奏曲式”。
倒裝變奏曲式
課堂練習——聽辨判斷
哪一段是廣東音樂？哪一段是江南絲竹？
第一段《中花六板》 第二段《步步高》
江南絲竹 廣東音樂
課堂練習——聽辨判斷
哪一段是廣東音樂？哪一段是江南絲竹？
第一段《中花六板》 第二段《步步高》
江南絲竹 廣東音樂
1．學習了絲竹樂中的“廣東音樂”和“江南絲竹”。
2．了解了“換頭合尾”、“同頭換尾”和“放慢加花”等民間音樂創作手法。
3．認識了高胡，及其在呈現廣東音樂地方色彩中所發揮的重要作用。
課堂小結

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