資源簡介

(共16張PPT)
十面埋伏
匯報人：XXX 時間：202X.XX
花城版六年級上冊音樂課件
新課導入
01
新課講解
02
目錄
CONTENTS
PART 01
新課導入
認識琵琶
如果用琵琶一種樂器來表現”千軍萬馬激烈的戰爭戰”，會呈現什么效果呢？
琵琶
你知道嗎？
琵琶是一件
能文能武的樂器哦！
PART 02
新課講解
全曲13個段落，共分三個部分
壹
戰前準備
貳
戰爭場面
叁
戰爭結束
1.列營2.吹打;3.點將;4.排陣;5.走隊;6.埋伏;7.小戰;8.大戰;9.項王敗陣;10.烏江自刎
11.從軍奏凱;12.諸軍爭功;13.得勝歸營。
戰前準備
貳：吹打
琵琶“掃、滾奏”
叁：點將
琵琶長輪、挑輪
肆：排陣
琵琶長輪、挑輪
伍：走隊
琵琶長輪、挑輪
分段賞析（第一部分）
跟著音樂，用身體律動（拍手、跺腳等動作），或借助身邊的物品交敲擊節奏，體驗感受大戰前的準備片段。 請聆聽每個段落，然后分享聽后感
壹：列營
琵琶“輪拂”
壹
：列營
戰前準備
貳：吹打
叁：點將
肆：排陣
伍：走隊
分段賞析（第一部分）
孩子們，你們感受到的節奏特點、音樂形象及情緒跟老師一 樣嗎？
浩浩蕩蕩闊步前行
節奏流場秩序井然
節奏緊湊音樂跳躍
形象高昂步伐矯健
慷慨激昂鼓舞士氣
戰爭場面
陸：埋伏
一張一弛
柒：雞鳴山小戰
琵琶“煞弦”
捌：九里山大戰
琵琶掃拂
分段賞析（第二部分）
請聆聽旋律，然后分享聽后感
戰爭場面
陸、埋伏
柒：雞鳴山小戰
捌：九里山大戰
分段賞析（第二部分）
孩子們，你們感受到的節奏特點、音樂形象、表達情緒跟老師一 樣嗎？
慷慨激昂鼓舞士氣
軍隊肅穆神秘緊張
激烈戰爭戛然而止
戰爭結束
玖：項王敗將
拾：烏江自刎
拾壹：從軍奏凱
拾叁：得勝回營
分段賞析（第三部分）
請聆聽旋律，然后分享聽后感
拾貳：諸將爭功
戰爭結束
玖：項王敗將
拾：烏江自刎
拾壹：從軍奏凱
拾叁：得勝回營
分段賞析（第三部分）
拾貳：諸將爭功
孩子們，你們感受到的節奏特點、音樂形象、表達情緒跟老師一 樣嗎？
先是節奏零落的同音反復和節奏緊密的馬蹄聲交替，表現了突圍落荒而走的項王和漢軍緊追不舍的場面；然后是一段悲壯的旋律，表現項羽自刎；最后四弦一“劃”后急“伏”（又稱“煞住”），音樂戛然而止。
課堂小結
《十面埋伏》是傳統琵琶曲中最優秀的作品，它集琵琶武曲的各種技法，藝術地再現了戰場爭斗的歷史場面，以一個獨奏樂器，能奏出如此形象生動，氣氛強烈，富有交響樂的音樂,經過歷代民間演奏家不斷加工豐富,是其所表述的音樂形象和意境都達到了一個新的高度，成為我國民族音樂文化寶庫中的珍寶，體現了歷代民間音樂家的智慧。
希望同學們，通過今天的學習，更加熱愛我們的傳統音樂文化。
課堂拓展
1、課后完整聆聽作品，嘗試模仿琵琶演奏動作，或者隨音樂敲擊節奏型，模擬當時戰場畫面。
2、拓展欣賞——楊麗萍編導舞劇《十面埋伏》感受不同藝術形式表現力。
3、做小小講解員，嘗試將作品推薦給身邊的家人或朋友。
十面埋伏
匯報人：XXX 時間：202X.XX
花城版六年級上冊音樂課件

展開更多......

收起↑