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第六課：文明視野下的“盛世繁華”---------從隋唐到五代十國
【課程標準】1、了解隋唐時期封建社會的高度繁榮。2、認識隋唐時期的制度創新、民族交融和區域開發的新成就?！竞诵乃仞B】1、從“時空觀念”角度認識隋唐至五代十國時期的政權更替及統治。2、從“史料實證”和“唯物史觀”角度認識隋唐盛世局面的表現及出現原田3、結合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度認識少數民族在邊疆開發中作用。【教學重難點】重點:貞觀之治 武周時代 開元盛世 藩鎮割據難點:比較歸納秦隋短命而亡、漢唐衰敗的歷史規律
第一章 盛世前奏：曇花怒放的流星王朝1、曇花怒放的王朝請同學們結合視頻及所學知識，用幾個關鍵詞談談隋朝在你心目中的印象。材料一：材料二：《文獻通考》中這樣說道：“按古今稱國之富者，莫如隋”，有司上言:“府藏皆滿,無所容,積于廊廡（láng wǔ）?！钡墼?“朕既薄賦于民,又大經賜用,何得爾也 ”對曰:“入者常多于出,略計每年賜用,至數百萬段,曾無減省?！薄顿Y治通鑒》思考1：閱讀材料以及課本P32，分析隋朝富強的原因。材料三：尤其是政治中心在北方，國家需要加強對南方的管理，需要與經濟富庶地區的聯系溝通，及糧食物資等的供給，更使隋朝政府意識到開鑿和貫通南北大運河的重要性。——楊芳《淺論隋朝開鑿大運河的歷史原因》 材料四：千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！躲晁匪伎?：開通大運河的意義？2、流星式的王朝材料五：大業元年（605年），于洛陽舊城西十八里營建東京，每月役丁二百萬人，效法秦始皇，徙豫州郭內居民及諸州富商、巨賈數萬戶以實之?！端逄剖贰匪宄笫掠洉r間大事民役人數605.3開鑿通濟渠男女100多萬人605.5營建西苑170萬人607.8修筑長城100多萬人608正月開鑿永濟渠男女100多萬人612-614遠征高麗300多萬人
第二章：盛世繁華：貞觀路線下的萬國臣服1、貞觀路線材料六：“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以咦腹,腹飽而身斃” ——唐太宗李世民 材料七：唐太宗入洛陽宮觀看隋宮殿,有感于隋場帝傾人力以逞其奢侈之欲的惡習,一聲令下,命士卒撤毀洛陽宮端門門樓,并焚毀乾陽殿。 —節選自《舊唐書》（上述言行包含了唐太宗的什么治國策略？）根據課本P35概括盛世繁華的原因以及表現：盛世王朝治世君主治世舉措盛世繁華唐朝唐太宗貞觀之治武則天貞觀遺風唐玄宗開元盛世2、舟車所通，無不臣服材料六：前王不辟之土，悉請衣冠；前史不載之鄉，并為州縣。--唐太宗詔令集思考3：你能體會唐太宗當時的心情嗎 他們是如何做到的呢？材料七：這反映出了唐朝處理民族關系的途徑是？除了這種方式還有哪些處理方式呢？思考4：閱讀教材并結合地圖，概括唐朝處理民族關系的五種途徑。唐朝民族政策吐蕃回紇突厥靺鞨思考5：你認為唐朝時期民族融合的特點？第三章：盛世陰影：節度使的罪與罰材料八：思考6：結合材料、觀察地圖，推測天寶十年節度使設置的初衷是什么？曾起過什么作用？結合唐朝中期藩鎮割據圖，思考后期為何會帶來問題？帶來了什么后果？材料八：“唐則宦官之權，反在人主之上，立君、弒君、廢君，有同兒戲。實古來未有之變也?！? ——《廿二史劄記》卷二十材料九：晚唐詩人韋莊所寫長篇敘事詩《秦婦吟》生動再現黃巢大軍攻入長安之后鎮壓唐代官僚的場景：……含元殿上狐兔行，花萼樓前荊棘滿。昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內庫燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨！……思考7結合上述材料思考，除了藩鎮割據以外還有哪些因素導致唐朝急劇衰落？第四章盛世挽歌：孕育著統一的沉淪材料十：思考8觀察上面三幅圖，對你有什么啟示？盛世啟示錄：中國歷史具有連續性，“它是一個動態進程，是在各種波動和變態中體現出來的，留下的是一條螺旋形上升的軌跡?！?隋唐開放進取的政策造就了隋唐盛世，成就中華文明史上的又一座高峰。隋唐的盛世衰亡對當今大國治理有何啟示？課后練習（見學案）
五代十國形勢圖（后周時期）

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