資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術3.1傳感器與檢測技術
課題 傳感器與檢測技術 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 八年級
教材分析 信息技術是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，信息技術教育的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養。教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必需的基礎知識和基礎技能，養成信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任的核心素養。
教學目標 1、信息意識：學會傳感器如何收集、處理和傳輸數據，以及如何利用這些信息進行決策和優化。2、計算思維：學會用算法、數據分析和機器學習等方法來處理傳感器收集到的數據。3、數字化學習與創新：利用在線課程、教程、論壇等資源來學習傳感器原理、應用和開發。4、信息社會責任：在設計、部署和使用傳感器時，充分考慮數據安全、隱私保護和社會影響，確保技術的合理、合規應用。
重點 一、認識生活中的傳感器二、體驗傳感器的數據采集三、傳感器檢測功能的應用
難點 掌握傳感器與檢測技術在生活中的實際應用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 馬寧生日的時候，爸爸送給他一個智能手環作為生日禮物。手環說明書上寫著:“智能手環可以實時檢測運動量、心率、睡眠質量。還可以使用手機實時查看運動量，檢測走路和跑步的效果”。馬寧有些好奇，智能手環是如何檢測并得到佩戴者的運動狀態與心率數據的呢 要解決這個問題，需要先學習物聯網感知層的關鍵技術一一傳感器與檢測技術。 觀看視頻了解傳感器與檢測技術 幫助學生理解傳感器與檢測技術的含義，打開課堂
講授新課 一、認識生活中的傳感器1.智能手環中的傳感器：(1)傳感器是一種檢測裝置，能檢測外界信息，并將信息轉化為數字信號或模擬信號輸出。智能手環內置了能實現多種功能的若干種傳感器，可以采集佩戴者的運動與健康數據。（2）在智能手環的傳感器中，加速度傳感器可以判斷佩戴者是否在移動，從而達到計步的目的；溫度傳感器可以通過與佩戴者皮膚的直接接觸，測量皮膚的表層溫度；光學心率傳感器可以實時檢測佩戴者的心率；光線傳感器可以感知周圍光線情況，并通知處理芯片自動調節顯示器背光亮度。如圖3.1.1所示。實踐探究：1.傳感器的應用在現實生活中隨處可見。請查閱相關資料，列舉各種傳感器的作用，以及它們在生活中的應用場景，并完成表3.1.1 。2.傳感器：(1)在物聯網的感知層中，傳感器檢測技術是核心技術之一。人體通過感覺器官從外界獲取信息。而單靠人體自身的感覺器官研究自然現象及其規律是遠遠不夠的。傳感器可以應用于人體無法忍受的溫度、高壓、輻射等惡劣環境，還可以檢測出人體不能感知的微弱磁、離子射線等信息。(2)傳感器的出現和發展，讓物體也有了“觸覺、味覺和嗅覺”讓物體慢慢“活”了起來。可以說，傳感器是人類感覺器官的延伸，因此，傳感器又稱為“電五官”。傳感器與人類五大感覺器官及其功能的類比如圖3.1.2 所示。(3)傳感器的使用隨處可見。自動門利用紅外傳感器感知人體的紅外波煙霧報警器利用氣敏傳感器測量煙霧濃度；電子秤利用力敏傳感器測量物體的重量。(4)目前傳感器已經廣泛應用到工業生產、海洋探測、環境保護、醫學診斷等各個領域，幾乎每一個現代化項目都離不開傳感器。