資源簡介

《值周服務(wù)我參與》教案
教學(xué)目標：
知識與技能：學(xué)生能夠理解值周服務(wù)的概念，掌握值周服務(wù)的基本要求和內(nèi)容。
過程與方法：通過小組合作和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和動手能力。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識，激發(fā)學(xué)生參與集體活動的積極性。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：理解值周服務(wù)的概念，掌握值周服務(wù)的基本要求和內(nèi)容。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識。
學(xué)情分析：
本節(jié)課是小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)勞動課的一節(jié)課，學(xué)生年齡為9-10歲。他們具有一定的動手能力和協(xié)作能力，但對于值周服務(wù)的概念和要求可能還不夠清楚。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡參與集體活動。因此，在教學(xué)過程中，可以通過小組合作和實際操作的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和服務(wù)意識。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
老師：大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的主題是值周服務(wù)。你們知道值周服務(wù)是什么嗎？請舉手回答。
學(xué)生：（舉手回答）
老師：非常好！那我們先來回顧一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)一下校園義賣的內(nèi)容。請同學(xué)們談?wù)勀銈儗π@義賣的理解和校園義賣的意義。
學(xué)生：校園義賣是指在學(xué)校內(nèi)組織活動，通過售賣物品或提供服務(wù)來籌集善款。它可以幫助需要幫助的人，支持慈善事業(yè)。
學(xué)生：校園義賣可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和社會責(zé)任感，讓我們懂得關(guān)愛他人。
老師：非常好！校園義賣的確可以幫助他人，并培養(yǎng)我們的社會意識和責(zé)任感。今天我們要學(xué)習(xí)的值周服務(wù)也是一種類似的活動，它讓我們通過參與班級值周服務(wù)來為班級和集體做出貢獻。接下來，我們將深入了解值周服務(wù)的內(nèi)容。
二、認識值周服務(wù)
老師：現(xiàn)在請大家看一下這些圖片（或?qū)嵨铮@些是值周服務(wù)的場景。請仔細觀察并描述一下你們看到了什么。
學(xué)生：（觀察圖片或?qū)嵨铮枋觯?br/>學(xué)生：我看到了同學(xué)們在打掃教室的場景，有人拿著掃把，有人拿著抹布，大家一起協(xié)作清潔教室。
學(xué)生：我看到了同學(xué)們在組織活動的場景，有人在布置場地，有人在準備物品，大家一起為活動做準備。
老師：非常好！你們對值周服務(wù)的場景有很好的觀察力。那么，值周服務(wù)是指什么呢？它對于班級和集體有什么重要意義呢？請同學(xué)們思考一下。
學(xué)生：值周服務(wù)是指同學(xué)們輪流擔(dān)任班級的服務(wù)角色，負責(zé)完成一些日常任務(wù)和活動準備工作。
學(xué)生：值周服務(wù)對于班級和集體來說很重要，它可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識，提高班級的整體管理效果。
老師：非常好的回答！值周服務(wù)確實可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，并提高班級的管理效果。接下來，我們將進一步探討值周服務(wù)的具體內(nèi)容。
三、討論與合作
老師：現(xiàn)在，我將你們分成小組，每個小組選擇一個值周服務(wù)的內(nèi)容，比如打掃衛(wèi)生、整理教室等。請你們討論并制定值周服務(wù)的具體要求和分工。
學(xué)生：（分組討論，制定要求和分工）
（學(xué)生們分成小組，積極討論并制定值周服務(wù)的具體要求和分工。他們討論著打掃衛(wèi)生的細節(jié)，如清潔工具的準備、清潔區(qū)域的劃分、時間安排等。每個小組都充滿活力地討論著，互相協(xié)商著分工和任務(wù)。）
四、實際操作
老師：現(xiàn)在，按照分工開始實際操作，完成值周服務(wù)任務(wù)。請同學(xué)們積極參與，做到細致認真，互相合作。
（學(xué)生按照分工開始實際操作，完成值周服務(wù)任務(wù)。他們拿起清潔工具，認真地打掃衛(wèi)生，整理教室。他們相互配合，互相幫助，共同完成任務(wù)。一片忙碌而有序的場景展現(xiàn)在教室里。）
五、總結(jié)歸納
老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請各小組展示一下你們完成的值周服務(wù)任務(wù)，同時分享一下你們的經(jīng)驗和感受。
學(xué)生：（展示和分享）
學(xué)生：我們小組負責(zé)打掃衛(wèi)生，我們按照分工，有人負責(zé)掃地，有人負責(zé)擦桌子，大家互相配合，很快就完成了任務(wù)。
學(xué)生：我們小組負責(zé)整理教室，我們制定了詳細的分工，有人整理書籍，有人整理課桌，大家一起努力，讓教室煥然一新。
老師：非常棒！通過今天的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以總結(jié)一下值周服務(wù)的重要性和好處。請同學(xué)們思考一下，值周服務(wù)對于班級和集體有哪些積極的影響？
學(xué)生：值周服務(wù)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和服務(wù)意識，讓我們明白自己在班級中的重要性。
學(xué)生：值周服務(wù)可以促進班級的整潔和衛(wèi)生，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。
學(xué)生：值周服務(wù)還可以增強班級的凝聚力和團隊合作精神，讓我們更加團結(jié)和融洽。
學(xué)生：通過值周服務(wù)，我們學(xué)會了分工合作和時間管理，提高了自己的組織能力和執(zhí)行力。
老師：非常好！值周服務(wù)不僅可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和服務(wù)意識，還可以促進班級的整潔和衛(wèi)生，增強班級的凝聚力和團隊合作精神，同時還提高了我們的組織能力和執(zhí)行力。讓我們一起為班級的發(fā)展貢獻自己的力量吧！
板書設(shè)計：
值周服務(wù)我參與
要點：
- 值周服務(wù)的概念和意義
- 值周服務(wù)的要求和內(nèi)容
- 培養(yǎng)責(zé)任感和服務(wù)意識
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對值周服務(wù)的概念和要求有了更深入的理解，同時培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和服務(wù)意識。學(xué)生通過小組合作和實際操作，提高了他們的協(xié)作能力和動手能力。然而，教學(xué)過程中可能會遇到學(xué)生分工不均、合作困難等問題，需要及時引導(dǎo)和解決。在今后的教學(xué)中，可以進一步拓展學(xué)生的服務(wù)意識，引導(dǎo)他們主動參與集體活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

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