資源簡介

第二單元　近代化的早期探索與民族危機的加劇
第4課　洋務(wù)運動和邊疆危機
◇教學目標◇
【課標要求】
【教學目標】
1、時空觀念
了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識
史料實證、歷史解釋：
;通過對洋務(wù)運動作用的客觀分析,提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。
通過給出洋務(wù)運動相關(guān)人物的圖片,培養(yǎng)學生識讀圖片、知識遷移的能力。通過表格列舉洋務(wù)企業(yè)的基本知識,培養(yǎng)學生提取信息,歸納整合歷史信息的能力。通過分析洋務(wù)運動的意義,培養(yǎng)學生論從史出,史論結(jié)合的意識。
家國觀念
通過學習洋務(wù)運動的目的、口號及內(nèi)容,嘗試從歷史的角度進行分析評價,認識它對歷史發(fā)展進程的作用。
◇教學重難點◇
【教學重點】
洋務(wù)運動的概況,對洋務(wù)運動的評價。
【教學難點】
對洋務(wù)運動的評價。
◇教學過程◇
一、新課導入
同學們，在中國近代史上有位歷史人物，有人說他是先驅(qū)者，有人罵他是鬼子六，還有人稱贊他是賢王。同學們猜猜他到底是誰呢？他就是道光皇帝的第六子恭親王——奕訢。
他曾主持簽訂了北京條約，也曾與慈禧太后聯(lián)手發(fā)動辛酉政變奪取政權(quán)，獲得了議政王的頭銜。他還領(lǐng)導了晚清時期轟轟烈烈的洋務(wù)運動。為什么他會有這些不同的稱呼？哪一個稱呼更貼近真實的他呢？接下來就讓我們跟著他一起走進洋務(wù)運動的臺前幕后，感受晚清歷史的風云變遷。
二、新課講授
奕訢所處的時代，正是大清帝國風雨飄搖的時代。兩次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，民族危機日益加深；而持續(xù)十四年之久的太平天國運動沉重打擊了清政府的統(tǒng)治，清政府面臨著內(nèi)憂外患的局面，中國面臨數(shù)千年未有之大變局。
因變而變，改變是大勢所趨。
奕訢正是在第二次鴉片戰(zhàn)爭留守北京期間，與外夷談判的過程中，意識到采取新步驟的必要性。與他有同樣想法的，還有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人，他們被稱為洋務(wù)派，他們所推崇的新政被稱為洋務(wù)運動。
（一）興起——洋務(wù)運動
接下來，給大家三分鐘的時間，閱讀教材20頁到21頁的內(nèi)容，梳理洋務(wù)運動的基本信息，完成表格的填寫。哪位同學愿意分享一下你歸納的內(nèi)容？第四排這位男同學你來說一下？
洋務(wù)運動的時間是從19世紀60年代到90年代。目的是希望利用西方先進技術(shù)強兵富國，維護清王朝的封建統(tǒng)治。口號是自強和求富。代表人物：中央是奕 ，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、 張之洞等人為代表。非常好，請坐。
老師在這里補充一個小的知識點。洋務(wù)運動持續(xù)時間是從19世紀60年代到90年代。開始的標志就是1861年，總理各國事務(wù)衙門（總理衙門）設(shè)立。總理衙門總攬與洋務(wù)有關(guān)的各類事物，標志著洋務(wù)運動的正式啟動。
我們再來看洋務(wù)運動的內(nèi)容。洋務(wù)運動前期提出的口號是自強。為了實現(xiàn)自強，見識過西方堅船利炮的奕 等人，首先從軍事工業(yè)入手進行改變。請同學們閱讀教材，結(jié)合地圖，找到最具代表性的軍事工業(yè)。第一排的這位男生你來說？主要是有安慶內(nèi)軍械所，江南制造總局、福州船政局等。從地理位置上看，這些的分布有什么特點？集中在與西方接觸較多的東南沿海地區(qū)。好，請坐。
我們詳細來看：1865年，曾國藩、李鴻章在丁日昌的積極倡議下，在上海創(chuàng)辦了江南制造總局，這是清政府最大的軍事企業(yè)。該局制造的產(chǎn)品主要有五大類：槍支、彈藥、大炮、鋼鐵、機器和修造的輪船，在當時都是比較先進的。是當時中國最先進、最齊全、規(guī)模最大的“機器母廠”。而安慶內(nèi)機械所是由曾國藩創(chuàng)辦的，它是中國近代的第一家軍事工業(yè)；福州船政局是由左宗棠創(chuàng)辦的，它被譽為遠東第一大船廠。