尤其在物聯網應用中，將傳感器連接到設備，并通過網絡讓設備互連，使人們可以更加全面地了解設備獲取的信息，或讓設備自動執行某些功能。知識拓展:傳感器就是一個元件，主要作用就是能夠感受力、溫度、光、聲、化學成分等物理量，并能把它們按照一定的規律轉換為便于傳送和處理的另一個物理量或轉換為電路的通斷。按照其用途，傳感器可分類為：壓力敏和力敏傳感器、位置傳感器、液面傳感器、能耗傳感器、速度傳感器、加速度傳感器、射線輻射傳感器、熱敏傳感器、 24GHz雷達傳感器；按照其原理，傳感器可分類為：振動傳感器、濕敏傳感器、磁敏傳感器、氣敏傳感器、真空度傳感器、生物傳感器等。體驗傳感器的數據采集1.傳感器的數據采集：(1)在物聯網應用中，傳感器的作用就是采集各種各樣的數據。而不同的傳感器采集到的數據也不同。按照采集到的數據的類型，可以把傳感器分為數字型傳感器和模擬型傳感器。(2)數字型傳感器只采集0和1兩種狀態組成的數據，如按鍵傳感器：模擬型傳感器能采集發生連續變化的數據，如能根據環境中光線的不同，采集光線數據的光線傳感器。我們使用的智能開發板就集成了一些常見的傳感器，如圖3.1.3所示。實踐探究：1.請同學們分析智能開發板上傳感器的類型，完成表3.1.2。2.用傳感器采集數據的一般過程：(1)打開編程軟件，用數據線連接計算機與智能開發板。(2)單擊編程軟件的輸入模塊，在這個模塊中可以看到智能開發板包含的所有傳感器的主要功能，如圖3.1.4所示。(3)編寫用聲音傳感器采集聲音數據并打印(即顯示)所采集的聲音數據的循環結構程序，如圖3.1.5所示。將程序上傳到智能開發板并將聲音傳感器采集的數據輸出到計算機的控制臺上，改變環境(如對著聲音傳感器說話)，觀察數據的變化，如圖3.1.6所示。知識拓展：1、數據采集(DAQ)，又稱數據獲取，是指從傳感器和其它待測設備等模擬和數字被測單元中自動采集非電量或者電量信號，送到上位機中進行分析，處理。數據采集系統是結合基于計算機或者其他專用測試平臺的測量軟硬件產品來實現靈活的、用戶自定義的測量系統。2、采集一般是采樣方式，即隔一定時間（稱采樣周期）對同一點數據重復采集。采集的數據大多是瞬時值，也可是某段時間內的一個特征值。三、傳感器檢測功能的應用1.光線傳感器：(1)光線傳感器能夠檢測環境中的光線值，它最常見的應用就是自動調節屏幕亮度。手機、筆記本電腦、智能手環都有這樣的功能，當光線傳感器檢測到環境中的光線較亮時，為了讓人們更清楚地看到屏幕上顯示的內容就會自動調高屏幕的亮度。(2)智能開發板上也有光線傳感器，我們可以用光線傳感器來代替傳統的開關，制作一個光線感應燈。當檢測到環境光線不足時，智能開發板自動把RGB燈打開，如圖3.1.7所示。2.光線感應燈程序設計：(1)當智能開發板上的光線傳感器檢測到環境比較昏暗時(本例中以光線值1000作為判斷標準，當光線值小于1000時，可視為環境昏暗：否則視為環境明亮，具體判斷標準可根據實際情況調整) 就打開開發板上的 RGB燈；當檢測到光線比較明亮時，就關閉RGB燈。如圖3.1.8所示。(2)請同學們根據當前的光線環境調整光線明暗判斷值，將編寫的光線感應燈程序刷入智能開發板中，并對光線感應燈的效果進行測試(如用手擋住光線傳感器，制造昏暗環境)觀察智能開發板的RGB燈會不會隨著光線環境的變化自動實現開和關。知識拓展： 1.傳感器網絡是由許多在物理空間上分布的自動裝置組成的一種物聯網絡，這些裝置可以使用傳感器協同監測環境狀況，如溫度、聲音、振動、壓力、運動或污染等。2. 用沉降傳感器、風速風向傳感器、索力傳感器等，可以有效地構建一個三維立體的防護監測網絡，用于監測橋梁、高架橋、高速公路等道路環境，如圖3.1.9所示。3.