資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級音樂上冊教案（形成）
課 題 小號手之歌 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
審美感知：學唱歌曲《小號手之歌》，感受歌曲堅定、樂觀的精神及活潑、樂觀的形象。
藝術表現：用自豪、高興的情緒和歡快活潑的聲音演唱歌曲《小號手之歌》。
創意實踐：能用堅定有力的聲音演唱歌曲，感受歌曲所表現的堅定、樂觀的情緒。
文化理解：認識重音記號，能夠準確演唱前八后十六節奏；感受小游擊隊員勇敢、堅強的革命精神。
二、教學重難點
重點：能用自豪、高興的情緒和歡快活潑的聲音演唱歌曲《小號手之歌》。
難點：能夠準確演唱前八后十六節奏和四分休止符、八分休止符。
教學過程
（一）《小號手》故事導入
在第二次國內革命戰爭時期，那得是在上個世紀的1927—1937年間的事情了，距離現在已經有80多年了。有個小放牛娃叫小勇，他的父母被地主山中狼殺害了，他成了孤兒。后來他參加了紅軍，當上了小號手。在一次戰斗中，小勇負了傷，被送往后方。在傷愈歸隊的路上，遇到蔣軍向紅軍陣地進攻，情況十分危急。小勇在敵軍背后吹起沖鋒號，打亂了敵人的進攻計劃，紅軍和游擊隊乘機攻入敵巢。小勇擊斃了妄想逃竄的地主山中狼。經過紅軍的教育和戰斗鍛煉，小勇成為了英勇的戰士。
老師講的這個故事來自一部動畫片，名字叫《小號手》。
（二）學唱歌曲
1、初聽歌曲《小號手之歌》，聽辨歌曲情緒。
2、認識軍號，感受軍號的音色。
3、講解四二拍的概念及揮拍，復習休止符.。
4、練習節奏，認識重音記號。
5、學唱歌曲。
6、用自豪的情緒、歡快的聲音完整演唱歌曲。
7、歌曲處理：體會主人公小勇對敵人的刻骨仇恨，把“殺 O 白 O│ 匪 0 │ ”三個字唱得既短促又飽滿有力。
8、請同學們為歌曲設計動作，邊唱邊做動作。
9、欣賞視頻《小號手之歌》。
個性添加
（四）小結
本節課我們學唱了《小號手之歌》，又一次感受了進行曲風格的樂曲；我們要學習小游擊隊員不怕苦、不怕難的精神，戰勝學習中的各種困難。
教學反思
板書設計
小號手之歌
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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小號手之歌
人教版三年級上冊第三單元進行曲
你知道《小號手》的故事嗎？
1927—1937年
放牛娃小勇的
父母被殺害
歸隊途中遇到敵人進攻
參加紅軍,
當上小號手
戰斗中負傷
吹起沖鋒號
打亂敵人計劃
取得勝利
初聽歌曲《小號手之歌》，
聽辨歌曲情緒。
自豪、高興的情緒
認識軍號，感受軍號的音色。
結構組成 : 號嘴、喇叭口、號管
樂器特色 : 構造最簡單, 發音嘹亮, 傳遠性好。
請同學們手打節拍，口讀下列節奏。
音樂知識
聆聽范唱，邊聽邊用四二拍的指揮手勢畫拍。
請同學們唱一唱下面兩條旋律，說一說有什么不同。
音樂知識
你能把車廂中的拍數按四二拍改好嗎？
認識重音記號
重音記號尖朝右，好像一個小箭頭。
唱時聲音要有力，昂首闊步雄赳赳。
>
學唱歌譜
學唱歌曲，注意前八后十六節奏和四分、八分休止符。
三個字唱得既短促又飽滿有力。
用自豪的情緒、歡快的聲音完整演唱歌曲。
請同學們為歌曲設計動作，邊唱邊做動作。
欣賞視頻
《小號手之歌》
下課！
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04
出
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