但是同學們改變的過程并不是一帆風順的。我們來結(jié)合這些材料分析。洋務(wù)派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)的過程中遇到了什么困難呢？是的，費用激增。那么為什么會有這種困難呢？我們來看這則材料。
材料中表述的是官僚衙門的惡習。在這種惡習之下，它的生產(chǎn)是不計成本的。所以在這個過程當中，它的費用支出非常大的。那么同學們思考一下，他們會如何解決問題呢？他們會去改變這種官僚衙門的習性作風嗎？很顯然他們是不會去改變的。他們選擇了另外一種方式去解決，就是創(chuàng)辦可以產(chǎn)生利潤的民用工業(yè)來求富。所以洋務(wù)運動后期的口號是求富。
我們還是結(jié)合地圖和教材，找到主要的民用工業(yè)。有哪些呢？主要是輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠湖北織布局。
我們詳細來看：輪船招商局，它是晚清最早設(shè)立的輪船航運企業(yè)，由李鴻章創(chuàng)辦。他的名義上是商辦，實際上是官商合辦，大權(quán)是由官方掌握的。輪船招商局在1873年至1893年，他獲得的利潤，多達白銀六百多萬兩，但是大部分都歸入到了李鴻章等人的私囊。所以在洋務(wù)運動的開展過程，是存在著一些問題的。
我們繼續(xù)看，這是李鴻章創(chuàng)辦的另外一家企業(yè)——開平煤礦。張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠以及湖北織布局。這些民用工業(yè)都是為了輔助軍事工業(yè)而創(chuàng)辦的。
在與西方接觸的過程當中，奕 逐漸發(fā)現(xiàn)語言不通，文字難辨，急需培養(yǎng)外語人才。為此，他奏請設(shè)立同文館。1862年，京師同館正式建立。他對于培養(yǎng)翻譯人才和傳播西學是起到了一定的作用的。除了京師同文館之外，地方上還創(chuàng)辦了一批新式學堂。我們來看，為什么說他們是新式學堂呢？我們從他的學校名字上來分析。從名字上看，我們就可以知道，它的內(nèi)容肯定是不局限于傳統(tǒng)的四書五經(jīng)的。還包括一些機械、軍工、船政等新式的內(nèi)容。
為了更好的向西方學習，洋務(wù)派還派遣留學生出國深造，這是第一批留美幼童的合照。
（二）緣起——邊疆危機
不管是創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)，還是創(chuàng)辦新式學堂，派遣留學生。我們思考洋務(wù)運動，他的目的是什么？回顧我們前面學習的內(nèi)容，主要目的是為了維護清政府的封建統(tǒng)治。維護自己的統(tǒng)治是需要一支強有力的軍隊的。因此，從19世紀60年代起，洋務(wù)派就開始組建新式洋槍隊。
19世紀70年代，清政府面臨著嚴重的邊疆危機，阿古柏侵占新疆，俄國則侵占伊犁，日本侵占臺灣，英國侵略滇藏。
在這種形勢之下，清政府內(nèi)部出現(xiàn)了所謂的“海防”與“塞防”之爭，李鴻章主張加強海防，左宗棠認為應(yīng)該海防塞防并重。清政府權(quán)衡利弊后決定，任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。他為了收復(fù)新疆，采取了“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，成功收復(fù)了新疆。1884 年清政府在新疆建立行省，加強對西北地區(qū)的管理。
這里還有個小故事。不知道大家有沒有聽說過左宗棠抬棺出征的故事。為了收復(fù)被阿古柏占領(lǐng)的新疆，粉碎英國和俄羅斯在新疆地區(qū)的野心，左宗棠決定大軍西征，收復(fù)新疆。在出發(fā)的時候，左宗棠給自己打了一口棺材，讓士兵抬著棺材出征。就是為了讓世人看到，自己抱著為國必死的決心，以及一定要收復(fù)新疆的氣概。這不但激勵了自己的士兵，而且還打消了外界對左宗棠用兵的疑慮。就在兩年之內(nèi)，左宗棠一舉擊敗了阿古柏，粉碎了英國和俄羅斯的野心，收復(fù)了新疆。
正所謂天下興亡，匹夫有責。在國家面臨危難時刻，左宗棠不在意個人生死，不怕犧牲，敢于擔責，是中華民族的民族英雄，值得我們永遠銘記
與此同時，中國的東南海疆也受到了列強的威脅。在李鴻章的倡議下，清政府開始大規(guī)模進行近代海防建設(shè)，創(chuàng)建了福建、南洋、北洋幾支新式海軍。這一系列的新式海陸軍當中，最著名也最有代表性的就是北洋水師。1888年，北洋海軍正式成立之時，堪稱亞洲先進水平，李鴻章也由此躊躇滿志，宣稱渤海門戶已有“深固不搖之勢”。1885 年，清政府在臺灣設(shè)立行省，加強我國的海疆管理。