對于許多老舊的橋梁，橋墩長期受到水流沖刷，可以把相關的傳感器放置在橋墩底部，用以監測橋墩結構及其被水侵蝕的程度等信息也可以把相關的傳感器；放置在橋梁兩側或底部，實時搜集橋梁的溫度、濕度、振動幅度等信息。根據監測結果，橋梁工程師可以及時維護、維修橋梁，減少損失。項目實施：1.馬寧在看智能手環的說明書時，發現手環內嵌了許多傳感器，請同學們查詢資料，了解智能手環上有哪些傳感器，這些傳感器的作用是什么 并判斷智能手環上的傳感器是數字型傳感器還是模擬型傳感器，完成表3.1.3。2.以小組為單位交流討論，如果讓你設計一款智能手環，你會使用什么傳感器 鞏固練習：1.手機里也有各種各樣的傳感器，請同學們查閱資料并進行歸納，說一說手機里有哪些常用的傳感器，這些傳感器的作用分別是什么。(1)加速度傳感器：常用于智能手機自動旋轉屏幕、移動檢測、拍照穩定等功能。(2)陀螺儀：常用于手機的虛擬現實、玩游戲等功能。(3)光線傳感器：常用于自動調節亮度、節能等功能。 (4)距離傳感器：常用于接近感應、自動亮屏等功能。2.根據傳感器采集數據的不同，傳感器可以分為:模擬傳感器和數字傳感器。3.為了抗擊疫情，各公共場所都配備了監測體溫的裝置。請用溫度傳感器與智能開發板制作一款可以快速檢驗體溫的人體測溫儀，使用的硬件與主要指令如圖3.1.10所示。 學生了解生活中的傳感器學生上網查找資料，分析傳感器與檢測技術的應用。學習知識拓展進行實踐探究，完成表格學習知識拓展學生了解傳感器檢測功能的應用學生通過教師講解自己去網上查找資料，進一步理解傳感器檢測功能的應用現實中的運用進行項目實踐，小組合作交流討論。學生根據鞏固練習完成題目，加深對知識的理解 引導學生將所學內容與生活實際相結合。培養學生信息化處理的能力拓寬學生知識面培養學生動手操作能力。拓寬學生知識面幫助學生更多地了解傳感器檢測功能的應用，引導學生將所學知識應用于生活實際。讓學生理解傳感器檢測功能的應用在生活中的進一步運用，提高學生學習興趣培養學生團隊協作能力和增強數字化創新能力。鞏固所學知識
課堂練習 傳感器要采集哪些數據類型 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 傳感與檢測技術是實現自動控制、自動調節的關鍵環節，它與信息系統的輸入端相連，并將檢測到的信號輸送到信息處理部分，經過處理，從而對系統進行控制。因此傳感檢測技術是實現自動控制、自動調節的關鍵環節，是機電一體化系統的感受器官。其功能的強弱，直接決定著系統自動化程度的高低。傳感檢測環節的關鍵元件是傳感器。傳感器是一種以一定的精確度將被測量(如位移、力、加速度等)轉換為與之有確定對應關系的、易于精確處理和測量的某種物理量的測量部件或裝置。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、認識生活中的傳感器二、體驗傳感器的數據采集三、傳感器檢測功能的應用 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共43張PPT)
第6課 傳感器與檢測技術
電子工業出版社第三冊
教學目標
1、信息意識：學會傳感器如何收集、處理和傳輸數據，以及如何利用這些信息進行決策和優化。
2、計算思維：學會用算法、數據分析和機器學習等方法來處理傳感器收集到的數據。
3、數字化學習與創新：利用在線課程、教程、論壇等資源來學習傳感器原理、應用和開發。
4、信息社會責任：在設計、部署和使用傳感器時，充分考慮數據安全、隱私保護和社會影響，確保技術的合理、合規應用。
情境描述
