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(共28張PPT)
第四章 光現象
平面鏡成像
第3節
為什么加菲貓一開始以為對面的貓是自己？
觀察與思考
課堂導入
一、平面鏡
它們具有什么共同特點？
課堂探究
平面鏡：表面平整光滑且能夠成像的物體。
水面
光潔瓷磚
玻璃
拋光的金屬面
課堂探究
二、平面鏡成像的特點
實驗：照一照鏡子（分別靠近和遠離），你認為你的像的位置、大小與你的位置、大小有什么關系？
物體
像
物體
像
課堂探究
平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置大小有什么關系？
提出問題：
猜想：
1.像與物的大小相等。
探究平面鏡成像的特點
2.像與物到平面鏡的距離相等。
課堂探究
設計實驗：
探究時應該使用玻璃板還是使用鏡子？
為什么要準備兩支一樣的蠟燭？
實驗時為什么還要墊一張白紙？有什么作用？
等效替代法
課堂探究
進行實驗：
1.按圖安裝好裝置，沿玻璃板畫一條直線代表玻璃板的位置。點燃蠟燭，拿出一只相同的蠟燭在玻璃板后移動，直到與之前蠟燭的像重合，在紙上記下兩個位置。移動點燃的蠟燭，重做實驗。
2.用直線分別把蠟燭和它的像在紙上的位置連接起來，測出它們到玻璃板的距離。
課堂探究
次數 像與物的大小關系 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 像物的連線與鏡面的關系
1
2
3
實驗記錄：
課堂探究
實驗結論：
平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體倒平面鏡的距離相等，像和物體的連線關于鏡面對稱。
也可以說：平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱。
課堂探究
如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是（　　）
A．豎直上移玩具鳥
B．豎直下移平面鏡
C．人向平面鏡靠近
D．像與鏡間放一木板
A
例題
課堂探究
三、平面鏡成虛像
活動：使用一張白紙作為光屏，放在玻璃板后移動，你能在白紙上看到蠟燭的像嗎？這說明了什么？
課堂探究
平面鏡后并不存在光源S′，進入眼睛的光并不來自S′，所以S′叫做虛像。
原理：光的反射
課堂探究
如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據平面鏡成像的特點作圖。
M
N
A
B
A
B
3、畫虛像
例題
1、作垂線
2、取等距離
課堂探究
某發光點S 發出的兩條光線經平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據平面鏡成像規律，在圖中畫出發光點S的位置。
O1
S
S1
O2
A
B
例題
課堂探究
四、平面鏡的應用
塔式太陽能電站
課堂探究
你還在哪些地方見過或知道哪些地方有平面鏡？
課堂探究
思考：月亮到地球的距離是3.8×108m，井水水深5m，則月亮的像到水面的距離是多少？
3.8×108m
課堂探究
凸面鏡和凹面鏡
課堂探究
1.凸面鏡對光線有 作用
發散
物體在凸面鏡中成正立縮小的虛像
利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍
汽車后視鏡
彎道廣角鏡
課堂探究
2.凹面鏡對光線有 作用
會聚
可以把平行的光會聚在一點上
可以把焦點處發出的光變成平行光
太陽灶
汽車前燈的反光裝置
課堂探究
如圖所示，是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況：
(1)由圖中光路可知，凹面鏡對光線有______作用。
(2)現在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應把點光源放在______，依據的原理是_______________________。
會聚
F處
光的反射中，光路是可逆的
例題
課堂探究
平面鏡成像
平面鏡成像的特點
像與物體大小相等
平面鏡成虛像
平面鏡的應用
概念
表面平整光滑且能夠成像的物體
平面鏡成虛像
像與物體到鏡面的距離相等
像與物體的連線與見面垂直
原理：光的反射
課堂總結
1.一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示。此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？（ ）
A B C D
C
課堂練習
2．晚上沒有其他光源的情況下照鏡子，想看清楚自己的臉，我們可以用手電筒照明。最簡單的做法是(　 　)
A．把鏡子照亮 B．把臉照亮
C．把鏡子和臉都照亮 D．以上方法都可以
B
B
3．小軍站立于平面鏡前2 m處，已知小軍身高1.64 m，豎直放置的平面鏡高1.8 m，則他豎直站立時，在平面鏡中的像高______m，像與小軍之間的距離是______m，小軍在平面鏡中所成的________(選填“實像”或“虛像”)。
1.64
4
虛像
課堂練習
4.(中考·柳州)如圖，物體S在平面鏡中所成的像為S′ 。若在鏡后放置一塊透明玻璃AB，則像S′ 將( )
A. 變亮
B. 變暗
C. 不變
D. 偏離原位置
C
課堂練習
5.(中考·江西)如圖甲所示，是小安同學自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對如圖乙所示的光源，則所觀察到的像是( )
B
課堂練習
6.(中考·衡陽)如圖所示，A′B′ 是AB 在平面鏡中所成的像，請畫出平面鏡的位置(保留作圖痕跡)。
解：如圖所示。
課堂練習

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