資源簡介

(共20張PPT)
5.1走近數據分析
選自教科版高中信息技術必修一《數據與計算》
關愛生命 安全出行
城市新聞：
截止本月底，因市民不規范出行而導致的交通事故高達20起。
關愛生命 安全出行
幸福中學的幾位同學有意對于“市民遵守交通規則情況”開展調查。他們想利用相關數據數據進一步了解現實問題，從而采取措施，為生命安全貢獻一份力量。
目錄
1
觀察表格 探秘數據
2
數據分析 尋根究因
3
慧眼如炬 數據可視
4
自主學習 掌握方法
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全面分析 形成報告
5
1
PART ONE
觀察表格 探秘數據
活動1：觀察表格 探秘數據
幸福城交叉路口非機動車違反交通情況統計表
請提出你的假設？
交通陋習 不戴頭盔 安裝擋風罩 不禮讓行人 闖紅燈 逆向行駛 占用機動車道
10.6 25 110 2 5 2 1
10.7 42 96 9 2 1 0
10.8 67 124 11 16 5 4
10.9 73 118 17 13 2 9
總計 207 448 39 36 10 14
活動1：觀察表格 探秘數據
幸福城交叉路口非機動車違反交通情況統計表
交通陋習 不戴頭盔 安裝擋風罩 不禮讓行人 闖紅燈 逆向行駛 占用機動車道
10.6 25 110 2 5 2 1
10.7 42 96 9 2 1 0
10.8 67 124 11 16 5 4
10.9 73 118 17 13 2 9
總計 207 448 39 36 10 14
活動1：觀察表格 探秘數據
幸福城交叉路口非機動車違反交通情況統計表
交通陋習 不戴頭盔 安裝擋風罩 不禮讓行人 闖紅燈 逆向行駛 占用機動車道
10.6 25 110 2 5 2 1
10.7 42 96 9 2 1 0
10.8 67 124 11 16 5 4
10.9 73 118 17 13 2 9
總計 207 448 39 36 10 14
數據分析方法：
①對比分析
將兩個或兩個以上的數據進行比較，分析他們的差異，從而揭示這些數據所代表的事物的發展變化情況和規律。
②平均分析
運用計算平均值的方法反應總體在一定時間、地點條件下某一數量特征的一般水平。
2
PART TWO
數據分析 尋根究因
活動2：數據分析 尋根究因
幸福城交叉路口非機動車違反交通情況統計表
交通陋習 不戴頭盔 安裝擋風罩 不禮讓行人 闖紅燈 逆向行駛 占用機動車道
10.6 25 110 2 5 2 1
10.7 42 96 9 2 1 0
10.8 67 124 11 16 5 4
10.9 73 118 17 13 2 9
總計 207 448 39 36 10 14
數據分析：用于現狀分析、原因分析、預測分析。
3
慧眼如炬 數據可視
PART THREE
活動3：慧眼如炬 數據可視
談談你的感受？
活動3：慧眼如炬 數據可視
數據可視化：
以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現數據集數據分析結果，揭示數據之間的關系、趨勢和規律等表達式
4
自主學習 掌握方法
PART THREE
活動4：自主學習 掌握方法
反應數據整體與部分的關系
柱狀圖
折線圖
餅圖
詞云圖
反應數據的變化趨勢
突出出現頻率較高的關鍵詞
反應數據之間的大小關系
請同學們通過觀看“教學素材/數據可視化微課”了解常用的數據可視化表達方式并完成練習
5
全面分析 形成報告
PART THREE
活動5：全面分析 形成報告
請同學們登錄老師提供的網址，雙擊快捷方式打開，去觀察分析報告案例回答問題。
1.報告的組成元素有哪些？
2.報告的具體內容包含哪些部分？
文字、圖片、圖表、相關數據
①目的、背景、需要解決的問題；
②數據來源和數據分析的思路、方法、模型
③數據分析的過程、結論和建議
課后作業
請同學們結合所學，運用數據分析手段，形成數據分析報告。最終選取優秀報告給予“數據分析小能手”榮譽稱號
關愛生命 安全出行
提高文明素養，共建安全城市

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