馬寧生日的時候，爸爸送給他一個智能手環作為生日禮物。手環說明書上寫著:“智能手環可以實時檢測運動量、心率、睡眠質量。還可以使用手機實時查看運動量，檢測走路和跑步的效果”。馬寧有些好奇，智能手環是如何檢測并得到佩戴者的運動狀態與心率數據的呢 要解決這個問題，需要先學習物聯網感知層的關鍵技術一一傳感器與檢測技術。
新知導入
活動1 認識生活中的傳感器
新知講解
1.智能手環中的傳感器：
(1)傳感器是一種檢測裝置，能檢測外界信息，并將信息轉化為數字信號或模擬信號輸出。智能手環內置了能實現多種功能的若干種傳感器，可以采集佩戴者的運動與健康數據。
新知講解
1.智能手環中的傳感器：
(2)在智能手環的傳感器中，加速度傳感器可以判斷佩戴者是否在移動，從而達到計步的目的；溫度傳感器可以通過與佩戴者皮膚的直接接觸，測量皮膚的表層溫度；光學心率傳感器可以實時檢測佩戴者的心率；光線傳感器可以感知周圍光線情況，并通知處理芯片自動調節顯示器背光亮度。如圖3.1.1所示。
圖 3.1.1 智能手環中的傳感器及功能示意圖
實踐探究
1、傳感器的應用在現實生活中隨處可見。請查閱相關資料，列舉各種傳感器的作用，以及它們在生活中的應用場景，并完成表3.1.1。
傳感器名稱 功能 應用場景
表 3.1.1 生活中常用的傳感器
實踐探究
表 3.1.1 生活中常用的傳感器
傳感器名稱 功能
應用場景
觸摸傳感器 在人手或是其他的導電物體的接觸下方能通電。
樓梯走道
溫度傳感器 簡單快捷精確測量人體體溫，在電子溫度計內部加入紅外傳感器。
測量人體溫度
力傳感器 無需復雜操作，就能很快稱出物體的質量。
測量物體重量
壓力傳感器 即使是很重的物體也能在短時間內準確稱出。
在渡口為汽車稱重
助力知識
1.傳感器：
(1)在物聯網的感知層中，傳感器檢測技術是核心技術之一。
人體通過感覺器官從外界獲取信息。而單靠人體自身的感覺器官研究自然現象及其規律是遠遠不夠的。傳感器可以應用于人體無法忍受的溫度、高壓、輻射等惡劣環境，還可以檢測出人體不能感知的微弱磁、離子射線等信息。
助力知識
1.傳感器：
(2)傳感器的出現和發展，讓物體也有了“觸覺、味覺和嗅覺”讓物體慢慢“活”了起來。可以說，傳感器是人類感覺器官的延伸，因此，傳感器又稱為“電五官”。傳感器與人類五大感覺器官及其功能的類比如圖3.1.2 所示。
圖 3.1.2傳感器與人類五大感覺器官的類比
助力知識
1.傳感器：
(3)傳感器的使用隨處可見。自動門利用紅外傳感器感知人體的紅外波煙霧報警器利用氣敏傳感器測量煙霧濃度；電子秤利用力敏傳感器測量物體的重量。
助力知識
1.傳感器：
(4)目前傳感器已經廣泛應用到工業生產、海洋探測、環境保護、醫學診斷等各個領域，幾乎每一個現代化項目都離不開傳感器。尤其在物聯網應用中，將傳感器連接到設備，并通過網絡讓設備互連，使人們可以更加全面地了解設備獲取的信息，或讓設備自動執行某些功能。
知識拓展
1、傳感器就是一個元件，主要作用就是能夠感受力、溫度、光、聲、化學成分等物理量，并能把它們按照一定的規律轉換為便于傳送和處理的另一個物理量或轉換為電路的通斷。
知識拓展
2、按照其用途，傳感器可分類為：壓力敏和力敏傳感器、位置傳感器、液面傳感器、能耗傳感器、速度傳感器、加速度傳感器、射線輻射傳感器、熱敏傳感器、 24GHz雷達傳感器；按照其原理，傳感器可分類為：振動傳感器、濕敏傳感器、磁敏傳感器、氣敏傳感器、真空度傳感器、生物傳感器等。
活動2 體驗傳感器的數據采集
新知講解
1. 傳感器的數據采集：
(1)在物聯網應用中，傳感器的作用就是采集各種各樣的數據。而不同的傳感器采集到的數據也不同。按照采集到的數據的類型，可以把傳感器分為數字型傳感器和模擬型傳感器。
新知講解
1.傳感器的數據采集：
