資源簡介

(共24張PPT)
學會基本繪圖工具
人教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課說課課件　
contents
目錄
學會基本繪圖工具
學會基本繪圖工具
教學背景
Teaching background
教學分析
Teaching analysis
教學過程
Teaching process
01.
02.
03.
PART ONE
教學背景
01
Teaching background
教學背景
信息技術說課
教學分析
教學過程
教學背景
教學分析
教學過程
01
教材分析
02
學情分析
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
01
教材分析
02
學情分析
人教版初中信息技術七年級下冊第一單元第2課
初步學會使用Photoshop軟件
掌握基本的Photoshop軟件的基本繪圖軟件
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
02
學情分析
02
學情分析
邏輯上
04
具有自己的邏輯能力，可以舉一反三
能力上
03
七年級的學生已經(jīng)具備了一定的信息技術操作技能，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力。
情感上
02
學生初步開始學習Photoshop軟件對其保持興奮和好奇
知識上
01
學生已經(jīng)初步接觸了Photoshop軟件
信息技術說課
PART ONE
教學分析
02
Teaching analysis
教學背景
教學分析
教學過程
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
教學目標
教學重點
教學難點
教法
學法
教學分析
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
教學目標
知識與技能目標：
學會建立空白圖像
初步學會使用漸變、文字、移動、矩形選框、油漆桶、噴槍等工具
了解制作圖畫的基本思路和方法
過程與方法目標：
情感態(tài)度價值觀目標：
教學重點
培養(yǎng)學生操作實踐能力
培養(yǎng)學生的邏輯思維和應用能力
培養(yǎng)學生積極思考、創(chuàng)新思維
培養(yǎng)學生的實際操作與應用能力
增強學生對美的鑒賞能力
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
教學難點
Photoshop軟件的繪圖工具的和對鼠標的熟悉操作。
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
教法
學法
自主學習法；實踐操作法；問題解決法;
創(chuàng)設情境教學法；任務驅(qū)動教學法；多媒體演示教學法；
信息技術說課
PART ONE
教學過程
03
Teaching process
教學背景
教學分析
教學過程
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
創(chuàng)設情景，引入課題
1
任務驅(qū)動，掌握新知
2
反饋練習，熟練掌握
3
歸納總結(jié)，靈活運用
4
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
創(chuàng)設情景，引入課題
1
用電腦ppt播放用繪圖工具繪畫出的作品
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
創(chuàng)設情景，引入課題
1
舉例探究圖片的形成
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
任務驅(qū)動，掌握新知
2
制作文字
制作牌匾
了解基本的繪圖工具
新課導入
教師演示
學生完成操作
保存并發(fā)布
教師指導、點評
優(yōu)秀作品展示
學生操作
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
任務驅(qū)動，掌握新知
2
了解基本的繪圖工具
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
任務驅(qū)動，掌握新知
2
制作文字圖片
新建文檔：“文件”菜單-“新建”命令-“新建”對話框-設置寬度和高度的參數(shù)
選定前景色和背景色：
給圖像背景添加漸變效果：選定工具箱“漸變工具” ——選項欄選擇漸變方式 ，
添加文字：選定工具箱“文字工具”——選項欄依次選擇“字體橫排或者豎排”、“字體”、“字號”、“顏色”等
保存圖像：“文件”菜單-“儲存為”命令-“儲存為”對話框，輸入文件名，單擊“格式”選項框中的按鈕，打開下拉列表框，單擊所需要的文件格式-點擊保存。
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
任務驅(qū)動，掌握新知
2
新建空包圖像：“文件”菜單-“新建”命令-“新建”對話框-設置參數(shù)-點擊“確定”。
建立矩形圖像:工具欄中的矩形選框工具-拖動鼠標畫出矩形區(qū)域
上色：油漆桶工具
再建立一個矩形區(qū)域
畫邊框：噴槍工具
畫矩形邊框的邊框陰影:把前景色設為白色，按住shift鍵，依次單擊選定區(qū)域的左下角、右下角、右上角，畫出一條白色的折線。把前景色設為黑色，按住shift鍵，依次單擊選定區(qū)域的右上角、左上角、左下角，畫出一條黑色的折線。
添加文字:輸入文字后，設置恰當?shù)淖痔枴⒆煮w、顏色等，選中移動工具，移動文字到合適的位置。
保存文件分別以“牌匾.psd”和“牌匾.tif”為文件名保存文件。
制作牌匾
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
學生操作
學生完成操作
保存并發(fā)布
教師指導、點評
優(yōu)秀作品展示
任務驅(qū)動，掌握新知
2
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
反饋練習，熟練掌握
3
完成課后習題，回顧本課的知識點。自己動手用今天學習到的繪圖工具畫一副作品，可以通過QQ傳給教師。
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
歸納總結(jié)，靈活運用
4
通過這節(jié)課的學習，我們掌握了ps繪圖的制作步驟，學會了基本的繪圖工具，理解了制作圖片的過程。請同學們說一下本節(jié)課學會了哪些繪圖工具，它們分別有什么作用？進行搶答游戲pk。
信息技術說課
教學背景
教學分析
教學過程
板書設計
信息技術說課
不足之處，敬請指正

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