資源簡介

八上 第3課 太平天國運動
【課標要求】
了解太平天國運動的興衰。
（教學(xué)目標：簡要介紹洪秀全與太平天國運動的相關(guān)史實；幫助學(xué)生理解太平天國運動的歷史意義；初步分析太平天國失敗的原因。）
【教學(xué)目標】
1、時空觀念：知道太平天國運動，了解太平天國運動興起的背景和影響、啟示。掌握太平天國運動與近代民主革命的關(guān)系。
2、史料實證、歷史解釋：知道太平天國運動，就是要知道太平天國運動的大致過程。了解太平天國運動興起的背景和影響、啟示，就是要了解在19世紀中期太平天國為什么興起以及對中國近代民主革命所帶來的影響和其失敗給中國革命所帶來的啟示指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的插圖、史料、自由閱讀卡，學(xué)會從歷史資料中獲取歷史知識的方法。學(xué)會分析評價歷史人物的方法。學(xué)會養(yǎng)成良好的思維判斷能力方法。
家國情懷
掌握太平天國運動與近代民主革命的關(guān)系，就是要認識太平天國運動與近代民主革命的關(guān)系：農(nóng)民是中國近代民主革命的主要力量，但依靠單純的農(nóng)民運動無法完成民主革命任務(wù)，也無法實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化。
【教學(xué)重難點】
重點：太平天國運動的發(fā)展過程
難點：太平天國的綱領(lǐng)性文件
【教學(xué)過程】
情景導(dǎo)入
大家看到的這幅圖片是北京天安門廣場人民英雄紀念碑上的金田起義浮雕。人民英雄紀念碑上為什么要雕刻這樣一幅浮雕？因為以金田起義為開端的太平天國運動，是近代中國規(guī)模最大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭。太平天國運動是如何發(fā)生的， 在我國歷史上又有怎樣的地位呢？接下來讓我們走進新課的學(xué)習(xí)，了解太平天國運動的興衰歷程。
新課教學(xué)
夢起——宗教構(gòu)夢
每一個歷史事件的發(fā)生都有其相應(yīng)的歷史條件，太平天國運動的爆發(fā)也不例外，接下來請同學(xué)們把目光投向老師出示的幾則材料，想一想，太平天國運動爆發(fā)的原因是什么呢？
哪位同學(xué)說一下？第三排這位同學(xué)你來說，這位同學(xué)通過材料一了解到，在鴉片戰(zhàn)爭之后，中國被迫簽訂一系列了不平等條約。大量洋貨涌入中國市場，外國資本入侵加劇，民族矛盾不斷激化，這位同學(xué)總結(jié)了外部原因，請坐。
還有要補充的嗎 最后一排這位男同學(xué)，你來說。這位同學(xué)從材料二中了解到，清政府腐朽沒落的專制統(tǒng)治，加重了百姓的負擔(dān)，使得階級矛盾不斷激化，這是太平天國運動爆發(fā)的根本原因，請坐。
材料三告訴我們哪些信息呢？靠窗的這位女生，你來說。在太平天國運動發(fā)生的前十年間，兩廣地區(qū)水災(zāi)、旱災(zāi)，蝗災(zāi)等自然災(zāi)害頻發(fā)。連年不斷的自然災(zāi)害不僅導(dǎo)致了人口死傷、房屋倒塌、土地荒蕪，對社會生產(chǎn)造成了巨大的破壞。更為嚴重的是，大量無家可歸的流民還加重了社會的動蕩。這些都為太平天國運動的發(fā)生和發(fā)展提供了有利的時機和條件。請坐。
而就在這時，洪秀全走入了我們的視野。洪秀全，廣東花縣人，出生在農(nóng)民家庭，7歲開始讀四書五經(jīng)，16歲參加科舉考試。1843年，29歲的洪秀全第四次前往廣州參加科舉考試。結(jié)果如何？他再次落第。四次落第讓洪秀對科舉考試心灰意冷，他決定不再考了，徹底拋棄了他的科舉夢。