(2)數字型傳感器只采集0和1兩種狀態組成的數據，如按鍵傳感器：模擬型傳感器能采集發生連續變化的數據，如能根據環境中光線的不同，采集光線數據的光線傳感器。我們使用的智能開發板就集成了一些常見的傳感器，如圖3.1.3所示。
圖 3.1.3 智能開發板上的各類傳感器
實踐探究
1、請同學們分析智能開發板上傳感器的類型，完成表3.1.2。
傳感器 數字型 模擬型
聲音傳感器
光線傳感器
按鍵傳感器
觸摸鍵傳感器
加速度傳感器
表 3.1.2 智能開發板上的傳感器及其類型
實踐探究
傳感器 數字型 模擬型
聲音傳感器 數字麥克風，將聲音信號轉換為數字信號輸出。 模擬麥克風，將聲音信號轉換為模擬電壓信號輸出。
光線傳感器 光敏二極管，將光線強度轉換為數字信號輸出。 光敏電阻，將光線強度轉換為模擬電壓信號輸出。
按鍵傳感器 數字按鍵開關，將按鍵狀態轉換為數字信號輸出。 模擬按鍵開關，將按鍵狀態轉換為模擬電壓信號輸出。
觸摸鍵傳感器 觸摸屏，將觸摸信號轉換為數字信號輸出。 觸摸膜，將觸摸信號轉換為模擬電壓信號輸出。
加速度傳感器 數字加速度計，將加速度信號轉換為數字信號輸出。 模擬加速度計，將加速度信號轉換為模擬電壓信號輸出。
表 3.1.2 智能開發板上的傳感器及其類型
助力知識
1.用傳感器采集數據的一般過程：
(1)打開編程軟件，用數據線連接計算機與智能開發板。
助力知識
1.用傳感器采集數據的一般過程：
(2)單擊編程軟件的輸入模塊，在這個模塊中可以看到智能開發板包含的所有傳感器的主要功能。
助力知識
1.用傳感器采集數據的一般過程：
(3)編寫用聲音傳感器采集聲音數據并打印(即顯示)所采集的聲音數據的循環結構程序，如圖3.1.5所示。將程序上傳到智能開發板并將聲音傳感器采集的數據輸出到計算機的控制臺上，改變環境(如對著聲音傳感器說話)，觀察數據的變化，如圖3.1.6所示。
圖 3.1.5 采集并打印(顯示)聲音數據的程序
圖 3.1.6聲音數據打印(顯示)在控制臺上
知識拓展
1 、數據采集(DAQ)，又稱數據獲取，是指從傳感器和其它待測設備等模擬和數字被測單元中自動采集非電量或者電量信號，送到上位機中進行分析，處理。數據采集系統是結合基于計算機或者其他專用測試平臺的測量軟硬件產品來實現靈活的、用戶自定義的測量系統。
知識拓展
2、采集一般是采樣方式，即隔一定時間（稱采樣周期）對同一點數據重復采集。采集的數據大多是瞬時值，也可是某段時間內的一個特征值。
活動3 傳感器檢測功能的應用
新知講解
1.光線傳感器：
(1)光線傳感器能夠檢測環境中的光線值，它最常見的應用就是自動調節屏幕亮度。手機、筆記本電腦、智能手環都有這樣的功能，當光線傳感器檢測到環境中的光線較亮時，為了讓人們更清楚地看到屏幕上顯示的內容就會自動調高屏幕的亮度。
新知講解
1.光線傳感器：
(2)智能開發板上也有光線傳感器，我們可以用光線傳感器來代替傳統的開關，制作一個光線感應燈。當檢測到環境光線不足時，智能開發板自動把RGB燈打開，如圖3.1.7所示。
圖 3.1.7 用智能開發板上的光線傳感器控制 RGB 燈的亮滅
助力知識
1.光線感應燈程序設計：
(1)當智能開發板上的光線傳感器檢測到環境比較昏暗時(本例中以光線值1000作為判斷標準，當光線值小于1000時，可視為環境昏暗：否則視為環境明亮，具體判斷標準可根據實際情況調整) 就打開開發板上的 RGB燈；當檢測到光線比較明亮時，就關閉RGB燈。如圖3.1.8所示。
圖 3.1.8 光線感應燈程序流程圖和程序
助力知識
1.光線感應燈程序設計：
(2)請同學們根據當前的光線環境調整光線明暗判斷值，將編寫的光線感應燈程序刷入智能開發板中，并對光線感應燈的效果進行測試(如用手擋住光線傳感器，制造昏暗環境)觀察智能開發板的RGB燈會不會隨著光線環境的變化自動實現開和關。
