資源簡介

第15課　綜合練習《用衍紙傳承中國文化》教案 人美版初中美術八年級上冊
教學目標
1.讓學生了解衍紙的發展歷史、制作方法，培養學生的動手能力。激發學生的創造性思維，通過欣賞衍紙作品，了解衍紙。
2.使用工具學會卷紙的基本方法及結合基礎卷知識衍生波浪卷。
3.將西方文化帶入中國，文化之間融合，制作簡單的衍紙作品，培養學生的動手能力。用中國的傳統文化春節制作新春賀卡，傳達情感，讓學生熱愛祖國，傳承中國文化。
教學重難點
教學重點：學會制作基礎卷，掌握衍紙工藝制作技法。
教學難點：運用衍紙基礎造型，組合創作制作賀卡。
教學過程
一、導入：美術表現形式豐富多彩，教師用實物衍紙作品讓學生觀察并思考是什么材料制作的作品。
講授新課：
二、什么是衍紙
視頻出呈現的這種形式就是衍紙，衍紙 俗稱（卷紙），用不同寬度的紙條,采用卷、捏、折、盤、拼組等手法,借助一定的工具組合創作出具有一定立體效果的藝術品。
二、衍紙的歷史
衍紙的歷史：衍紙是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及
衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲。
三、衍紙的基本類型
一般衍紙作品按照表現方法來分,大致有三種類型:基礎卷組合，線條勾勒，凹凸立體造型。但實際創作時,這三種形式常常是綜合在一起使用的。
四、衍紙常用的材料和工具
俗話說的好“工欲善其事必先利其器“我們來了解一下衍紙的工具以及使用方法：紙條、衍紙筆、衍紙模板、衍紙梳、纏繞盤、波浪造型器、珠針。
學生思考：如何用前面所學的卷完成一件作品呢？
答：組合
六、基礎卷的組合創作應用
我們創意出來的衍紙符號怎么變成好看的衍紙作品呢？我們進行下一個環節，運用組合的形成，我們來觀看一些組合好的作品進行參考學習，接下來請同學們根據自己創意出來的衍紙符號圖形于數量來組合創作主題為“花卉”“動物”“人物表情或肖像”衍紙作品。
衍紙波浪卷教程
請同學與老師一起合作完成，學生仔細觀察并學習結合基礎卷知識制作波浪卷。學生實踐小環節，教師指導點評。
中國的傳統文化非常強調禮，禮曾是中華文化的精髓。但是禮節中的許多內容需要靠形式來表達的，比如說我們常見的賀卡。賀卡起源于中國古代的漢朝。叫作“名刺”最開始是寫在竹木上的，隨著造紙術的發明開始寫在紙上。到了清朝“名刺”得到了廣泛的應用一直沿用到今天也就是我們現在看到的豐富有趣的賀卡。
課堂創作環節
學生創作需注意：
1.顏色搭配舒適，疏密對比和諧。
2.用衍紙制作新春賀卡并寫祝福語或想對未來的自己說的話。
3.可兩人為小組合力完成制作。
九、展示作品、點評環節
一起感受文化結合，弘揚中國文化。
十、總結：
通過本節課的學習，我們知道了衍紙不僅可以制作賀卡還可以制作更多的中國文化作品，比如剪紙，書法等等，請同學們運用好工具，制作出更具有創意的衍紙作品，希望同學們用越來越多的新形式傳承中華文化

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