洪秀全在廣州參加科舉考試的過程中，從傳教士的手里拿到了一本小冊子，叫做勸世良言。這個小冊子蘊含了基督教的平等的思想，給他很大的啟發(fā)。在該書的啟示下，洪秀全于1843年創(chuàng)立了拜上帝會。拜上帝會的創(chuàng)始人，除了洪秀全以外，還有他的同學(xué)兼老鄉(xiāng)馮云山，他們前往廣西傳教，兩年多的時間，逐漸發(fā)展了兩千多名會眾。楊秀清、蕭朝貴、韋昌輝和石達開等人相繼加入，他們共同構(gòu)成了太平天國運動的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、夢興—— 戰(zhàn)爭追夢 接下來請同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容，結(jié)合太平天國運動形勢示意圖，嘗試繪制太平天國運動戰(zhàn)爭路線圖。給大家5分鐘的時間。我看同學(xué)們基本都畫完了，我們再來通過一段視頻進一步了解太平天國運動的發(fā)展歷程，一會找一位同學(xué)來作為戰(zhàn)地小記者為我們介紹一下。
有哪位來說一下 第一排這位女同學(xué)，你的手舉得最高，那你來為我們介紹一下吧。
大家好，我是本次小記者，下面由我為大家介紹太平天國運動經(jīng)過和結(jié)果。
1851年1月，洪秀全率領(lǐng)信眾在廣西金田起義，建號太平天國，起義軍被稱為太平軍。1851年的金田起義就是整場太平天國運動興起的標志。
之后太平軍一路北上，1851年9月，太平軍攻占了永安，洪秀全開始分封諸王，于是形成了東王楊秀清、西王蕭朝貴、南王馮云山、北王韋昌輝、翼王石達開的局面。上述所封的諸王均需接受東王楊秀清的節(jié)制。太平天國初步建立起政權(quán)組織。歷史上稱為永安建制。
而后，太平軍一路向北進攻，到1853年，太平軍攻陷南京，并將其改名為天京，定為都城。之后，太平軍開始進行北伐和西征。北伐軍曾逼近天津，但最終全軍覆沒，而西征則取得了重大的勝利。到了1856年的時候，清朝的半壁江山，都落入到了太平天國的統(tǒng)治之下。此時太平天國在軍事上就進入到全盛時期。
定都天京以后，洪秀全、楊秀清等領(lǐng)導(dǎo)人享樂腐化，爭權(quán)奪利。有著節(jié)制諸王權(quán)力的楊秀清日益居功自傲，威逼洪秀全封他為萬歲，這讓洪秀全感到了巨大的威脅。天王和東王之間權(quán)力之爭暗流涌動。
在1856年的9月1號，韋昌輝接到了洪秀全的密詔，連夜率領(lǐng)著3000名士兵趕回天京，包圍了東王府，將毫無準備的楊秀清及其眷屬都殺害。幾天之后，石達開回到天津，他譴責(zé)韋昌輝不應(yīng)該如此濫殺，韋昌輝卻企圖殺掉石達開，石達開只能率兵離開天津。在士兵的呼吁之下，洪秀全迫于壓力，只能下令處死的韋昌輝。那經(jīng)過了這些事兒之后的洪秀全，對石達開也開始心存猜疑。
1857年，由于洪秀全的不信任，石達開率領(lǐng)著忠于他的20萬精兵出走，離開天津，這樣的舉動使得太平軍的兵力被極大的削弱和分散。而出走的石達開這支部隊由于孤軍作戰(zhàn)，最后陷入清軍重圍之中，兵敗被殺，全軍覆沒。
這就是1856年的天京事變，成為了太平天國運動由盛到衰的轉(zhuǎn)折點。
天京事變后，洪秀全又提拔了洪仁玕、陳玉成、李秀成等一批年輕將領(lǐng)，但未能從根本上改變太平天國在軍事上的不利地位。
1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶，安慶陷落。
在曾國藩的湘軍、李鴻章淮軍以及華爾的洋槍隊的猛烈圍剿之下，太平天國運動最終還是在內(nèi)外反動勢力的聯(lián)合絞殺之下失敗了。
1864年的夏天，洪秀全病逝，清軍沖入天京城內(nèi)，守城的將士與清軍展開相戰(zhàn)，大部分戰(zhàn)死。最終天京陷落，也標志著轟轟烈烈的太平天國運動就此失敗。
我的介紹結(jié)束。
這位同學(xué)把太平天國運動的歷程梳理地非常清晰，她的語言表達也非常的簡練，大家給她掌聲鼓勵，請坐。
在探尋天國夢的過程當中，太平軍也逐步在為這個夢想來構(gòu)建建設(shè)的方案。
三夢筑 ——制度筑夢
首先便是天朝田畝制度。我們一起來閱讀這一段材料，去看一看太平軍想構(gòu)建的天國是一個怎樣的社會呢？原來這樣的一個社會是有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同食的平均主義社會。那么這樣一種平均的社會可以實現(xiàn)嗎？顯然不能。所以我們說天朝田畝制度提出的是一個理想社會的建設(shè)方案。這里面表達了幾千年來農(nóng)民階級對土地的愿望，這里具有革命性。但是由于主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富，這不可能實現(xiàn)的，也在現(xiàn)實生活當中是沒有辦法真正去推行的。
