資源簡介

《追求智慧的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)
課型 新課 課時(shí)安排 1課時(shí) 授課對象 高二上學(xué)期學(xué)生
教材 分析 第一課《時(shí)代精神的精華》 主要介紹的是哲學(xué)的起源、哲學(xué)的基本問題以及哲學(xué)的內(nèi)涵與外延等一系列基本問題。本節(jié)課的內(nèi)容是高中政治必修四《哲學(xué)與
文化》 第一課的第一框。本框題包含“哲學(xué)的起源”、“哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀”、“哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)”三目內(nèi)容。涉及哲學(xué)的本義和起源、哲學(xué)與世界觀、方法論的聯(lián)系和區(qū)別、哲學(xué)和具體科學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別。
本框?qū)儆谡軐W(xué)的第一課起引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)學(xué)生走入哲學(xué)的大門，同時(shí)也為下一課
“哲學(xué)的基本問題”以及后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
學(xué)情 分析 作為高二的學(xué)生，已具備深入思考的能力以及對周圍事物的洞察能力，但對于哲學(xué)還處于零碎的生活化的理解階段，缺乏理性的認(rèn)知，因此要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較哲學(xué)思維與日常思維的異同，初步感受哲學(xué)思維的魅力。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同： 通過理解哲學(xué)，形成對馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)同。 科學(xué)精神： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用哲學(xué)的思想認(rèn)識和解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)哲學(xué)思維，熱愛哲學(xué)。 公共參與： 通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本觀點(diǎn)，積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：哲學(xué)的起源；哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀；哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。 難點(diǎn)：哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀；哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。
教學(xué) 方法 運(yùn)用視頻、表格、圖片、文字還有議學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去掌握哲學(xué)的起源；哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀；哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)等相關(guān)知識，培養(yǎng)哲學(xué)思維，樹立科學(xué)精神。
導(dǎo)入 古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說：“未經(jīng)審視的人生是不值得過的。”人們要想生活的
有意義有價(jià)值，就應(yīng)該對自己生活在其中的世界和生活本身進(jìn)行審視和思考，為
此，我們不僅需要具體科學(xué)知識，而且需要哲學(xué)知識。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然科
學(xué)知識，如物理、化學(xué)、生物，也學(xué)習(xí)了社會科學(xué)知識，像政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史
學(xué)等。那么什么是哲學(xué)呢？哲學(xué)與我們所學(xué)的這些具體科學(xué)之間是什么關(guān)系呢？通
過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將明確這些問題。
新課 講授 師：同學(xué)們能說出自己所熟知的哲學(xué)家嗎？對于“哲學(xué)”你最大的感悟是什么，能用哪些詞語來描述一下你所理解的哲學(xué)？ （設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟知的哲學(xué)家談起激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生多半會用“神秘”“難懂”等詞語形容哲學(xué)，對哲學(xué)有一定的誤區(qū)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)將加深學(xué)生對哲學(xué)的理解） 師：通過同學(xué)們剛才的回答，可以看出大家對于哲學(xué)是存在一定的誤解的，其實(shí)哲學(xué)并非是離我們很遙遠(yuǎn)的，很神秘的，它就在我們身邊，學(xué)好哲學(xué)對于我們的學(xué)習(xí)和生活都非常有益，下面來通過一個(gè)視頻了解一下哲學(xué)。 播放視頻，思考：哲學(xué)是什么，它是如何產(chǎn)生的？ 通過小學(xué)時(shí)候?qū)W的學(xué)生普遍很熟悉的寓言故事感悟生活中的哲學(xué) 哲學(xué)的起源 哲學(xué)的含義： 哲學(xué)是一門熱愛智慧、追求智慧的學(xué)問，它致力于從總體上把握人與世界的關(guān)系 3.哲學(xué)與時(shí)代精神 任何哲學(xué)都是一定社會和時(shí)代精神生活的構(gòu)成部分，是一定社會和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)政治在精神上的反映。哲學(xué)不是一成不變的，它會隨著時(shí)代和社會實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展變化。 4.哲學(xué)對生活的影響（作用） 哲學(xué)并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān)，總是直接或間接地影響著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活。 哲學(xué)既是世界觀，也是方法論。人們關(guān)于世界是什么、怎么樣的根本觀點(diǎn)就是世界觀，用這種觀點(diǎn)做指導(dǎo)去認(rèn)識世界和改造世界就成了方法論。一般來說，世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。 師總結(jié)：具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展，哲學(xué)之所以富有生機(jī)活力，能夠存在和發(fā)展，就在于它從不斷發(fā)展的具體科學(xué)知識中概括出最一般的結(jié)論。 習(xí)總書記說過實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，更好在實(shí)際工作中把握現(xiàn)象和本質(zhì)、形式和內(nèi)容、原因和結(jié)果、偶然和必然、可能和現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因和外因、共性和個(gè)性的關(guān)系，增強(qiáng)辯證思維，把各項(xiàng)工作做得更好。說明哲學(xué)為具體科學(xué)的研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。缺乏正確的世界觀和方法論的指導(dǎo)，科學(xué)家就可能在自己的研究活動(dòng)中偏離正確方向，對于我們中學(xué)生而言，學(xué)好哲學(xué)，能夠給我們的生活和學(xué)習(xí)一些有益的指導(dǎo)，使我們正確的看待自然和人生。
教學(xué) 板書
練習(xí)鞏固 “往古來今謂之宙,四方上下謂之宇?！薄缎驴茖W(xué)家 雜志發(fā)表的一篇論文稱，在距地球一百五十億光年處的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)了一座橫跨三十億光年的宇宙墻，將我們所在的宇宙與外面的世界分割開來。這一觀點(diǎn)如果被證實(shí),我們已有的哲學(xué)宇宙觀可能要被改寫，甚至要重建哲學(xué)體系。這說明( ）
①具體科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)能推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展 ②具體科學(xué)的發(fā)展能豐富哲學(xué)的內(nèi)容
③哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)
④哲學(xué)是科學(xué)發(fā)展的源泉
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
2、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)，是我們黨的一個(gè)好傳統(tǒng)?！敝匾曊軐W(xué)思維、善用哲學(xué)方法，是習(xí)近平治國理政思想的鮮明特色。重視哲學(xué)是因?yàn)椋? ）
①它研究世界最一般的本質(zhì)和規(guī)律，是現(xiàn)世的智慧
②它與生活密切相關(guān)，產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng) ③它是人們對整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn) ④認(rèn)識世界、辦好事情，都需要哲學(xué)智慧
A.①② B.①④ C.②④ D.③④

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