知識拓展
1、傳感器網絡是由許多在物理空間上分布的自動裝置組成的一種物聯網絡，這些裝置可以使用傳感器協同監測環境狀況，如溫度、聲音、振動、壓力、運動或污染等。
知識拓展
2、用沉降傳感器、風速風向傳感器、索力傳感器等，可以有效地構建一個三維立體的防護監測網絡，用于監測橋梁、高架橋、高速公路等道路環境。
知識拓展
3、對于許多老舊的橋梁，橋墩長期受到水流沖刷，可以把相關的傳感器放置在橋墩底部，用以監測橋墩結構及其被水侵蝕的程度等信息也可以把相關的傳感器；放置在橋梁兩側或底部，實時搜集橋梁的溫度、濕度、振動幅度等信息。根據監測結果，橋梁工程師可以及時維護、維修橋梁，減少損失。
項目實施
1.馬寧在看智能手環的說明書時，發現手環內嵌了許多傳感器，請同學們查詢資料，了解智能手環上有哪些傳感器，這些傳感器的作用是什么 并判斷智能手環上的傳感器是數字型傳感器還是模擬型傳感器，完成表3.1.3。
2.以小組為單位交流討論，如果讓你設計一款智能手環，你會使用什么傳感器
表 3.1.3 智能手環上的傳感器及其作用、類型
傳感器名稱 作用 類型
項目實施
表 3.1.3 智能手環上的傳感器及其作用、類型
傳感器名稱 作用
類型
加速度計 加速度計可以測量手環在三個軸上的加速度變化，從而檢測用戶的運動狀態（如走路、跑步、游泳等）。
速度傳感器
血氧傳感器 血氧傳感器可以測量用戶的血氧飽和度，幫助用戶了解自己的呼吸和循環系統狀況。
熱敏傳感器
GPS GPS模塊可以實時定位用戶的位置，幫助用戶記錄運動軌跡和路線。
位置傳感器
鞏固練習
1.手機里也有各種各樣的傳感器，請同學們查閱資料并進行歸納，說一說手機里有哪些常用的傳感器，這些傳感器的作用分別是什么。
(1)加速度傳感器：常用于智能手機自動旋轉屏幕、移動檢測、拍照穩定等功能。(2)陀螺儀：常用于手機的虛擬現實、玩游戲等功能。(3)光線傳感器：常用于自動調節亮度、節能等功能。 (4)距離傳感器：常用于接近感應、自動亮屏等功能。
鞏固練習
2.根據傳感器采集數據的不同，傳感器可以分為:模擬傳感器和數字傳感器。
3.為了抗擊疫情，各公共場所都配備了監測體溫的裝置。請用溫度傳感器與智能開發板制作一款可以快速檢驗體溫的人體測溫儀，使用的硬件與主要指令如圖3.1.10所示。
圖 3.1.10 人體測溫儀的硬件連接和使用的主要指令
課堂總結
傳感與檢測技術是實現自動控制、自動調節的關鍵環節，它與信息系統的輸入端相連，并將檢測到的信號輸送到信息處理部分，經過處理，從而對系統進行控制。因此傳感檢測技術是實現自動控制、自動調節的關鍵環節，是機電一體化系統的感受器官。其功能的強弱，直接決定著系統自動化程度的高低。傳感檢測環節的關鍵元件是傳感器。傳感器是一種以一定的精確度將被測量(如位移、力、加速度等)轉換為與之有確定對應關系的、易于精確處理和測量的某種物理量的測量部件或裝置。
課后作業
問：傳感器要采集哪些數據類型
課后作業
傳感器采集數據有很多，主要兩大類。
1、信號類：如IEPE信號、電流信號、電壓信號、脈沖信號、I/0信號、電阻變化信號等。
2、傳感類：如溫度、流量、電流、電壓、功率、壓力、電度、計數、位移、角度、振動、噪聲等。
板書設計
身邊的物聯網應用
一、認識生活中的傳感器
1、智能手環中的傳感器
2、傳感器
二、體驗傳感器的數據采集
1、傳感器的數據采集
2、用傳感器采集數據的一般過程
三、傳感器檢測功能的應用
1、光線傳感器
2、光線感應燈程序設計
課后作業：傳感器要采集哪些數據類型
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