（三）反思——近代化開端
于洋務(wù)運動內(nèi)容可以歸為兩大類。一是在這個過程中所建立的一批近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)；二是創(chuàng)建的科技、文化、教育方面的近代化設(shè)施。正是這幾個方面的內(nèi)容以及與之相關(guān)的觀念變化，構(gòu)成了近代化的一小步。工業(yè)近代化、教育近代化、軍隊近代化。因此，洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動，洋務(wù)運動也被認為是中國近代化的開端。這是它的第一個作用。
此外，洋務(wù)運動還有哪些作用呢？我們結(jié)合材料來分析。
我們來看材料一，它描述的是在創(chuàng)辦民用工業(yè)的過程中，采取官督商辦的形式，帶動了一部分民間商人創(chuàng)辦近代企業(yè)。這些企業(yè)我們稱之為民族資本主義。因此洋務(wù)運動，它在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生。
而材料二是說李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局，分走了洋人的利潤。所以洋務(wù)運動對外國資本主義的入侵也起到了一定的抵制作用。
同學們，洋務(wù)派的改革有沒有改變中國的社會性質(zhì)呢？有沒有成功救中國呢？答案是并沒有。1895年，甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，標志洋務(wù)運動以失敗而告終。
洋務(wù)運動為什么會失敗呢？因為他應(yīng)該改變的沒有改變——應(yīng)變不變。
為什么這么說呢？我們一起來分析，大家還記得奕星的另一個稱呼嗎？鬼子六。到底誰會這樣評價他呢？沒錯，就是頑固派。在他們眼中，向洋人學習，興辦洋務(wù)是不可接受的。他們千方百計的阻撓洋務(wù)運動的開展。所以洋務(wù)運動失敗的其中一個原因就是頑固派的反對。
從材料中看到，不管是奕星、慈禧還是李鴻章，和清朝的許多官員一樣，都存在著貪污腐敗的情況。 我們看到，在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)之上建立的封建制度的大樹已經(jīng)枯萎了，為了延續(xù)他的生存，給他嫁接了新的西方先進技術(shù)。但是，這小小的新枝足夠讓整個的封建制度煥發(fā)新生嗎？顯然是不能的。
洋務(wù)運動的根本目的是希望通過學習西方的先進的科學技術(shù)，富國強兵，維護清政府的統(tǒng)治。所以他們不會去改變這種腐朽沒落的封建制度。這是導致洋務(wù)運動失敗的最根本原因。洋務(wù)運動是一場封建統(tǒng)治階級的自救運動，這也是洋務(wù)運動的性質(zhì)所在。
三、小結(jié)作業(yè)
我們來回顧本節(jié)課的內(nèi)容。洋務(wù)運動僅僅把西方的近代科技嫁接在腐朽的封建制度的肌體上,不變革封建制度,注定只能以失敗告終;但也正是在“師夷長技”的洋務(wù)運動的過程中,產(chǎn)生了許多過去中國所沒有過的新事物,機器大工業(yè)、新式學堂教育等事物的出現(xiàn),給中國帶來了近代化的曙光。
這節(jié)課我們了解到了以奕星、左宗棠等人為代表的洋務(wù)派，為了救亡圖存，開啟了中國近代化的歷程，開始向西方學習先進的技術(shù)。在他們失敗之后，還有一批又一批的有識之士，繼續(xù)進著近代化的探索。他們向西方學習了制度，學習了思想文化，而中國近代史就是一部中國人民的抗爭史、探索史。
正是因為有一代又一代不屈不饒、不怕犧牲、敢于擔當?shù)闹袊耍覀儾拍苁斋@今天的美好生活。新時代的中國青年，擔負著特殊的時代使命，在中華民族復(fù)興的偉大歷程上，同學們要肩負起時代賦予我們的任務(wù)，敢于擔當、勇于擔當、善于擔當。
作業(yè)：請同學們課下查閱資料，了解洋務(wù)運動破產(chǎn)后，洋務(wù)派所辦的主要企業(yè)的發(fā)展演變歷程。下節(jié)課我們一起分享。好，下課。
◇板書設(shè)計◇

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