前一條路似乎難以實現(xiàn)，那還有其他的辦法嗎？有，讓我們來看一下洪仁玕所撰寫的資政新篇。洪仁玕與早期的太平天國的領(lǐng)袖有所不同，他有在香港的留學(xué)經(jīng)歷，從而他提出要向西方學(xué)習(xí)去改革內(nèi)政。他所提出來的這一系列的主張，也得到了洪秀全的贊賞。資政新篇的主張是什么呢？發(fā)展資本主義，這符合當時候的時代潮流嗎？符合，那能實現(xiàn)嗎？不能。為什么？太平天國的部隊主要是由農(nóng)民階級組成的，這一主張他脫離了農(nóng)民的實際，沒有能夠反映出農(nóng)民的訴求和愿望。再者洪仁玕提出這一主張的時期是在天京事變之后，這個時候太平天國由盛轉(zhuǎn)衰，加上正遭受著清政府的圍剿，缺乏一個穩(wěn)定的社會環(huán)境來實行。
講到這里，有個問題需要同學(xué)們來思考：太平天國運動為什么會失敗呢？其失敗原因是什么？這個問題有些難度，同學(xué)們可以結(jié)合老師出示的這幾則材料，開展小組討論，給大家5分鐘時間。
四、 夢思 ——內(nèi)亂毀夢
同學(xué)們討論聲音小下來了，剛剛?cè)M同學(xué)討論最激烈，那先請三組同學(xué)來為我們分享一下你們討論結(jié)果吧。
三組同學(xué)談到，從這兩個綱領(lǐng)文件中可以看出當時候農(nóng)民階級的局限性，他們無法為運動制定出正確的革命綱領(lǐng)。而且在北伐西征時出現(xiàn)戰(zhàn)略失誤，并且后期享樂腐敗，內(nèi)部爭權(quán)奪利，農(nóng)民階級內(nèi)部無法客服領(lǐng)導(dǎo)集團的腐敗，也無法長期保持領(lǐng)導(dǎo)集團的團結(jié)，因此，農(nóng)民階級的局限性是失敗的內(nèi)因，農(nóng)民階級無法領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利；而清政府聯(lián)合洋槍隊圍剿，中外勢力的聯(lián)合絞殺是失敗的外部原因；你們總結(jié)的很全面，請坐。
那我們今天應(yīng)該如何認識，如何評價太平天國運動呢？
首先，我們要認識到這場運動的性質(zhì)，是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭。
太平天國運動有怎樣的歷史意義呢？第一排的這位女生你來說。非常好，請坐。她認為太平天國運動雖然失敗了，但是這是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，堅持斗爭 14 年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個中國，沉重打擊了清政府和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
【小結(jié)作業(yè)】
我們來回顧本節(jié)課的內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族面臨前所未有的危機。洪秀全在科考失意后毅然走上反清道路，發(fā)起了長達十四年，席卷大半個中國的太平天國運動。但由于時代的局限性，建設(shè)“人間天國”的美好理想最終在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下破滅。歷史是一面鏡子，作為新時代的青年我們應(yīng)該勇敢肩負起民族復(fù)興的歷史責(zé)任，在 現(xiàn)中國夢的征途中貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)人生價值和社會價值的雙贏！
本節(jié)課的作業(yè)：繪制反映太平天國運動興衰歷程的時間軸，把重要的時間節(jié)點和歷史事件在時間軸上標示出來。

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